（精華）小學(xué)二年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在一座茂密的森林里，有一個(gè)山洞，山洞里住著小熊一家。
一天，天氣晴朗，萬里無云。小熊爸爸扛著大鋸子走到門口，它自言自語地說：“今天我一定要把這棵大樹鋸掉，用來造一間木房子。”這話可被家里小熊聽見了，小熊馬上從屋里跑出來。它看見樹下的'小白兔嚇得全身發(fā)抖，樹上的小山雀和小松鼠也在吱吱地叫著，好像在說：“別砍樹，別砍樹”。小熊看見朋友驚恐萬分的樣子，連忙說：“爸爸，別砍樹，這棵大樹是我朋友的家。”小熊爸爸難為情地說：“可是這棵樹擋住了我們的光線。”小熊接著說：“這棵樹冬天可以給我們遮風(fēng)擋雨，夏天為我們抵擋烈日，不是嗎？”小熊爸爸聽了小熊的話，又想了想，說：“還是我的小熊說得對(duì)，我不砍樹了，我們還是繼續(xù)住山洞吧！”
小動(dòng)物們聽了小熊爸爸的話，高興極了。它們跑過來，拉住小熊的手，高興地說：“小熊真可愛。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
人物動(dòng)作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的`外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請(qǐng)一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
小兔子的媽媽生病了！小兔子請(qǐng)來森林里的名醫(yī)狒狒給媽媽診脈。狒狒仔細(xì)把脈之后，說：“你媽媽是勞累過度，身體虛弱。”小兔子著急地問：“那怎么辦好呢？”狒狒說：“多喝點(diǎn)蘑菇湯，再加上適當(dāng)?shù)腵休息就好了！”
小兔子拎著籃子急忙去采蘑菇�？墒呛脦滋鞗]有下雨了，森林里很難找到蘑菇了！小兔子找啊找啊，找了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)蘑菇也沒采到。這下子小兔子可真是心急火燎了！突然，前面出現(xiàn)一條小河。小兔子朝河對(duì)岸望去，河對(duì)岸竟然有好大一片蘑菇呢！小兔子樂壞了，可是河上沒有橋，怎么過河呢？
小兔子正在發(fā)愁呢，正巧大象伯伯來河邊喝水。大象伯伯疑惑地問：“小兔子，你在干什么呢？”小兔子回答：“媽媽生病了！狒狒醫(yī)生說多喝蘑菇湯就會(huì)好的！你看，河對(duì)岸有那么多蘑菇，可是我過不去呀！”大象伯伯笑著說：“這好辦哪！我背你過去吧！”說著大象伯伯用他的長(zhǎng)鼻子一下子就把小兔子卷到背上了。然后大象伯伯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥诉^河水，把小兔子放在蘑菇堆旁。小兔子說：“謝謝大象伯伯！”“不用謝，你快采蘑菇吧，等你采完，我再把你背回去�！痹诖笙蟛膸椭�，小兔子終于采到了滿滿一籃子蘑菇。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期二，老師帶同學(xué)們到公園去春游。碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云，陽光顯得格外明亮，照在同學(xué)們身上暖洋洋的。小草穿上了一件綠色的新衣服，綠油油的草地上開滿了一朵朵鮮艷的花，五顏六色的花給大地又換上了一件美麗的花衣服。
湖邊的垂柳長(zhǎng)滿了嫩綠的.小葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨著和煦的春風(fēng)舞動(dòng)著。
同學(xué)們有的在唱歌，在丁丁的指揮下，冬冬拉起了手風(fēng)琴，明明和利利唱著動(dòng)聽的歌曲；有的在玩捉迷藏的游戲，你躲我藏，玩得可開心了；有的在草地上畫畫；有的和老師一起在湖里自由自在地劃船；還有的在靜靜地觀賞風(fēng)景。
你看，老師和同學(xué)們都陶醉在這美麗的春天里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我和我班的同學(xué)們，都好像過節(jié)一樣高興，清晨就早早到校，去春游。
全校同學(xué)，按班分乘大巴，一齊向我們春游的目的地出發(fā)。到了公園，在實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我班排著整齊的隊(duì)伍，很有紀(jì)律的'參加了各項(xiàng)活動(dòng)。
公園里的風(fēng)景很迷人，美麗極了；空氣也很清新，舒服極了；活動(dòng)的內(nèi)容也很豐富，新奇極了。看到了各種稀奇植物，有沙漠的，陰生的，還有各種各樣的瓜果，各種恐龍……。尤其在恐龍樂園，給我增長(zhǎng)了不少有關(guān)恐龍的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了什么是霸王龍、笨爪龍、頂頭龍、翼龍等等。
我還下到池塘里捉魚。魚在水里很狡猾，也很靈活，要抓到它，可不容易。我花了很大的力氣，弄了一身水，好不容易地抓了一條大魚。
一天的春游活動(dòng)結(jié)束了，我們都懷著依依不舍的心情，離開了參觀基地，返回學(xué)校。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一年一度的寒假已經(jīng)到來，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢;同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級(jí)寒假日記，希望能夠切實(shí)的`幫助大家!
記得在去年寒假里，我做兩件讓我記憶猶新的趣事，那就是打雪仗和放鞭炮。
在寒假期間，有一天晚上，天突然下起大雪，一直下到第二天的中午，大雪才緩緩?fù)Ｖ梗移炔患按鲩T，一出門雪就淹沒我的腳脖，一個(gè)念頭突然想到，對(duì)!找小伙伴來打雪仗，一會(huì)兒，我叫來了兩個(gè)小伙伴，他們興高采烈地跟我來到空地上，我們便迫不及待玩起打雪仗，我們歡天喜地用手抓雪捏成一團(tuán)相互砸向?qū)Ψ剑D時(shí)每個(gè)人身上滿是雪花，小手雖是凍得紅紅的，但是玩的很起勁。
還有件就是快到過年時(shí)，我和幾個(gè)好朋友買來幾種鞭炮，來比誰放的最好看，我拿起一個(gè)叫“鋼鐵俠”的飛天炮，我慢慢點(diǎn)起火，飛天炮像一只被發(fā)射出去的箭，在空中綻放出美麗的火花，接著我又拿出一個(gè)名叫“海盜船”的炮竹，放在水上點(diǎn)燃船上的火線，船就會(huì)噴射出火焰，并在水上航行，等待火藥燒完就爆炸了。然后我又拿出名叫“連環(huán)炮”的點(diǎn)上火，只見炮聲接連不斷的發(fā)出聲音，我們的耳朵都快被震聾了，通過接二連三地比賽我放的鞭炮最精彩，隨后我們?cè)谂诙牙飺煨埮趤矸�，�?炸到我手了，我剛一點(diǎn)燃?xì)堄嗷鹚幘驼�，還好不礙事，這件事告誡我剛放過殘余鞭炮不要馬上撿起玩。我們玩性十足，我和小伙伴又拿一盒擦炮來放，對(duì)著地上的雪來炸，馬上地上雪炸出三個(gè)洞，這炮威力真是太大了。
寒假的趣事真叫我回憶呀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，在我八歲10月14日時(shí)我戴上了這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
記得在大考之前，有一次數(shù)學(xué)考試，在考試中我認(rèn)真看題，仔細(xì)做題，細(xì)心檢查，不放過任何一個(gè)蛛絲馬跡，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，那該多好呀！忽然在這個(gè)時(shí)候，我感覺到了紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。好像在對(duì)我說：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心，這點(diǎn)我得謝謝你！
還有在一次做練習(xí)卷中，我有好幾道題不會(huì)做，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒想明白，這個(gè)時(shí)候，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我眼前，似乎在跟我說道：“先別想這道題，把下面的'先做好�；仡^再來想會(huì)好一些�！蔽衣犃吮悴豢催@幾道題目，認(rèn)真地做了下去。不一會(huì)兒就做好了。然后，立刻就反回來認(rèn)真地、仔細(xì)地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領(lǐng)巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做�！边@點(diǎn)我也得謝謝你！
每當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，鼓勵(lì)他，幫他解決困難。比如說：沒帶鉛筆、忘帶圓規(guī)……只要我有的東西都會(huì)借給他的。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚(yáng)在我的心中。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚的下午，我一不小心走進(jìn)了時(shí)光隧道，穿越了八十年，在我剛到的那個(gè)時(shí)候，我不由的驚呆了。八十年后的中國(guó)不但美麗，而且還是一個(gè)和平的世界。沒有壞人，沒有車，每一個(gè)的腳下都有一朵美麗的會(huì)飛的云。想去哪里只要對(duì)著腳下的云說出那個(gè)地點(diǎn)，云就會(huì)用一秒一百 米的速度向那里飛去。在這個(gè)世界里，沒有平房，每一幢樓都一樣高。樓房上都貼上了美麗的畫，你喜歡哪幅圖案，也可以在墻壁上隨時(shí)畫出來沒有人會(huì)阻止，大家如一家人一般。在這里每個(gè)人都有工作，大家都會(huì)盡自己的能力，在自己喜歡的崗位上盡心盡力，歡笑聲充滿了整個(gè)世界。我踩著云來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化更大。操場(chǎng)是用海綿做的，這是一種特殊的`海綿，它會(huì)吸熱也會(huì)放熱，總之會(huì)讓走在上面的人感覺很舒服。在教學(xué)樓外面有一個(gè)大氣層，它會(huì)阻隔冷空氣和熱空氣，讓在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)們不熱也不冷。教室里的黑板也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度了，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)感到疲勞，老師也不用粉筆了，只要在黑板上用手寫出試題，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來。不要的文字只要吹一口氣，它就會(huì)自動(dòng)消失了�！耸旰蟮氖挛锒嗪冒�！我想住在那里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
時(shí)間匆匆，留下道道痕跡，也留下了那些關(guān)于壓歲錢的會(huì)議。每次過年都暗示著我的長(zhǎng)大，也暗示著你們的老去......
還記得兒時(shí)每逢過年的時(shí)候，總是最開心的，不僅有好玩的，好吃的，更有壓歲錢可以收。我特別喜歡吃著年餃看著外面下雪，因?yàn)槲掖藭r(shí)感覺時(shí)間是暫停的。當(dāng)我隨父母拜訪親戚的時(shí)候，我總會(huì)裝成淘氣的樣子，并且還很有禮貌，只為更好的'得到親戚們的壓歲錢。那個(gè)時(shí)候，我拜年說的特別溜，快又多，沒有人不夸贊我又禮貌又懂事，所以每年我的壓歲錢都很多。
可是當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，隨著家庭的變遷，我和家里人都搬到了城區(qū)，住進(jìn)了高樓，起初是興奮，后來卻成了回憶的傷痛。我離故鄉(xiāng)的朋友們很遠(yuǎn)，我也不能總是與近親的朋友們玩耍了。
隨著時(shí)間的推移，又過年了，我并沒有和以前一樣的期待，父母也選擇在成立過年，我的壓歲錢也越來越少，以為我并沒有小時(shí)候的可愛與機(jī)靈。甚至每次過年我都不再給親戚朋友們拜年了，因?yàn)槲铱吹降牟皇清X，而是他們身上的蒼老，當(dāng)再次與老朋友見面時(shí)也沒有了真摯的感覺。我不知道為什么，想想過去與現(xiàn)在，心里有種莫名其妙的痛，原來一切都是眨眼之間的事。
壓歲錢的多少已經(jīng)對(duì)我沒有任何意義，但是它卻是我的回憶，沉痛的回憶。它反映著每年我的變化，父母的變化，周圍一切的變化。我真想再回到兒時(shí)，吃一碗年餃，欣賞著外面的雪景，然后大聲地說一聲："媽，我的壓歲錢呢？"
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