小學(xué)二年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
我會畫淘氣的風(fēng)，風(fēng)把金黃的'樹葉吹落了，那是風(fēng)在和樹葉嬉戲。
我會畫厲害的風(fēng)，風(fēng)把黑色的烏云過來了，那是風(fēng)在和烏云戰(zhàn)斗。我會畫勇猛的風(fēng)，風(fēng)把海浪吹得很高了，那是風(fēng)在和大海格斗。我會畫可愛的風(fēng)，風(fēng)把熱氣球吹動了，那是風(fēng)在和熱氣球玩。
小學(xué)二年級作文 篇2
我們第一個項目是劃竹排。我們齊心協(xié)力，很快就到達了岸上。雖然這個游戲非常簡短，可是它是多么考驗我們的技巧和我們幾個人的團結(jié)，這是多么有意義的游戲��！接著我們?nèi)ネ嫘『悠鳎@個項目只有幾個人玩，大家都嫌這里的`河水太臟。我也不例外。接著我們?nèi)タ捶阑鹧萘?xí)。一開始，我們非常不愿意，心想玩就玩，干麻要看防火演習(xí)，后來我才知道它的重要性，而且我也學(xué)了不少東西。
吃完午飯后，我們接著去玩。我們玩了：捉泥鰍、軍訓(xùn)四項、勇過索橋、U字形鋼橋等等。我覺得最好玩的是勇過索橋。它是多么有挑戰(zhàn)性，有刺激性啊！在高空上吊著的一塊板，在木版上行走這是多么好玩，多么便我難忘。
大家在那里照了一張合照，接著我們回學(xué)校。這一天使我們開心，而且我也學(xué)了不少知識。
小學(xué)二年級作文 篇3
我很愛我的`媽媽，因為我想要什么，媽媽就會給我買什么。
而且，媽媽每次都陪我玩兒，我愛我的媽媽！
媽媽也愛我，每次都給我做飯，即使有時候廚藝不好，她還堅持給我做飯。有一次，媽媽做飯的時候，我想媽媽肯定累了，結(jié)果想著想著把語文作業(yè)抄詞的其中一個詞都寫錯了。
晚上睡覺前，媽媽都會親我一口，只是有時候太晚了，媽媽就不親我了，我感覺媽媽最愛我了！
我愛媽媽，因為我們是世界上最親的人！
小學(xué)二年級作文 篇4
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的.想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級作文 篇5
因為學(xué)游泳對身體好，能強身健體。我這個暑假又開始學(xué)游泳了。游泳的時間是每天早上的6:30—8:00，所以每天我六點就要起床，去游泳了。
早上爸爸把我送到游泳館門口，就走了。我先去試衣間，把泳衣?lián)Q好，然后去泳池旁邊壓腿。不一會兒，教練就來了。我們按照教練的要求做運動操。一二 一，做起來真有勁。做完操，就終于可以下水玩了！我最喜歡的就是下水玩了。我們在水里打了爬式自由腿和仰式自由腿。就到了我最喜歡的.憋氣了。憋氣是先在岸 上吸一口氣，然后把整個頭埋在水里，等沒氣了再起來吸氣。因為我?guī)啄昵皩W(xué)過一些蛙泳，所以我很快就可以憋氣浮起來。教練講我不錯，就讓我先提前游了。我十 分開心，在水里游著，如果教練能先教手上的動作，我就可以游得更快了。
一眨眼的功夫，時間就到了，我十分不情愿的離開了泳池。今天在游泳池里，我游得十分開心。我好期待明天的游泳課哦！
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