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小學(xué)二年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天老師給我們布置了一個任務(wù),要我們回家自己做一個小制作,并且把制作的過程和感受寫下來。
回到家后,我開始思索該做什么呢?忽然,我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦,有了,我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機、坦克等模型!疤箍,對了,我可以做個小坦克呀!”我高興地叫道。
我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具,我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐,四個一組用膠布連接起來,用筷子做橋,把兩組連接在一起,這樣坦克的.輪子就做好了。
接著我開始做控制室,我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面,這樣,控制室就做好了。
正當我為自己的制作高興時,問題又來了,用什么做炮臺呢?又用什么來做炮管呢?正當我發(fā)愁時,看見哥哥正在喝牛奶,我靈機一動,從家里找來兩個喝完的牛奶盒用膠布膠起來,然后粘在一起,炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形,然后用一支筆插在炮臺里當炮管,最后我在一張正方紙上寫著:“虎翼號坦克”,把紙片貼在坦克的正前方。這樣,一輛坦克就大功告成了。
同學(xué)們,你們也來和我一樣,開動腦筋,變廢為寶,我相信你一定會有更多意外的收獲!
小學(xué)二年級作文 篇2
奶奶家養(yǎng)了幾只鴨子,可乖了!
它們有扁平的嘴巴,油亮的脖子,金紅的打扁腳,穿著一身花衣服,走起路來大搖大擺,十分得意。它們吃起東西的時候,看起來好像狼吞虎咽,其實并不是把全部東西都吞進肚里,而是把有用的吞進肚里,沒用的從嘴角流出來。它還有一身軟綿綿的`黃絨毛,從遠處看像一個小絨球。有時母鴨把小鴨引到水邊找東西吃,小鴨就下到水里,找些小魚吃著玩著,同時不斷發(fā)出“嘰嘎、嘰嘎”的叫聲,真是讓人喜歡。它還有兩只烏黑烏黑的眼睛長在腦袋兩側(cè),好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼,把腳趾連在一起,兩只腳好像兩把小扇子,所以走起路來總是一搖一擺的。它們在水里的時候總會把自己的小腦袋伸進水里去。它們每次下午才回來,回來的時候都是排隊慢慢的走回來的,可有次序了。
我很喜歡它們,不僅它們的外表逗人,還因為從來不向人們要求好吃的,但是卻把鮮蛋獻給人們。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天是星期三,驕陽似火。路邊梧桐樹的葉子垂頭喪氣地耷拉著腦袋,知了躲在樹葉中“知了知了”地叫個不停,好像在說:“好熱啊,好熱啊!”
這一天,媽媽給我買了兩只可愛的小雞。小雞的`毛是黃色的,身體上有幾個黑斑點。小雞全身毛茸茸的,很可愛。它的嘴巴尖尖的,鼻子長在嘴巴上面,雙眼炯炯有神,翅膀貼在背上。它的爪子只有四個,它走過以后,會留下一片片竹葉?墒牵‰u的耳朵到底在哪里呢?我找了很久。哦!原來它的耳朵被毛茸茸的絨毛遮住了。它的耳朵跟米粒一樣很小很小。好奇妙。
今天我很開心。因為我有了兩個可愛,友好的好朋友——小雞。我給它們?nèi)∶,一個叫小可愛。一個叫小黑斑,它們要陪伴我度過這漫長的假期。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天媽媽不在家,外面又下著雨,我正在愁著中午應(yīng)該要吃什么?
爸爸躲在廚房里好半天也沒有出來,我好奇地伸頭一看,只見爸爸正在揉面,爸爸笑瞇瞇地說:“今天包你最愛吃的水餃!薄芭,爸爸你真好!”“你不能光吃不做,你也得包幾個!”“好吧,沒問題!”我胸有成竹的'說。面揉好了,爸爸拿著刀,把面切成了3大塊,把其中一塊搓的又細又長,又把它切成了幾十個小塊,我洗完手后,拿出一小塊按扁,用面桿搟成了一個又薄又圓的皮,接著爸爸拿出事先準備好的肉餡子,我用勺子抹了一些餡,把餡放在皮中間,我三下五除二,包了個“怪物”,哈哈嚇到你了吧!我又包了好幾個,形狀千奇百怪。下鍋了,不到十分鐘,就撲來一陣香氣……
我吃著自己包的餃子,覺得美滋滋的,今天的餃子真好吃!
小學(xué)二年級作文 篇5
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的:讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物,學(xué)會了解人物外形特征。
教學(xué)難點:自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己,加形容詞說說怎么樣的自己。
教學(xué)重點:主要是讓孩子對大家都有深刻的印象,認識班級里的每個同學(xué)。
2、(1)、課程導(dǎo)入:以老師為中心,了解大家都是什么樣子的(外形描寫)如:她有高高的鼻子等。
。2)、了解了老師,我們一起了解一下自己吧,首先,進行與眾不同的自我介紹。(師生互動)
。3)、介紹自己比較熟悉的.人物,如:爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說的,看見的,描寫下來。如:她有一雙大眼睛,小嘴巴等。
進行三到四句的句子練習(xí),了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè):
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子,眼睛。
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