小學二年級作文【通用5篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學二年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　星期五下午，班主任老師從包里拿出一疊語文期中試卷。

　　她站在講臺上，打開試卷，一邊翻著試卷，一邊報出同學的名字和分數(shù)。我靜靜地坐著，豎起耳朵仔細地聽�？墒切拟疋裰碧�，非常緊張，多么希望讓老師快點報到我啊�！痢�92分，××95分……“陳超”，我聽到老師報到我的'名字，我的心越跳越快，害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯著老師。終于報出我的分數(shù)——96.5，還說這是全班最高分。我聽了后，簡直不敢相信自己的耳朵，我有這么好嗎？我飛快地跑到講臺上，領回了試卷，急忙看分數(shù)。這紅紅的96.5分好像在對我笑呢！同學們向我投來羨慕的目光。

　　有些同學說：“陳超，你真棒啊！”我心里樂滋滋的，但轉念一想：我不能驕傲，要繼續(xù)努力，為我們二(6)班爭光添彩！

小學二年級作文 篇2

　　我是一支自動筆，身上有許多花紋，背上還鑲嵌著一顆大寶石，因此，主人非常喜歡我。

　　我住在一只米妮的鉛筆盒里，認識了許多好朋友，它們是：鉛筆，圓珠筆，橡皮和鋼筆�？墒遣痪勉U筆嫉妒我，因為自從我來后，主人不喜歡它了，所以它不愿和我做朋友，只想找機會報復我，因此我非�？鄲�。

　　每當，上課需要做作業(yè)，主人都會把握我在手里寫作業(yè)，每當寫錯字，主任就會把我輕輕放下，拿起橡皮擦錯字，接著又會把我拿起，開始寫作業(yè)。下課了，主人把我放回鉛筆盒。

　　日復一日，主人天天喜歡我，使我看到了安全和快樂。當然希望鉛筆能與我重歸于好。

小學二年級作文 篇3

　　今天陽光明媚，全校出發(fā)去秋游。

　　我們帶好零食，排著長長的隊伍，坐上大巴車出發(fā)，大概1個多小時后我們到達目的地———美麗又漂亮的“月芽湖”。

　　郊外的景色真美，令人心曠神怡。

　　遠處的群山披上了漂亮的綠色的衣裳；河水清清，還有許多可愛的魚兒在自由自在的快活地游來游去；五顏六色的'野花綻開了美麗的笑臉；陽光照在金燦燦的油菜花上，格外金彩耀眼；柳樹也發(fā)出了嫩芽，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動。

　　我被野外的景色癡癡地吸引著。忽然聽到“同學們，快在這兒休息�！痹瓉硎抢蠋熃形覀�，怕我們走累了，坐下來休息，老師真心疼我們，就像我們媽媽一樣，頓時一股暖流涌進我的心田。��！這是什么地方呀？就像內(nèi)蒙古大草原一樣，一望無際，滿地都是綠綠的小草，仔細看看，它們真了不起，居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌，我想它們一定在評論，哪個同學長得漂亮。

小學二年級作文 篇4

　　在森林里住著一只可愛的小白兔，一天她在森林里歡快地唱著歌。一只大老虎正在做著美夢，突然被小白兔悅耳的歌聲吵醒了，大老虎非常生氣，它想是誰膽子這么大，竟敢打擾我的美夢？

　　老虎火冒三丈，急匆匆地出去找了，原來是一只小白兔在唱歌。老虎眼珠一轉想了想惡狠狠地說：“小白兔是不是你在罵我呀？！”小白兔溫柔地說：“親愛的老虎先生，我沒有罵你呀，我正在唱歌。”

　　“唱歌？唱歌需要跑到我家門口唱嗎？說，是不是來偷我家門口的.胡蘿卜的？”小白兔無辜的說：“我沒有呀！”老虎大吼了一聲說道：“不要再狡辯了，不管怎么樣，你今天是逃不出我的手掌心了！”

　　小白兔被老虎的吼叫聲嚇了一跳，想著：老虎今天打定是要吃我了，我的想個辦法逃出去才行。兔子耳朵抖了兩抖，小白兔對老虎說：“好吧，老虎先生，我已經(jīng)成了你的美餐了，在我被你吃之前，我就給你唱首歌吧！”老虎得意地搖搖尾巴說：“可以，反正你也逃不了了。”

　　小白兔咳了一聲，張開三瓣小嘴，動聽地歌曲飄了出來。歌聲在森林里飄啊飄啊，飄到了好朋友大象的耳朵里。大象一聽，哎呀，不好，小白兔有危險。因為之前小白兔跟大象說唱這首歌就表明它遇到困難了。大象立即奔向小白兔所在的地方。

　　與此同時，老虎也準備吃掉已經(jīng)唱完歌的小白兔，突然地面咚咚咚得響，老虎抬頭一看，呀，居然是一頭大象正在向著它跑來，老虎嚇得轉身就跑，也不吃兔子了。小白兔轉身看看大象，笑瞇瞇的跳上象背，說：“好朋友，謝謝你來救我，給你唱首歌吧！”

　　森林里飄蕩著小白兔美妙的歌聲，夕陽下，大象跟小白兔的背影顯得那么的和諧。

小學二年級作文 篇5

　　今天上午，天氣有點冷，我問媽媽：“今天出去玩嗎？”媽媽說：“我們就去水池邊看鵝吧”！

　　我們到了池塘邊，看到三只白鵝，它們戴著黃色的帽子，伸著細長的`脖子，披著潔白的羽毛，在水中打鬧，互相追逐。有的亮出翅膀，把頭埋進水里，一下就無影無蹤了。過了一會兒，又在另一個地方鉆出了水面，好像叼到一只魚在吞吃。三只鵝的身后拖起三條長長的水紋，又像三只風箏，在空中飄搖，真希望那風箏的線就在我的手中。

　　水面時時泛起一陣陣微波，構成了十分美麗動人的畫面，小池子也變得有生命了。

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