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小學(xué)二年級作文

時間:2024-02-16 13:01:44 小學(xué)二年級作文 我要投稿

(熱)小學(xué)二年級作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)小學(xué)二年級作文10篇

小學(xué)二年級作文 篇1

  你去過黃山嗎?你見過黃山的奇石嗎?黃山的奇石有很多,像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那我給你們講講天狗望月的故事吧!

  很久久以前有一只小狗叫小愛,小愛是嫦娥和后羿出去打獵,一天嫦娥吞下了不死藥飛到月亮上去了,小愛整天不吃不喝的望著月亮想主人,希望主人可以回來。時間一天一天的'過去,小愛因為太想主人成了一塊石頭,傻傻地望著月亮。

  有一天,一位仙人路過,他被小愛的故事感動,就把它放在黃山頂上,讓小愛離主人更近點,這就是著名的“天狗望月!

小學(xué)二年級作文 篇2

  吃完早飯,天空一片灰暗,看上去好像沒有白云,但實際上天空已經(jīng)被烏云遮住了。過了一會兒,天空越來越暗,媽媽打電話來說:快收衣服啊!原來,媽媽那邊的天空已經(jīng)全變黑了……

  又過了一會兒,天空劃過一道閃電,接著,隆隆的雷聲響徹云霄。于是,我們立刻沖上三樓收衣服,等我收完衣服回來,下雨就悄悄地拉開了序幕……

  回到屋里,我呆呆地看著外面。突然,又一道閃電劃破天邊,雷聲隨之而來,接著,一場大雨就開始了。先是幾滴雨水下來了,接著雨就變大、變密了,仿佛是從天上流下來的瀑布,氣勢磅礴。此時,外面的樹被風(fēng)刮得東倒西歪了,房子里人們趕緊收好衣服、關(guān)上窗。玻璃被雨水“啪啪”地?fù)舸蛑褚恢非,又像打爆竹,噼啪作響。路上的行人無心傾聽這支樂曲,紛紛尋找一個避雨處,好能等到雨小了再趕路。公路上的汽車若無其事地行駛著,濺起的水花讓行人避讓三分。過了半個多小時,雨才逐漸變小了,現(xiàn)在已經(jīng)沒有一開始的閃電了,但還能聽到些許雷聲。

  過了一個多小時,這場雨才停了?纯丛鹤,院子里的香塔已經(jīng)被打得不三不四、破破爛爛了。院子里沒有一樣?xùn)|西是干的.,此時的地上變得濕漉漉,天空不再灰白一片,而是變成蔚藍(lán)色的了。樹葉被刮落一地。過了好久,只剩下雷在上空咆哮,恐怕要到明天才能消停……

小學(xué)二年級作文 篇3

  幼兒園里的.圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書,他們都伸手去拿。結(jié)果,這本書被撕破了。

  李老師看見了,走過來問:“這本書是誰撕破的?”小剛和小明都指著自己,異口同聲地說:“是我撕破的。”李老師說:“你們是誠實的孩子。這樣吧,你們把這本書給補(bǔ)好就行了!

  于是,李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)了起來。

  補(bǔ)好后,小剛和小明一起看這本書,他們看得很開心。

小學(xué)二年級作文 篇4

  一只青蛙總覺得鄰居老鼠看上去不順眼,想找個機(jī)會教訓(xùn)教訓(xùn)它。

  青蛙想啊想,終于想到了一個好辦法。

  一天,青蛙請老鼠到它家去做客。老鼠說:“你家在水里,可我不會游泳,怎么到你家去呀?”青蛙說:“我去找一根繩子,把繩子的兩頭分別系在我們的腳上,不就萬無一失了嗎!”老鼠猶豫了一會,才答應(yīng)和青蛙一起下水。可青蛙一下水就瘋狂起來:它時而沉到水底,時而浮到水面,一會到水底看珊瑚,一會浮到水面看天氣。它玩了一會,老鼠已經(jīng)灌了一肚子水,在拼命的`掙扎。一條待在岸上的巨蛇正巧看見了把老鼠把它拖回了家。蛇不知道后面還有一只青蛙呢。

  蛇吃完了老鼠,把那血盆大口伸向了青蛙,三下兩下就把它的第二個美味佳肴——青蛙給吃了個精光。青蛙在死神快要來拿它的靈魂之前,悔恨地留下了自己的遺言:“我本來要做的事情是想教訓(xùn)我的鄰居——老鼠,但我根本沒想到,我自己竟然害了自己的最重要的東西——性命!”

小學(xué)二年級作文 篇5

  時間,是一種難以詮釋的概念,它常常被人提起,卻又常常被人忽略。轉(zhuǎn)眼間,10多年的時間在我們身上流逝了過去,回憶的過去卻依稀模糊,那么,時間都去哪了?

  童年,是人們一直向往的一個名詞。童年的我們,天真無邪,只知道玩樂的我們也不知道事情的對與錯,正與立。魯迅也曾經(jīng)在《風(fēng)箏》中說道:游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使。于是,我們(nèi)松繒r間的4分之一在玩樂中度過了,卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…

  踏上邁往小學(xué)路上的`我們,背起了嶄新的書包,穿上了整齊的校服,系上了一條條鮮艷紅領(lǐng)巾,自豪的接受著小學(xué)6年的知識,我們同樣在玩樂中吮取著這些所謂的高新的知識,也同樣慢慢的懂得了事情的對與錯,正與立,知道了:考試分?jǐn)?shù)低了會被父母批評;在學(xué)校不聽老師的話會被叫家長;不遵守學(xué)校校規(guī)會被老師批評。這些教育逐漸的改變著我們,走上了踏往中學(xué)的路上,卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…

小學(xué)二年級作文 篇6

  1.1.1正確使用標(biāo)點符號

  1.句子中間加標(biāo)點。

  一般來說,表示時間、地點或稱呼等的詞在開頭要停頓一下,加上逗號。這樣,別人會聽(看)得更清楚的。

  2.說話語句的標(biāo)點。

  口訣:只要一說話,冒號(:)來站崗,上引號(“)把門打開,下引號(”)來關(guān)門。

  1.1.2把句子補(bǔ)充完整

  一個完整的句子應(yīng)該包括三個部分,常用句式有:誰干什么、誰是什么人、誰(什么東西)怎么樣、什么東西像什么等,還有標(biāo)點符號。

  1.2.1區(qū)別意思相近的詞語

  實際上就是要說話(寫話)的過程中弄清楚每個詞語的意思,注意詞語之間的關(guān)系,把詞語搭配好,把話說(寫)順,讓人聽了(看了)就明白你要表達(dá)的意思,這樣寫來的句子才會通順。否則別人讀了不通順的句子,就不明白它的意思是什么,會影響對文章的理解。

  讀下面的句子,選擇正確的詞語。

  (1)鮮艷鮮美

 、偕焦壤镩_滿了色彩(鮮艷)的花兒。

 、趮寢専聂~味道(鮮美),太好吃啦!

  鮮艷:顏色明亮艷麗;鮮美:食物的味道好。

 。2)發(fā)明發(fā)現(xiàn)

  ①看,他(發(fā)現(xiàn))了一群螞蟻!

 、趷鄣仙òl(fā)明)了是燈。

  發(fā)明:創(chuàng)造(新的事物或方法);發(fā)現(xiàn):看到或找到前人沒有看到或找到的

  (3)喜歡歡喜

 、傥覞M心(歡喜)地捧回獎杯。

 、谶@個少兒節(jié)目是我最(喜歡)看的。

  喜歡:對人或事物有好感或感興趣;歡喜:快樂,高興

 。4)茂密茂盛

  ①這棵老槐樹的枝葉非常(茂盛)。

 、谏缴嫌幸黄埽┑臉淞帧

  茂密:(草木)茂盛而繁密;茂盛:生長得多而茁壯

  讀這四組句子,我們發(fā)現(xiàn)這四組給出的詞語意思都有點相近。這樣的詞叫近義詞,近義詞雖然意思相近,但是有略微的不同。因此,他們的用途與其他詞語的搭配也就不同了。

  1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

 。1)跳跑走

 、傩倧慕淌依镲w快地(跑)出來看大家表演節(jié)目。

 、谛“淄寐犚娡饷孢@么熱鬧,也一蹦一(跳)地出來了。

 、劾蠣敔斅貜奈堇铮ㄗ撸┏鰜頃裉。

 。2)快樂愉快

 、傧奶斓陌恚瑴夭皆谛『舆,心情十分(愉快)。

 、谕瑢W(xué)們像(快樂)的小鳥一樣跑向操場。

  (3)愛惜愛護(hù)

 、賸寢尳(jīng)常教育我們要(愛惜)糧食。

 、谖覀円◥圩o(hù))學(xué)校的一草一木。

  2.讀句子,給劃線的詞找個近義詞,寫在括號里。

 。1)孔雀昂起頭,挺著胸,拖著美麗的長尾巴散步。(漂亮)

  (2)丑小鴨感到非常孤獨,就鉆出籬笆,離開了家。(十分/特別)

 。3)我趕緊端來椅子,讓爸爸坐。(馬上/趕快/立刻)

 。4)道路兩旁,綠樹成蔭,鮮花盛開。(兩邊/兩側(cè))

  1.2.2詞語搭配要準(zhǔn)確

  讀一讀,感愛不同類型的詞語搭配。

 、傧鞑ぬ}切西瓜拍桌子開電燈洗衣服

  ②拿不起聽不見逃不了說不完跑不快

 、蹖懥艘槐閱柫艘痪鋸椓艘磺w了一次

  你看,無論是對動作的描寫還是量詞的.運用,都要選擇用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語。1.照樣子填寫合適的詞語(用詞盡量不重復(fù))。

 。1)(揚)船帆

  (穿)外衣(搖)尾巴(采)茶葉(扎)辮子

 。2)走不(開)

  打不(壞)站不(住/穩(wěn))睡不(著)搬不(動)

  (3)推了一(下)

  說了一(句)笑了一(聲)瞄了一(眼)唱了一(曲)

  2.用“

  (1地上(2)折紙花(3)清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衛(wèi)生躲在接疲勞

  1.2.3句子之間要連貫

  包括好幾個句子,先寫哪一句后寫哪一句,要有一定的順序,要注意句子之間的聯(lián)系。不然想起什么就寫什么,看到什么就寫什么,別人看起來多亂。【渥又g要按一定的順序(按事情的發(fā)展變化)排列起來。順序排列對了,句子之間就連貫了,別人讀起來也就流利順口了。

  例把下面的句子編上序號,使句子連貫通順,成為一段完整的話。(5)第二天,媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。

 。1)窗臺上有盆月季。

 。2)傍晚,小英做完值日去關(guān)窗戶。

 。3)她一失手,花盆掉在地上打碎了。

 。4)回家后,小英告訴了媽媽。

  寫一段話,有的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序來寫的,有的是按時間(從早到晚或按四季)的順序?qū)懙,有的是植物生長的過程來寫的,有的會有明顯的提示語或表示先后的關(guān)鍵詞語??不管怎么樣,只要認(rèn)真讀句子,弄清每句話的意思,找到其中的內(nèi)在關(guān)系,就能使句子連貫通順。別忘了,一定要檢查序號,千萬別

  多號、少號或重號!

  在括號里標(biāo)上序號,使句子連貫通順。

  1.(3)晚上,圓圓的月亮掛在空中。

 。2)他給我?guī)砹硕Y物,我真高興呀!

 。5)一邊吃月餅,一邊賞月。

 。1)中秋節(jié)的早上,爸爸才從外地趕回來。

 。4)我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?/p>

  2.(4)我照著爸爸的話去做,果然,風(fēng)箏慢慢地飛起來,越飛越高。(3)爸爸說:“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放,邊放邊小跑,手不斷地往上提前!保1)一次,我在廣場上放風(fēng)箏。

 。2)開始,我怎么也放不起來。

  3.(5)果然下起了大雨。(2)像是要下大雨。

 。1)天上有許多烏云,(4)才走了幾步,

 。3)我便加快腳步向?qū)W校走去,

小學(xué)二年級作文 篇7

  今天爸爸帶我去買禮物。

  我高興極了,可是我做看看右看看,實在沒有好玩的東西。我有些失望,忽然我看見一個小型電風(fēng)扇,按那個按紐還會噴水。我開心地把它拿下來問:“多少錢”?“20元”。爸爸掏出錢把它買了下來。最后陳晨媽媽還送給我了一個冰激凌,我開心地會家了。

小學(xué)二年級作文 篇8

  今天是上英語早自習(xí),我很早就起來了,我爬起床來,從窗口向東邊望去。天空還是很淺的藍(lán)色,轉(zhuǎn)眼在天地相間的地方出現(xiàn)了一抹紅霞,紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大,只見天空開始紅了,開始亮了。過了一會兒,在天地相間的地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,太陽像還沒睡醒似的,很慢很慢地往天空中爬,到了最后,它完全跳出了地平線。一瞬間,太陽發(fā)出刺眼的亮光,照得人眼睛發(fā)痛,連它旁邊的云彩也變得五彩繽紛的,紅霞也開始退下去了,它給房子鑲上了一道燦爛的`紅邊。

  看到這偉大的奇觀,我跑到院子中站在太陽下,享受它那溫暖無比的陽光,我也想坐在太陽上,感覺它的溫暖懷抱。是太陽給大地上的花草樹木新的生命,是太陽給人間帶來了光明,是太陽給了我們無比的快樂!。√!難怪人們都要為你歌唱,你的精神使人難忘。

小學(xué)二年級作文 篇9

  我的暑假生活豐富多彩,像一棵大樹的枝葉那么多。但是,我最喜歡的還是在補(bǔ)習(xí)班和朋友們一起的時光。

  今天下午一點,我和三個小伙伴來到補(bǔ)習(xí)班,第一節(jié)下課到了,我們四個玩起了彈筆的小游戲。首先,我們是通過石頭剪子布得出我與陳俞鋒一隊,李遙和沈晨陽一隊。開始戰(zhàn)斗了,陳俞鋒是我們的肉盾,因為他的筆比我的重,而李遙則是他們隊的肉盾。規(guī)則是一不碰二,不殺三,動者為勝。陳俞鋒發(fā)出的第一招旋風(fēng)三連踢,差一點就碰到了。李遙就差一毫米了,他趕緊逃走,我直沖上去,但并沒有碰到,沈晨陽來了一個飛上太空。陳俞鋒來到李遙身邊,李遙只輕輕一動,我和沈晨陽也是,這時我心想:李遙你個大傻瓜這下中招了吧!

  又到了陳俞鋒攻擊的時候了,他一個帥氣地橫踢把李遙的`筆踢翻。不巧的是,老師動了動嘴:“上課了!”就這樣,我們的下課好時光暫停。

  這件小事,讓我發(fā)現(xiàn)了時間過得真快,所以無論做什么事情,都要抓緊時間。

小學(xué)二年級作文 篇10

  我是一片葉子

  我是一片葉子,

  春天,

  我在樹上聆聽小鳥美妙的'歌聲,

  欣賞花兒開放的瞬間。

  我是一片葉子,

  夏天,

  我使勁伸開手掌,

  為人們遮擋著火辣辣的太陽。

  我是一片葉子,

  秋天,

  我金燦燦地掛在枝頭

  任身上落滿了秋霜

  我是一片葉子,

  冬天,

  我變成“彩蝶”去世界遨游

  變作塵土肥沃土壤

  我是一片葉子

  一片平凡的葉子

  ……

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