小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！
——題記 人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
老師，您知道嗎？但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的.心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì)，我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說(shuō)，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
小流開(kāi)開(kāi)心心地向前走。
天空非常藍(lán)，小流走著走著忽然大風(fēng)大浪，小溪被吹得東倒西歪，東搖西晃�？墒牵×鬟�是咬咬牙，繼續(xù)幾前走，雨像一個(gè)大水桶，嘩的`一下水長(zhǎng)了不少。終于雨停了，小溪又開(kāi)開(kāi)心心的向前走。
它穿過(guò)一片森林時(shí)，一只小鹿走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你留下來(lái)吧!我天天跳舞給你看�！毙∠f(shuō)：“我不能留下來(lái)，我還想看一看大海呢!我不能留下來(lái)，因?yàn)槲乙橇粝聛?lái)，一切努力都白費(fèi)了�！�
小溪又唱著歡快的歌走了，小溪覺(jué)得又累又困。有點(diǎn)想放棄。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小溪，加油!前面就是大海了。”小溪聽(tīng)了，又邁著堅(jiān)定的步伐向蔚藍(lán)的大海游去。
小溪，終于看見(jiàn)了大海。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
有一天，小兔去同學(xué)家玩。它剛走出同學(xué)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，它連忙回同學(xué)家借了一把傘。它走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的叫聲，抬頭一看，是小鳥(niǎo)在窩里叫呢！小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“我好冷啊！”
小兔想，要是我們倆打一把傘，傘太小遮不住我們倆。小兔轉(zhuǎn)身一看，池塘里有許多的荷葉，它折了一片大荷葉蓋在鳥(niǎo)窩上，說(shuō)：“小鳥(niǎo)你放心的.等媽媽吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你兔子哥哥�！毙⊥谜f(shuō)：“不用謝�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)�！毙⊥靡舱f(shuō)：“再見(jiàn)�！�
鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)看見(jiàn)窩上有一片荷葉，它問(wèn)小鳥(niǎo)：“窩上怎么又荷葉呢！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“兔哥哥見(jiàn)我在雨里淋著就給我蓋了荷葉�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)：“小兔真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午四點(diǎn)，我們班同學(xué)在留仙湖北門(mén)集合，老師說(shuō)：“我們要從這里撿垃圾撿到留仙湖大草坪，我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們還要學(xué)會(huì)三種少先隊(duì)本領(lǐng)，一種是打隊(duì)旗，一種是系紅領(lǐng)巾，一種是打隊(duì)禮。”然后，我們就開(kāi)始撿垃圾了。路上的垃圾很多，我撿的最多的就是煙頭和冰糕棒，有的在路上，有的在草叢里，我邊撿垃圾邊想，我們要把留仙湖清理的干干凈凈。我希望人們都不要亂扔垃圾了，都要把垃圾扔在垃圾桶里面，那樣留仙湖就很干凈，我們以后就不用撿垃圾了。
撿完垃圾以后，老師讓我們集合，把垃圾放在一塊兒，他要看看誰(shuí)撿的最多，其中，王國(guó)企和王一諾覺(jué)得自己撿的'最多，比一比，是王國(guó)企最多。老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)教室里也會(huì)有很多垃圾，希望大家把教室打掃干凈，不要亂扔垃圾�！比缓螅蠋熥屛覀冏叩揭粋�(gè)大垃圾池旁邊，說(shuō)：“我數(shù)到三的時(shí)候，你們就一起扔�！闭f(shuō)完，老師就數(shù)一二三，我們就把垃圾一起扔進(jìn)了垃圾池。
老師接著說(shuō)：“棉花糖機(jī)在那邊，你們自己去找吧�！庇谑�，我們都跑著去找棉花糖機(jī)了。找到后，我們就排著隊(duì)自己做棉花糖吃。我做棉花糖的時(shí)候，別人都在說(shuō)：“快轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)。”我就也快點(diǎn)轉(zhuǎn)棉花糖棒，一會(huì)兒棉花糖就做完了，我做的棉花糖的形狀像冰激凌，味道很甜，我覺(jué)得很好吃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的榜樣，他們就是我們的一面鏡子，拿他們的缺點(diǎn)來(lái)改正，拿他們的.優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，看見(jiàn)自己的不足，才能看清前面對(duì)的路。
一個(gè)老奶奶每天都在那里撿礦泉水瓶子，撿的多了拿不動(dòng)就賣(mài)掉了之后再撿。我看到她拿一個(gè)破舊的枕頭和被子放在墻邊上。我在想，她難道沒(méi)有家嗎?
第二天上學(xué)又看到這個(gè)老奶奶，今天他的身邊多一個(gè)二三歲的小男孩。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：這個(gè)小男孩是老奶奶的孫子，她的家鄉(xiāng)遭遇洪水，房子都沒(méi)有了，現(xiàn)在靠撿垃圾維持生活。
下課我也拿一個(gè)塑料袋子，看到瓶子就撿。同學(xué)還笑話我是撿廢品的。我聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)撿。等我撿得差不多的時(shí)候，看到老奶奶還在大墻的外邊，就默默地把礦泉水瓶子放在她旁邊就離開(kāi)了。
希望這綿薄之力能幫到這祖孫二人。
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