小學(xué)二年級(jí)作文[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
五月,姹紫嫣紅的花兒,蒼翠欲滴的樹(shù)木,我聞到了初夏的味道。我愛(ài)夏天,愛(ài)極了。
兒時(shí)渴望長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,那時(shí)我們把一本薄薄的暑假作業(yè)本完成便不顧一切地瘋玩起來(lái)。炎炎夏日,我們玩“潑水節(jié)”——用井桶吊一桶又一桶水盛在水盆里,然后你一盆我一盆地潑起來(lái)。那時(shí)男孩子們還經(jīng)常在小河里游泳,而我大多時(shí)候只是站在岸邊看看,女孩子下水的實(shí)在很少。臨淵羨魚(yú)太久心里自然憋屈,偶爾結(jié)一次網(wǎng)——我也跳下去了,套著救生圈撲騰起來(lái)。我喜歡水,融在水里的感覺(jué)真好。有時(shí)盡管驕陽(yáng)似火,我們依然玩勁十足。那時(shí)我才七八歲,剛剛學(xué)會(huì)自行車,欣喜若狂。常常偷偷騎著爸爸的老式的28寸自行車,帶橫杠的那種。我人小,自然只能在橫杠下吃力但興奮地踩著。每次出行總是喜出望外,像越獄似的刺激,當(dāng)然也忐忑不安,怕爸媽責(zé)怪。推著一輛大車,有時(shí)要過(guò)橋,寬寬的河,窄窄的橋,還是只有一面有欄桿的。每次過(guò)橋都是心驚肉跳,生怕一命嗚呼了。夏天的趣事,樂(lè)事還有很多很多。
原來(lái)喜歡夏天是因?yàn)橥甑腵快樂(lè),無(wú)憂,無(wú)慮都集中在夏天。童年是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
我出生在開(kāi)學(xué)前兩天,盛夏八月。也許是老天的安排吧,讓我如此熱愛(ài)夏天。每到夏天,我總是激情四射,胸中燃燒著一團(tuán)火,渴望遠(yuǎn)方,渴望出去;馃岬南奶鞄Ыo我火一般的激情。這種現(xiàn)象也可以從物理角度解釋,分子動(dòng)理論告訴我們,溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
正當(dāng)狼撲向小羊時(shí),小羊靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“親愛(ài)的狼先生,在我死之前,你能不能教我學(xué)你的叫聲?”狼聽(tīng)了,哈哈大笑:“反正你也逃不出我的.手掌了,我就成全你吧! 小羊故意恭恭敬敬地說(shuō):“請(qǐng)老師示范吧。”狼聽(tīng)見(jiàn)小羊稱自己老師,得意極了:“嗚——”小羊跟著也叫了起來(lái):“咩——”狼聽(tīng)了,心想,真笨,于是大聲說(shuō):“不對(duì)!跟我學(xué),是‘嗚——’”小羊又跟著叫了起來(lái):“咩——”狼氣沖沖地說(shuō):“還是不對(duì)!看我口型。”狼又大叫了一聲:“嗚——”小羊也跟著大叫起來(lái):“咩——”
狼一遍一遍教,羊一遍一遍學(xué),聲音越叫越響,越傳越遠(yuǎn)。它們的聲音傳到羊群中。羊爸爸和羊媽媽聽(tīng)出孩子遇險(xiǎn)了,急忙帶領(lǐng)羊群飛奔而來(lái)。
狼看到羊群,只好落荒而逃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天上午,我和媽媽去野外找春天。
我們走出家門(mén)來(lái)到田野,放眼望去田野里一片欣欣向榮的景象,路邊盛開(kāi)的白玉蘭像一只只翩翩起舞的白蝴蝶,小草也從地下探出頭來(lái),像一個(gè)剛睡醒的娃娃,他伸伸懶腰揉揉眼睛,好像在告訴我們,它睡醒了。我們沿著彎彎的小路往前走,路邊的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽,像害羞的小姑娘,在微風(fēng)中豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。在不知不覺(jué)中我們進(jìn)入了一片美麗的花海,金黃的迎春花像星星點(diǎn)綴在綠色的海洋里,雪白的梨花張開(kāi)了她美麗的.笑臉。勤勞的小蜜蜂在花間開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng),花間翩翩起舞的小蝴蝶好像在慶祝春天的到來(lái),,繼續(xù)向前走,我們來(lái)到了一塊麥田農(nóng)民伯伯們已經(jīng)開(kāi)始了辛勤的勞作,田間孩子們舞動(dòng)者手里的風(fēng)箏線,看著搖搖直上的風(fēng)箏,發(fā)出了甜美的笑聲。
沐浴在溫暖的春風(fēng)里,呼吸著甜美的花香,感受著這個(gè)季節(jié)的驚喜,讓我想起了一首兒歌:春天到,春天到,花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠,鳥(niǎo)兒叫,蝴蝶蜜蜂起舞蹈。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
華僑公園在汕頭無(wú)人不知、無(wú)人不曉。那里空氣清新、景色怡人。
一踏進(jìn)大門(mén),就看見(jiàn)一排排大樹(shù),風(fēng)一吹,它們搖搖手臂,好像在歡迎我們的到來(lái)。走過(guò)樹(shù)林,就是引人注目的大草坪了,小草綠絨絨的,像鋪著一張軟綿綿的'地毯。公園里到處鮮花盛開(kāi),芬芳花香令人陶醉。
繞過(guò)樹(shù)林,就是觀海長(zhǎng)廊,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際的大海讓人賞心悅目。海風(fēng)吹來(lái)更是讓人心曠神怡,海面上被陽(yáng)光照射得金光閃閃,像鋪著無(wú)數(shù)的金子,船只在海上來(lái)來(lái)往往,像一幅美麗的畫(huà)卷。
華僑公園真是美不勝收,我喜歡美麗的華僑公園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)難忍的夏天,我正在大門(mén)下乘涼突然飛來(lái)了一只瓢蟲(chóng),又飛來(lái)一只瓢蟲(chóng),哪個(gè)是益蟲(chóng)?那個(gè)是害蟲(chóng)?第一只瓢蟲(chóng)七顆星,第二只十二顆星,我問(wèn)爸爸:“您能告訴我那只是益蟲(chóng),那只是害蟲(chóng)嗎?”爸爸說(shuō):“你自己去找答案吧,去找之前我先提醒你一下,益蟲(chóng)吃蒼蠅,害蟲(chóng)吃樹(shù)葉。”
于是我拿了兩個(gè)小盤(pán)子,又拿了一片樹(shù)葉放在左邊盤(pán)子里,又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤(pán)子里,我以為它們向一種食物爬去,讓我恍然大悟的.是那只十二顆星的瓢蟲(chóng)像樹(shù)葉爬去,另外一只七星的瓢蟲(chóng)向蒼蠅爬去,我終于知道哪只是益蟲(chóng)哪只是害蟲(chóng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“我可以去乘地鐵啦!”爸爸回來(lái)了,手里拿著3張地鐵票,我不由自主地歡呼起來(lái)。
來(lái)到地鐵站,檢好票,我們往地下走了兩層。地鐵站真讓我大開(kāi)眼界,兩旁都有長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。我們從福明站上車,乘上一輛開(kāi)往高橋西的`列車。車子一發(fā)動(dòng),就飛馳起來(lái)。從車廂往外看,我看見(jiàn)車外一片漆黑,只有些鋼筋在我眼前飛快地穿過(guò)。車廂里十分整潔、舒適、美觀。沒(méi)過(guò)多久,下一站就到了,廣播從車廂里響起,提醒要下車的人們。我們經(jīng)過(guò)了東門(mén)口站、西門(mén)口站……不一會(huì)兒,就到了終點(diǎn)站———高橋西。爸爸對(duì)我說(shuō):“要是這段路用汽車開(kāi),起碼要一個(gè)小時(shí),而地鐵卻只用了二十幾分鐘!
地鐵可真快!我想:今后它一定會(huì)帶給人們?cè)S多方便。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
”嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈……“只聽(tīng),操場(chǎng)上傳來(lái)了笑聲,哦!原來(lái)二{4)班小朋友正在跳長(zhǎng)繩呢!老師拿來(lái)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,找來(lái)兩個(gè)最強(qiáng)壯的男生來(lái)甩繩,老師大聲說(shuō):”要跳長(zhǎng)繩的請(qǐng)排好隊(duì) !“我心想:跳長(zhǎng)繩一定很有趣吧!我也參加。想完,我就排在了隊(duì)伍的最后一個(gè)。開(kāi)始跳了,何林隆像一只活躍的小松鼠,一下子就跳了過(guò)去,沈珂黎就像一只活波可愛(ài)的小兔子,一躍而過(guò),輕松極 了!鄭瑩瑩很害怕繩子 甩到她,她跳得時(shí)候用手擋著頭,但很快就跳過(guò)去了……
下面就輪到我了,我十分害怕,老師說(shuō):”一、二、三,跳!“我連忙跳過(guò)去,可是繩子就像一把槍,一下子就打中了我的.手,我的手就是一雙翅膀被打中。哦!好疼!好疼!好疼!我體會(huì)到 做一件事也不是很簡(jiǎn)單,。『瘟致∷麄冋媸歉呤。
這真是一次有趣的跳長(zhǎng)繩!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我的表姐她是在沈一小上學(xué)的。她有一張胖乎乎的圓臉蛋,紅的像蘋(píng)果。長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的.像月兒一樣的眉毛,筆挺的鼻子,水汪汪的大眼睛充滿著智慧的光芒,紅紅的嘴唇像抹了層口紅似的。愛(ài)起錯(cuò)號(hào)的人都叫她芭比娃娃。
她特別愛(ài)學(xué)習(xí)?偸亲趯(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)這畫(huà)那的,那專心勁可別提了。有時(shí)我去她家竄門(mén)子,去找她玩耍時(shí),她 總是說(shuō):“再讓我做一會(huì)兒 作業(yè),我等會(huì)來(lái)!笨墒堑攘撕镁,她還是低著頭在學(xué)習(xí)。因此,她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是數(shù)一數(shù)二的。
她這么愛(ài)學(xué)習(xí),在班級(jí)里成績(jī)又這么出色,真讓人羨慕!我要以她為榜樣,也要好好學(xué)習(xí)!
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