[實用]小學(xué)二年級作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)二年級作文 篇1
在生活中，父母對我們的關(guān)愛令人感動，老師對我們的付出令人感動，陌生人給予我們的幫助令人感動。對于這些，最好的回報則是感恩。
父母是最應(yīng)該感恩的。他們把我們帶到這個世界上，對我們無微不至地關(guān)懷著。從我記事起，印象最深刻的就是父母那忙碌的身影。記得有一次，我頭疼，一吃東西就吐，爸爸見我這樣，立馬背起我就往醫(yī)院跑，頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，我趴在爸爸結(jié)實的背上，流下了感動的淚水。媽媽也忙得喘不過氣來，一會兒為我煮藥，一會兒幫我在額頭上敷濕毛巾，一會兒給我蓋被子 ……我的病慢慢好了，可父母卻消瘦了。
我還應(yīng)該感恩老師。他們把自己的知識毫無保留地傳授給了我們，他們無怨無悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是給老師們最好的'贊美。
對于陌生人給予我們的幫助，也應(yīng)感恩。他們不留姓名，不奢望報酬。一天，我去買啤酒，一手拿了一瓶，走到單元樓門時，發(fā)現(xiàn)門關(guān)了，我想，把啤酒放到地上又怕碎，這可怎么辦呢？這時，從樓上走下來一位叔叔，他微笑著說：“門開不了了？”“嗯！”我點頭。他手一伸，幫我拉開了門。我剛想說“謝謝”，可回頭一看，叔叔卻早已不見了。
學(xué)會感恩吧：感恩春天的溫暖，感恩夏季的綠蔭，感恩秋天的豐收，感恩冬季的白雪……在生活中，只要人人都學(xué)會感恩，我們的世界將會變得更加美好！
小學(xué)二年級作文 篇2
一個愉快又充實的暑假不知不覺的過去了。轉(zhuǎn)眼間我又踏上了新學(xué)期的門檻。
在新的'學(xué)期中，我要改正上一個學(xué)期的錯誤，還要比上學(xué)期更加努力；更加自信；更加寬容；更加關(guān)愛。在這學(xué)期中我還要掌握更多的知識。我們現(xiàn)在付出時間、精力、青春都是在為明天實現(xiàn)自己的理想打下基礎(chǔ)，所以一切都是值得的。光陰似箭，日月如梭， 我們要珍惜時間，不然就會像“少壯不努力老大徒傷悲”一樣，到那時候，你后悔也來不及了。
我相信，經(jīng)過一次次成功，一次次失敗，會讓我更加堅強，更加自信。蔣虎成，你會成功的！
新的學(xué)期，是一個新的開始。我要在這個學(xué)期取得更大的進步，更希望和大家一起進步呢！
小學(xué)二年級作文 篇3
每個人都有理想，都是不同不一樣的理想，有的人的理想人偉大，有的人的理想人小，可是這些都是每個人心中的夢。
有的人是有很堅定的理想，有的`人總是不斷的更替理想，可是這些都是理想！而我的理想是這樣來的…
那年我大概八九歲，接觸最多的是老師。而在我的心中老師是神圣的、值得尊敬的人，所以我從那時候開始就想跟老師一樣為人民服務(wù)。那時是夏天，下午上體育課，非常的熱！有的同學(xué)已經(jīng)中了暑，可是還是堅持下來不影響其他的同學(xué)。可還沒能耐住暈倒了，我是第一個發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)暈倒的，那時我大聲的叫著：“老師！有人暈倒了！”之后我們班的班長和班主任跑了過來，到我旁邊的時候班主任問我：“你有沒有事，需要喝水嗎？”就是這句問候使我一直記得班主任的好！
六年級后老師讓我們把理想寫在書本上，我寫的是：“我要當(dāng)老師”。
小學(xué)二年級作文 篇4
前幾天我們的班主任鄭老師生病了，我們班新來了一位班主任汪老師，和鄭老師比，我總覺得 汪老師一點不如鄭老師好， 汪 老師上課總喜歡一個人教我們，從來不讓我們做小老師，還有她對課上調(diào)皮、不認(rèn)真聽課的同學(xué)從來也不批評他們，就連吳昊杰弄翻桌椅鬧出很大的動靜，她也只是輕聲地提醒一句：“請認(rèn)真聽課，不要做小動作，�！�
課上如此，課間就更不用說了，班級里亂糟糟的，一會兒朱天宇和陳天吉打架了，把鼻血都打出了，一會兒馮大地又把翁雨的鉛筆盒弄壞了。班里可熱鬧了，我們跑去向她報告，她點點頭說：“知道了。”可她從來也不管，我們就像沒媽的'孩子一樣，很可憐。我覺得新來的班主任一點也不關(guān)心我們，是個不稱職的班主任。
我真盼望鄭老師的病能快點好，這樣我們就又有人關(guān)心和愛護了。
小學(xué)二年級作文 篇5
我覺得學(xué)習(xí)乘法口訣很輕松，每次上完課，都只要背幾句口訣就可以了，我一下子就能背出來，一點兒都不難�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把乘法口訣都學(xué)完了。
今天，老師讓我們把所有的乘法口訣連起來背一遍，我想，我以前不是都會背了嗎？連起來背又有什么難的呢？可是沒想到，背了半天，就是記不住�？谠E太多了，我總是忘記下一句是什么。哎，這可怎么辦呢？對了，去請教了老師。
老師聽了我的話，神秘地說：“我先問你一個問題，你看咱們教室里，小朋友的座位是怎么排的'？”我說：“是按照從矮到高排的��！”“這就對了，口訣們也不是亂坐的，他們也是按照一定的規(guī)律坐的�！崩蠋熜呛堑卣f：“你只要掌握了這個規(guī)律，背口訣就容易多了！”聽了老師的話，我仔細(xì)地觀察起口訣表來。
哈，終于被我我發(fā)現(xiàn)了！原來，橫排的口訣第二個數(shù)都一樣，第一個數(shù)是從小到大的，而豎排的口訣是第一個數(shù)都一樣，第二個數(shù)是從小到大的。發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，我一下子就把口訣表背下來了。而且一句都不會落下，看來，學(xué)習(xí)是要動腦筋的，光靠死記硬背可不行啊。
小學(xué)二年級作文 篇6
我有一臺諾亞舟點讀機。它像一本大大的書。黃色的封面中央有一張彩色的圖片，圖上畫著兩個男孩在草叢里奔跑。點讀機的右側(cè)是一排按鍵。最上面有個圓圓的開關(guān)。開關(guān)下是一只小企鵝，企鵝的肚子上有個屏幕。企鵝的腳下有兩個方方的按鍵，分別是確認(rèn)和返回鍵。它們下面是四個圓圓的笑臉，可以翻頁。笑臉下面是音量減和音量加。音量下的按鍵是目錄和選書。最下面是白色的.喇叭。翻開封面，是放書的平臺。左半頁是英語音標(biāo)，右半頁是知識天地和標(biāo)準(zhǔn)鍵盤。把英語書翻開居中靠下平放，用點讀筆垂直點擊書本，英語書就會說話了。我經(jīng)常用它學(xué)英語，我喜歡我的點讀機，它是我學(xué)習(xí)英語的好伙伴。
小學(xué)二年級作文 篇7
我們的家鄉(xiāng)然而個風(fēng)光秀麗、景色宜人的好地方。
龍王山然而我們黃岡風(fēng)景區(qū)之一，那里山清水秀，風(fēng)景如畫，群峰屹立，然后真然而美麗極了！它還然而避暑的好地方，每當(dāng)夏季來臨，就會有許多游客來那里旅游觀光。龍王山確實然而一個仙境勝地，那里四面環(huán)山，樹木茂盛，有奇形怪狀的石頭，有獨具一格的亭子。如果你來到那里，必須會讓你感覺到自我仿佛進入了鳥語花香的世界。
我們的家鄉(xiāng)還有聞名中外的東坡赤壁，有歷史悠久的'青云塔、有舉世矚目的黃岡中學(xué)，家鄉(xiāng)的旅游風(fēng)景區(qū)還有很多很多，多的就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
家鄉(xiāng)的山然而碧綠的，家鄉(xiāng)的水然而清澈的，家鄉(xiāng)的人然而樸實的。我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)二年級作文 篇8
大樹可以再次茂密，花兒也可以再次美麗.但是，童年卻是一去不回，記得小時候發(fā)生的一件事，至今還讓我哭笑不得。
那是我8歲那年，那次我去奶奶家，爺爺釀了一瓶黃酒，把它裝在可樂瓶里。正巧，我那天渴得不行了，無意間，我發(fā)現(xiàn)客廳的角落里有一瓶“可樂” ，我連忙拿起“可樂”喝了一大口。“�。∮挚嘤掷�！”我大叫。這時，我想起大人老是說變質(zhì)的詞語，而且變質(zhì)水是用來澆花的！我心里咯噔了一下，忙拿著“可樂”跑去問爺爺：“爺爺，喝了這變質(zhì)可樂，要不要緊？”
爺爺一看，大吃一驚：“啊喲！”我還以為他驚的是我喝了變質(zhì)的 “可樂”呢！爺爺繼續(xù)說：“你有沒有感到頭暈？想不想睡覺？全身是否發(fā)熱？……”爺爺每說一句，我就覺得是有點這樣，一開始，我還以為是心理作用，說：“沒有，沒有，變質(zhì)水喝了怎么會想睡覺？······”我分辯著，心里卻越來越害怕會不會出什么事情�？墒�，我說著說著，眼睛就想合攏，我努力睜開雙眼，卻還是沒辦法睜開，如同到了夜晚十一點十二點的樣子，不知不覺，就睡在沙發(fā)上了……
過了不知多久，我醒來了，我問爺爺：“我怎么睡著了？”
爺爺這才把真相告訴我：“你喝的`是我釀的黃酒，你喝后醉了，就在沙發(fā)上睡著了！
“黃酒？那不是可樂嗎？”我又驚又奇，突然醒悟過來，“哦，那是酒啊！怪不得那么苦�！贝蠹叶夹α诵�。
從此以后，我一喝可樂，就想起這件趣事，并不厭其煩地跟別人說那一瓶黃酒的故事。
小學(xué)二年級作文 篇9
秋天到了，果園里大大小小的水果掛滿了果樹。有大大的柿子，紅紅的蘋果，金黃的.柚子。
秋天在公園里，小草不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠。楓葉奶奶穿上了火紅的衣服，梧桐伯伯穿上了黃外套。小朋友們也穿上了毛線衣。
菜園里更有趣。放眼望去，圓圓的小白菜綠油油的。最有趣的要數(shù)大豆了，它還躺在豆莢里睡覺呢，真可愛！
秋天帶給了我們豐收的快樂，秋天，我愛你！
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