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實(shí)用的小學(xué)二年級作文7篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，是明明爸爸的生日。
奶奶、媽媽準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕，等明明爸爸回來。
可是等了很久，飯菜都涼了，爸爸還沒有回來。明明就打電話給爸爸的公司，公司的人員說：“今天要加班所以晚上12點(diǎn)才能回來!”
明明心里想：把飯菜和蛋糕送到爸爸的'公司去不是很好嗎？他就對媽媽說：“把飯菜送到爸爸公司去!”
媽媽說：“那你把飯菜送去。”說完明明一溜煙似的到爸爸公司去了。
小學(xué)二年級作文 篇2
提起春節(jié)，不論大人或是孩子必然會想到壓歲錢。壓歲錢對于許多人來說都有許多美好的回憶。但近些年壓歲錢又被賦予了一層新的意義。
壓歲錢似乎承載了長輩們對孩子未來的滿滿祝愿。打開紅紅的紙封，就如打開了喜悅，最重要的不是金額大小，而是被祝福的歡欣。但近來，孩子們在網(wǎng)上互曬壓歲錢，爭相攀比的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，似乎對于如今的`孩子來說，壓歲錢已成為一種炫耀的道具，壓歲錢的多少可以直接影響到春節(jié)的所有情緒。
于是，壓歲錢已不再是一種簡單美好的祝福，而是由里到外沾上了“銅臭味兒�！倍@一改變也導(dǎo)致了人們覺得年味兒越來越淡，人們過于注重形式而忽略了真正需要傳承的寶貴文化。
相比較于“曬壓歲錢的孩子們”，另一種壓歲錢的形式也在悄然時興。顛覆了傳統(tǒng)的長輩給晚輩發(fā)壓歲錢，如今，變成了孩子們送上壓歲錢，這種壓歲錢的形式很豐富，而且不僅僅限于親友間，還可以是你想要感恩的人。
這種新穎的壓歲錢可以說是傳統(tǒng)壓歲錢的時代性演變，折射出一種時代需要——感恩。
壓歲錢，本是一種期盼與祝福，而不應(yīng)成為一種膚淺的形式。相反，在接受祝愿的同時，我們應(yīng)接受新穎的壓歲錢形式，在享受被關(guān)懷中去感思，去回報(bào)。
小學(xué)二年級作文 篇3
春姑娘伴著清脆的鳥鳴聲悄悄地來到了人間。
瞧!濕潤的土地上鉆出幾個細(xì)小嫩芽。咦，什么時候小起了小雨?雨水滋潤著小嫩芽，小嫩芽好快活，小嫩芽長高啦!
小河的冰融化了。堤岸邊的柳樹正努力地生長著，河水輕輕地?fù)崦鴺涞?枝條，像是慈祥的媽媽撫摸著孩子的長發(fā)。是那么得輕、那么得軟!
霎那間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)天空中有許多燕子，正排著整齊的隊(duì)伍朝著我們飛來，它們一會兒排著人字形，一會兒排著一字形。是多么地壯觀啊·!
嗯，好香啊!原來是院子里的那株蘭花香，它們在陽光的哺育下顯得格外鮮艷，同時也給撫媚的春天增添一份亮麗的色彩
小學(xué)二年級作文 篇4
我走在最前面，漸漸地我看見一株株楊梅樹。
我迫不及待地跑過去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒成熟，有的沒有長大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹下，手一伸一縮一個楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因?yàn)槲以?jīng)打過高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說：“不是這樣用的。”我又用鉤子把樹枝鉤的咯咯響，楊梅也三個一伙，五個一群的掉到地上，只有幾個掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉�，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開始爬了。剛開始，每一步都會滑一下，但是我也開始看見好的`又豐滿的楊梅，我又摘下一個吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個楊梅，真有趣。可是，好景不長，玩了一會兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個來吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車?yán)铮⒓葱Τ梢粓F(tuán)，原來我頭上有一個楊梅，媽媽給我吃了一個楊梅“啊，真好吃！”
小學(xué)二年級作文 篇5
我的老師，姓陳，是學(xué)校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時候，老師指導(dǎo)我們寫作文，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的'寫，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書，可是肚子來越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺上。心想，這會怎么辦啊？媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。“你怎么了？哪里不舒服啊？”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看，原來是老師不知什么時候來到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說：“沒發(fā)熱��！”“不是發(fā)熱，而是肚子疼�！蔽艺f。老師聽了我說的話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽到醫(yī)生說我沒事時，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
老師是辛勤的園丁，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們成長。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天我做了一個多功能小桌，我個人覺得它很不錯。先介紹介紹它的外形吧，它的外形很美、很溫馨、很可愛，給人一種舒適的感覺。它有個胖乎乎的'小臉蛋，還有四個圓圓的小腿兒，多可愛呀！說完了外形再說說功能，如果你要以為它沒有用那你就不對了它還有好多功能呢，比如說如果來了客人就可以把它的小腿兒抽出來當(dāng)?shù)首佑�，還比如說每個小凳子上都有按鈕，一按，它就出來了好多豐盛的飯菜，你看，是不是很神奇呀！
你瞧！多么可愛的多么實(shí)用的小桌呀！
小學(xué)二年級作文 篇7
日落西山，彩霞映紅了半邊天。我們迎著晚霞，走在田間小路上，路的兩邊長滿了小草和野花。小草上長著毛茸茸的`穗子，藍(lán)色的牽�；�，粉色的、金黃色的野菊花，……真美麗呀！我高興地采了一束獻(xiàn)給我的好奶奶，祝她幸福、健康一生。
我抬頭一看晚霞變成了一條條五顏六色彩帶，過了一會兒慢慢的顏色越來越暗，最后變黑了。我和奶奶也高高興興地回家了。
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