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小學二年級作文

時間:2023-10-22 09:00:27 小學二年級作文 我要投稿

小學二年級作文(常用7篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇,歡迎大家分享。

小學二年級作文(常用7篇)

小學二年級作文 篇1

  有一次,我和媽媽一起去看電影,在影院大廳里,我看見有一個小女孩在哭,我連忙上前去問小女孩:你為什么哭啊?

  小女孩一邊抹眼淚一邊嗚咽著:媽媽找不到了!這時,我瞅了瞅媽媽后,堅定地對媽媽說:媽媽,這個小妹妹找不到媽媽了,我想幫幫她。媽媽撫摸著我的頭說:你真是個好孩子,媽媽和你一起去。說完我和媽媽趕緊把小女孩帶到影院商城的廣播室,廣播員阿姨通過廣播找到了小女孩的媽媽。

  一會兒,小女的媽媽急匆匆地跑來了。小女孩看到媽媽后,留下了委屈的眼淚。同時,她感動地對我說:謝謝你幫我找到了媽媽!她的媽媽也十分感動,一個勁地向我和媽媽致謝!

  人們常說:贈人玫瑰,手有余香。的.確是這樣的。自從做了這件事后,我感到非常快樂,至今想起來心里還甜甜的呢!

小學二年級作文 篇2

  小朋友,你們知道一個蘋果的來歷嗎?有的.說是買來的。說的輕巧,其實不是這樣的,

  一個蘋果種子種到地下,要澆水施肥,過幾天就發(fā)芽了,然后慢慢地長大,還要剪枝,就成了一棵會結蘋果的樹。到了秋天,果子成熟了,農民伯伯把又大又紅摘下來,賣給小販,小販在運往各地的集市上去賣。

  你想,一個蘋果的來歷難不難得!如果我們一天節(jié)約一粒米,五年就節(jié)約了1825粒米。

  你看,不算不知道,一算嚇一跳吧!只要我們全民節(jié)約,就能創(chuàng)造價值。

小學二年級作文 篇3

  XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級的小學生了,她非常喜歡陪伴她四年學習的鉛筆盒,鉛筆盒里的議論作文。于是,文具們漸漸地驕傲起來了,直到有一天,他們終于發(fā)生了激烈的爭論。鉛筆說:“我是最有用的,你們瞧,主人都用我來寫字;橡皮說:”你別吹牛,你寫錯了字,都是我?guī)湍悴粮蓛舻摹。鉛筆刀說:你們兩算什么?鉛筆弟弟,你別忘了,都是我?guī)湍愕?筆削尖的!”尺子說:“你們能量長度嗎?一群自不量力的家伙!”他們不停地吵,最后還是鋼筆提醒了爭吵的文具們。鋼筆說:“兄弟們,別吵了,鉛筆盒生氣了!”鉛筆盒故意震動了幾下,竟自己從桌子上摔了下來。于是,大家都受傷了,鉛筆盒及筆盒里的文具都不能用了。沒過多久,小紅又買了個新的鉛筆盒,這時老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久,因為他們明白:朋友之間要和睦相處,團結友愛,只有這樣,才能更好地為主人服務,讓主人掌握更多的知識。

小學二年級作文 篇4

  小軍很愛看書,他走路的時候也看書,中午吃飯的時候也看書,晚上睡覺的時候鉆進被窩里還在看書。

  有一天,小軍覺得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去問醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表,然后語重心長地對小明說:“你的眼睛近視了,看書是好事情,但是不能在吃飯、走路、躺著的時候看書,更不能使眼睛過度勞累。”小軍后悔地說:“我一定要改掉這些不良的習慣!

  這個故事告訴我們:眼睛是心靈的.窗戶,比金子還寶貴,我們要好好愛護它,養(yǎng)成良好的看書習慣。

小學二年級作文 篇5

  c 小兔一點都不愛護眼睛。媽媽說過,眼睛是心靈的窗戶,她說過,一定要愛護自己的眼睛?墒,小兔就是不聽。

  一次,小兔躺在綠油油的'草地上看書。山羊伯伯正巧走過,它說:“小兔,不要躺著看書,這樣對你的眼睛有害。”可是,小兔不聽。

  還有一次,小兔坐在嫩綠的草地上看書,它背對著太陽,使陽光直射到書上。鹿阿姨正好路過,它說:“換一個角度看書吧,這樣要把眼睛看壞的!笨墒牵⊥谜諛硬宦。

  最后,因為不愛護眼睛,小兔成了近視眼。那時,它后悔莫及。

小學二年級作文 篇6

  今天是客家的一個傳統(tǒng)節(jié)日“七月半”。嗚呱呱呱我們做了糯米丸,沾點花生一吃,香!呵呵……可是挺累的,我先跟舅媽跑了一趟到店里,真興奮啊。

  昨天晚上我差點沒睡著(興奮的)。媽媽呀,今天早上我就興奮地自然醒咯。這也太夸張了。沒辦法。外婆都嚇了一跳,我這懶豬,怎么會這么早起來?呵呵,懶豬也有勤快的時候嘛。

  哇哇!他再跟大舅又跑回來,下午跟三姨跑過去,又跟小舅回來,別急,還沒說完呢。又(樓下的`說話了:“喂喂喂,樓上的,吵什么!閉嘴!)”呵呵,不吵了。今天中午飯菜好豐盛。『贸!特贊!晚上嘛,還不知道呢,應為現在還沒到回家的時間,哈哈。

小學二年級作文 篇7

  幼兒園里的圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書,他們都伸手去拿。結果,這本書被撕破了。

  李老師看見了,走過來問:“這本書是誰撕破的?”小剛和小明都指著自己,異口同聲地說:“是我撕破的。”李老師說:“你們是誠實的`孩子。這樣吧,你們把這本書給補好就行了!

  于是,李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認認真真地補了起來。

  補好后,小剛和小明一起看這本書,他們看得很開心。

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