小學(xué)二年級(jí)作文精品8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春夏秋冬各有各的美色，也各有各的特點(diǎn)。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷，枝頭的百靈鳥(niǎo)咦咦的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。喜鵲已飛來(lái)了，俗話說(shuō)：“喜鵲飛來(lái)，好事來(lái)。”地上的奇花異草為春姑娘姿態(tài)幾分美色，春天真好啊。
夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。孩子們?nèi)寂艿胶舆�，在碧藍(lán)的湖水里玩耍。各種水果都上市了有又大又圓的西瓜，還有一串串紫的發(fā)黑的`葡萄。
秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，它便是個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)，蝴蝶這時(shí)活躍起來(lái)了，它們就想一片片從從樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)葉。
冬天是一個(gè)銀色世界，已是孩子的天地。孩子堆雪人，打雪戰(zhàn)，快樂(lè)地玩著。冬天的雪給大地蓋上了被子在銀色世界里最高興的還是孩子、農(nóng)民，因?yàn)楹⒆觽兝芡娴耐纯欤r(nóng)民能在春天得到好收成。
四季真好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
放寒假了，我看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)都學(xué)會(huì)騎自行車了，我心里暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我就去求我哥哥說(shuō)：“哥哥，你教我學(xué)騎自行車，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。哥哥對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車，要掌握要領(lǐng)，重要的.是要保持好平衡，特別是不能怕摔跤。”我說(shuō)：“我不怕，我一定要學(xué)會(huì)�！备绺缇烷_(kāi)始教我動(dòng)作要領(lǐng)了。他說(shuō)：“兩手抓住車把，先把車子推穩(wěn)了，然后把后腳跨過(guò)車梁，踩到右腳踏板上，用勁朝下蹬，車子走的那一霎那，再把左腳也踩到腳踏板上，兩腳一蹬車子就開(kāi)始走動(dòng)了，這時(shí)候要注意保持好車子的平衡和方向�！�
我默記著要領(lǐng)，照著哥哥說(shuō)的試了試，果然自行車向前走了起來(lái)。慢慢地我加快了速度，一不小心沒(méi)踩著腳踏板失去了平衡，我和自行車一起都摔在了地上，好疼�。∥肄燮鹧澩纫豢�，腿關(guān)節(jié)處被擦掉了一層皮。休息了一會(huì)兒，我叫哥哥扶著我的自行車，幫我掌握平衡。我能很順利的騎著走了，哥哥悄悄的送開(kāi)了手，我騎著騎著感覺(jué)后面沒(méi)人扶了，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，哥哥說(shuō)：“你保持好平衡一直向前騎就不會(huì)摔跤了�！苯K于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。騎自行車看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻很難。我想生活中有很多事情都是這樣的。由此我想，我今后干任何事情都一定要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大家看美麗的公園，這里豐富多彩，所有的植物都像活了起來(lái)！
看，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，大樹(shù)聽(tīng)了都為它跳起了舞。我走呀有，來(lái)到了一些柳樹(shù)旁，看他那纖細(xì)的'枝條，隨著小河飄動(dòng)。哇，河里的小魚好像正在向我訴說(shuō)，它們好不快活。突然，我的腳下有人正在說(shuō)話，我低頭一看，原來(lái)是小草妹妹，我跳上了板凳上面。說(shuō)著，它越挺越直。我想啊想，在土里埋了一個(gè)紙條，上面寫了希望小草越來(lái)越直。我繼續(xù)走走到一個(gè)很美的地方，這里種滿花，種滿樹(shù)和小草�；▋何宀柿拾邤�，小草非常的直，大樹(shù)也非常粗壯！
大家一定要保護(hù)小草，小花，小樹(shù)苗……這樣才可以建設(shè)一個(gè)更美好的家原！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我是媽媽的取暖器 今天晚上，我洗完澡，趕忙鉆進(jìn)被窩里，為什么呢？因?yàn)槲乙o媽媽當(dāng)取暖器。
以前都是媽媽把我冰涼的小腳抱在懷里，我一會(huì)兒就暖活了。今天讓我來(lái)給媽媽當(dāng)取暖器吧。我剛把腳伸進(jìn)被窩，哎呀，好冰呀，就像碰著冰磚一樣。一會(huì)兒，身子、小腳慢慢地變熱乎了，舒服極了。
媽媽來(lái)了，她剛鉆進(jìn)被子就驚喜地叫道：“呀，真暖活，兒子成了媽媽的取暖器啦！”
放擦炮 今天，我們幾個(gè)小伙伴在院子里放擦炮。
我們先用打火機(jī)把炮點(diǎn)燃再往遠(yuǎn)處一丟，不到幾秒鐘就炸了。我們又找了一個(gè)有小洞的盒子，把點(diǎn)燃的擦炮往洞里一丟，再跑遠(yuǎn)，“轟”的`一聲，像打雷一樣。最有趣的是把幾顆炮插在沙堆里，再一點(diǎn)，我們飛快地跑開(kāi)，炮炸得沙子滿天飛，就像煙霧彈。
我們玩得開(kāi)心極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在地球上只剩一個(gè)人的時(shí)候，最后的那個(gè)人突然聽(tīng)到了一陣敲門聲。那個(gè)人嚇壞了，他害怕極了，他想：“難道連地球上最后一個(gè)人也要被外星人給打死？不行，我可不能也死在那種外星人的手中。”
他翻遍了他家的每一個(gè)角落，都找不到一個(gè)可以用得上的武器。最后，他終于找到了一個(gè)可口可樂(lè)的空瓶，他一連敲自己幾十下，可是一點(diǎn)也不痛，他想這可不行。他把水瓶里裝滿了水，一敲，“啊”的一聲，頭上腫了一個(gè)大包。他想，這樣總可以了吧？他一開(kāi)門，看見(jiàn)的.是七個(gè)小矮人。小矮人說(shuō)：“白雪公主已經(jīng)變成了白雪老太婆，我們才來(lái)陪你的�！毙“藗冇职褖幕屎蟮哪хR送給了地球上最后的那個(gè)人。那個(gè)人問(wèn)：“魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是全宇宙最帥的人�。俊蹦хR說(shuō)：“反正不是你就行了。”那個(gè)人生氣極了，說(shuō)：“你這個(gè)臭魔鏡，你看我多少英俊瀟灑，竟然說(shuō)我不帥？”
小矮人們說(shuō)：“我們只能在你家里呆上三天�！睍r(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間就到了第二天晚上，那個(gè)人把鐘上的時(shí)間調(diào)到了第一天。晚上也過(guò)去了，小矮人說(shuō)：“再見(jiàn)了�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“等一下，現(xiàn)在你們才在我家呆了一天�！毙“艘豢寸�，就說(shuō)：“對(duì)，我們才住了一天�！本瓦@樣，那個(gè)人天天調(diào)鐘，小矮人們就永遠(yuǎn)在他家了。從此他就不孤單了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過(guò)這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個(gè)小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞，說(shuō)自己學(xué)會(huì)了新東西。說(shuō)話間拿出一把小刀和一個(gè)蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過(guò)這篇簡(jiǎn)短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會(huì)形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會(huì)受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的`收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候，我們可能會(huì)在做練習(xí)的時(shí)候，找到跟老師不同的方法，這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會(huì)舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往會(huì)有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識(shí)，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一天，小豬在森林里散步，走著走著，它的肚子餓的咕咕叫起來(lái)了。
突然，小豬看見(jiàn)一只公雞在樹(shù)根旁找蟲(chóng)子吃。它想：“要是能吃上這只又肥又胖的.公雞，那該有多好�。 庇谑撬拖蚬u撲去。正在這時(shí)，小螞蟻看見(jiàn)了，馬上告訴了公雞。它聽(tīng)了螞蟻的話，趕緊往邊上一閃。“砰”的一聲，小豬撞在了樹(shù)上，剛好撞到了蜂窩。這可把正在休息的小蜜蜂給惹火了，它們成群結(jié)隊(duì)的朝著小豬身上飛去。小豬嚇得撒腿就跑。它拼命的跑著，可是又胖又笨的豬，怎能跑得過(guò)勤勞又靈敏得小蜜蜂呢！它被蜜蜂叮的全身都是包包，小豬痛地哇哇大哭。這時(shí)，它看見(jiàn)前面有一條河，它立刻跳進(jìn)河里，等蜜蜂都飛走了，小豬才把頭探出水面。
雖然，小豬沒(méi)有吃到公雞，但它沒(méi)有放棄，它又向公雞沖去。公雞看見(jiàn)了，馬上跑回自己的家里。公雞的家里地面很高，門前有一座竹橋連接著。小豬一走上竹橋就把橋壓彎了。公雞立刻叫來(lái)伙伴們，它們一起跳上竹橋的另一端。小豬被彈了出去，它飛得老高老高的才掉下來(lái)。正好落在旁邊的花園里，身上刺滿了仙人掌。
小豬沒(méi)有抓到公雞，卻渾身都受了傷，它只好灰溜溜地走了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
有一個(gè)人像天上的太陽(yáng)，溫暖著我，呵護(hù)著我。有時(shí)候她又像江河里的水，滋潤(rùn)著我，養(yǎng)育著我。這個(gè)人就是——我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高，瘦瘦的，大大的`眼睛，尖尖的下巴，還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)偶爾也會(huì)做成波浪卷。她笑起來(lái)像一輪皎潔的明月，讓人感覺(jué)很親切。
我的媽媽很勤勞，她每天很早就為我和爸爸做好早餐，還把家里打掃的干干凈凈，又送我去上學(xué)，放學(xué)后，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐。晚上還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，媽媽真的很辛苦。記得有一次我生病了，媽媽急忙把我送到了醫(yī)院，整夜的照顧我，當(dāng)我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽雙眼通紅，心里非常難過(guò)。
感謝媽媽一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)懷，在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
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