小學(xué)二年級(jí)作文精品10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉辦一個(gè)活動(dòng)，每班中選十人去參與。我沒(méi)被順位，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕往九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫畫。老師拒絕我們先寫出上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字然后想要怎么所畫就怎么畫。我們一致推舉唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種有所不同顏色的粉筆寫出上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字，黑板一下子顯得可愛(ài)極了。我們又用彩色粉筆在黑板上所畫起所畫來(lái)，黑板出了一幅美麗的.畫。
所畫完畫后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出有幾個(gè)謎語(yǔ)我們都就讓出來(lái)。后來(lái)，聰慧的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想到了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答錯(cuò)了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。
猜完謎語(yǔ)后，老師讓同學(xué)們上臺(tái)演出。我演出一首笑話詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變?yōu)樾√O(jiān)。”逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也不禁笑了起來(lái)。鄒奇上臺(tái)演唱一首歌“我也騎馬偵察去”。他一起頭我們就回來(lái)他演唱。喧鬧的歌聲充滿著了整間教室。我們像一群喧鬧的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中。
返回家里，媽媽送來(lái)我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我聞了高興地跳躍了一起。
晚上，我把襪子放到枕頭下，等候著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我找到一個(gè)襪子里面敲了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面敲著一個(gè)帶上書架的文具盒。我深感萬(wàn)分驚艷。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。
在這個(gè)圣誕節(jié)里我有萬(wàn)分幸福，我可以在幸福銀行里現(xiàn)金九千九百九十分幸福了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了學(xué)校組織的一年一度“春游”。這次我們?nèi)サ牡胤绞潜辉u(píng)為5A級(jí)旅游景區(qū)的“春秋淹城樂(lè)園�！�
今天，風(fēng)和日麗，春光明媚，同學(xué)們一路上嘰嘰喳喳地討論著春游的事情，整個(gè)校車?yán)锍錆M著歡樂(lè)的`氣氛。
大約八點(diǎn)三十分我們到達(dá)了淹城，首先映入眼簾的是，宮殿，城池和穿著古裝的“神仙”，仿佛我穿越到了春秋戰(zhàn)國(guó)年代。在老師的合理安排下，我們游玩了很多項(xiàng)目：有孫武點(diǎn)將臺(tái)，非洲人表演，西施迷宮，旋轉(zhuǎn)木馬和空中飛人等等。給我印象最深的是“孫武點(diǎn)將臺(tái)”和“西施迷宮”。
“孫武點(diǎn)將臺(tái)”它是由高55米的空中飛行島構(gòu)成的，一次性大約能容納一百多人，而且還能360度旋轉(zhuǎn)，站在孫武點(diǎn)將臺(tái)上，整個(gè)淹城的全景都能一覽無(wú)遺的展現(xiàn)在我眼前，城河相依，詩(shī)情畫意皆在風(fēng)水之間，真是美麗極了！
走進(jìn)“西施迷宮”，我就被那撲朔迷離的故事表演所吸引，動(dòng)感的光影效果，絢麗的舞臺(tái)，真實(shí)的人物表演，還有那如夢(mèng)境般的女子優(yōu)雅的舞姿，仿佛又把我?guī)氲搅四莻�(gè)春秋時(shí)代……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了，集合、拍照、返校的時(shí)間了，今天我玩得不僅十分開(kāi)心，而且還長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，感謝老師和同學(xué)們的陪伴，讓我收獲了滿滿的快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
冬天來(lái)了，怕冷的我們都把門窗關(guān)得緊緊的，不讓北風(fēng)吹進(jìn)我們的房子里。我發(fā)現(xiàn)山上開(kāi)始起了濃濃的霧了呢！ 地上還有那一堆堆掉落的葉子，那些葉子好可憐，我們都被北風(fēng)害得不不能出去玩了。
冬天，我們最喜歡吃火鍋了，我把香腸和丸子、青菜等等都放進(jìn)熱騰騰的鍋?zhàn)永�，尤其是香腸我放最多了。我看見(jiàn)煙飄起來(lái)了，我和姐姐都高興的搶著吃。我把香腸都吃到肚子里，哇！香腸軟軟的，好像有人在我的`肚子里按摩，全身溫暖了起來(lái)。
冬天來(lái)泡個(gè)溫泉吧！我曾經(jīng)和全家一起去泡溫泉，我把很多的玩具都拿下車，再把鴨子放進(jìn)溫泉里，沒(méi)想到那些泡泡一直追著鴨子跑，好像在和鴨子比賽跑步。我泡到溫泉里，感覺(jué)好暖好暖，舒服的感覺(jué)像是沒(méi)有翅膀也能飛呢！
冬天睡在被窩里最好了，就像是失蹤的小孩找到他的媽媽。不過(guò)，我還是希望冬天能趕快過(guò)去，這樣我才可以出去玩，所以我希望夏天趕快回來(lái)。
哇！風(fēng)又呼呼的吹了，我把被子包得緊緊的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
鋼筆差不多人人都有，可是你們是否明白這小小的鋼筆也有著它的含義呢？你又是否想過(guò)這其中的道理與真諦呢？恐怕我們只知道鋼筆可以寫字和涂鴉吧！
其實(shí)在某些地方鋼筆有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
鋼筆尖：它是直接接觸本子的地方,他受到了很多很的磨損，也正是因?yàn)橛辛怂哪p,我們才能寫出蒼勁、端莊的鋼筆字。
鋼筆身：我們寫字的時(shí)候往往握的是鋼筆身，她緊緊地被別人握著卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他的這種無(wú)私的精神是可貴的.。
鋼筆帽；我們寫完字后總會(huì)用鋼筆帽來(lái)蓋住鋼筆尖，這樣使墨水不會(huì)干掉，鋼筆帽也是必不可少的。
鋼筆囊：鋼筆囊是裝墨水的，這也可謂是“滿肚子的苦水”但它們從不抱怨，不喊累不喊苦只是默默的工作。
所以鋼筆的每個(gè)地方都都是有用的，那一部分都是不可以缺少的。人也是一樣，每個(gè)人生下來(lái)都是有用的。因?yàn)槭澜缧枰闼阅悴艜?huì)誕生。你也許在這方面不行，但你一定再有一方面是最棒的。因?yàn)槊總�(gè)人活著就是讓人們更好的活著。
“天生我材必有用”有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界需要你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也是這個(gè)大千世界的一個(gè)有用之才。
相信你自己。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí)，老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家,我放好鉛畫紙，拿出油畫棒，走進(jìn)了螞蟻的世界——
我把螞蟻的家安在樹洞里，洞里太黑了，我就給他們裝了各種各樣的電燈。��！還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了：五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī)，旁邊還有一張螞蟻家的全家福，粉紅的書桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書桌旁還有一張又大又舒適的床，最漂亮的還要屬那餐桌和椅子，黃綠相間的`桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃，幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……
小螞蟻的家還很熱鬧呢！螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯，這一餐的菜還真不少呢；螞蟻哥哥正坐在書桌旁，對(duì)著電腦思考問(wèn)題；頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰，一不小心撞到了書桌，忙給哥哥道歉，有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，有的還在看電視。
這可真是幸福的一家子��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，走在小區(qū)的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的小草不如夏天的時(shí)候綠了，小草的葉子都變黃了。柿子樹上的柿子都變得黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，好像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹枝上掛著呢！我還看到有幾家的窗戶上掛了好幾串鮮紅鮮紅的.紅辣椒哦！那一定是農(nóng)民伯伯剛剛從辣椒園摘下來(lái)的吧！小區(qū)的湖中荷花早就開(kāi)過(guò)了，湖面上就剩下蓮蓬立在那了，下面一定會(huì)有蓮藕等著人來(lái)挖吧！法桐樹的葉子也開(kāi)始發(fā)黃了，風(fēng)一吹，就會(huì)有黃葉就飄飄悠悠地從樹上落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，真是美極了！啊！秋天真的來(lái)了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
暑假，我們?nèi)チ嗽颇系睦ッ�、大理、麗江�?/p>
我和爸爸一起乘坐飛機(jī)首先到昆明。一路上游覽了昆明的花市，那里百花爭(zhēng)艷，芳香撲鼻，看得我眼花繚亂。大理的洱海風(fēng)光秀美，騎上馬兒，劃著小船，吃著香香的烤魚。麗江古城古香古色、人來(lái)人往。店鋪里的東西琳瑯滿目，使我留連忘返。
最讓我難忘的'是阿瀘古洞，它是一個(gè)天然的地下溶洞。我們隨著向?qū)нM(jìn)了洞，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了一大截，真舒服！聽(tīng)說(shuō)里面冬暖夏涼吶！你瞧！那漂亮的景觀：白玉石筆：一支大大的毛筆從天上倒掛下來(lái)，飽滿的筆鋒似乎要滴下濃濃的墨汁，它有多少根毛呢？有多長(zhǎng)呢？要準(zhǔn)備寫什么字呢？
快看！那神柱頂天立地！像盤古撐開(kāi)天地一樣，高高的聳立。有八米多高，拔地而起，筆值的指向天空。據(jù)科學(xué)家研究，這石柱有兩億零七萬(wàn)五千多年歲了！哇！太老了！
還有啊！烏龜、竹筍、蓮花、白鵝、鱷魚、鐘……惟妙惟肖，在五彩的燈光下，更加好看了，我都不知道自己是在天上還是人間了！
祖國(guó)的景色真美��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小力寫完作業(yè)，心里非常高興，他順手拿了一個(gè)香蕉邊吃邊向外跑，想找小朋友們玩“老鷹捉小雞”的游戲。走到樓梯口時(shí)，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。
正在這時(shí)，小蘭端著水迎面走來(lái)和小力擦肩而過(guò)。小力只聽(tīng)“哎喲”一聲，緊接著，一盆涼水從天而降，澆在了小力的身上，澆得小力象只“落湯雞”。小力生氣級(jí)了，他急忙回頭一看，原來(lái)是小蘭摔倒在地。
小蘭急忙站起來(lái)，走了過(guò)去。小力對(duì)她說(shuō)：“你是怎么搞的，為什么把水澆了我一身？”小蘭忙對(duì)小力說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的'，不知是誰(shuí)把香蕉皮扔在了地上，我走到那里，正好踩上，就滑倒了，所以水澆了你一身�！�
小力低頭一看，原來(lái)那塊香蕉皮正是自己剛才扔的。于是，他連忙對(duì)小蘭說(shuō)：“不，這是我的錯(cuò)，香蕉皮是我扔的�！毙×呎f(shuō)邊彎下腰，把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。小力心想：“我以后再也不能亂扔果皮了。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
有句話說(shuō)的不錯(cuò)父愛(ài)如山，今天我才真正的領(lǐng)悟到什么才是父愛(ài)如山。
以前我不知道父親再那么努力的干活是為什么，今天我才知道是為了讓我和我的家人過(guò)上好日子。以前父親老是想讓我自己去洗澡我不知道是為什么，今天我才知道他是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。以前我不知道父親為什么老師讓我學(xué)做飯，今天我才知道他是想讓我以后可以養(yǎng)活自己。以前我不知道父親為什么讓我好好學(xué)習(xí)今天我才知道他是想讓我長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
世界上最不喜歡表達(dá)的也是父愛(ài)，記得以前我在家門口倒了兩腿都爛了，我哭著跑回家里，看到父親在那看電視，他看見(jiàn)了后就說(shuō)了一句話怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他后，他又繼續(xù)看電視了，我的心里很難受。今天我才明白父親的用意他是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不要被一些小挫折就給打敗了。
還有一次我和他一起去河邊釣魚，我一下在河邊摔倒了連一句安慰的話都沒(méi)有說(shuō)又繼續(xù)釣他的.魚了。當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)懷疑我是不是他親生的，為什么他對(duì)我沒(méi)有這么多的關(guān)心，今天我才明白，這才是父愛(ài)。
父愛(ài)我覺(jué)得是最不愿意表達(dá)的愛(ài)，也是最美得愛(ài)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽在一家私企上班，是一位財(cái)務(wù)人員。他今年已經(jīng)34歲了，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，理著包卷發(fā)，愛(ài)穿黑色衣服，搭配一雙漂亮的高跟鞋，顯得十分美麗，跟個(gè)模特似的.。
媽媽是個(gè)工作狂，有時(shí)工作忙得很晚很晚才回家。媽媽工作很認(rèn)真，特別是在給客戶開(kāi)發(fā)票時(shí)，不許別人打擾她�？捎袝r(shí)她又比較清閑。這時(shí)候，她就幫同事做飯或者和別人聊天。媽媽平時(shí)六點(diǎn)半就下班了，但她上班地方很遠(yuǎn)，開(kāi)車回到昌吉都要花費(fèi)大約50分鐘，然后就急急忙忙去接弟弟和我。
媽媽最愛(ài)吃紅薯，她每天早晨八點(diǎn)十五起床后的第一件事，就是把紅薯放進(jìn)鍋里蒸，然后再去刷牙洗臉。媽媽愛(ài)打扮，每天早晨要打扮十五分鐘或是二十分鐘，再叫我起床。
媽媽的愿望是讓我快快樂(lè)樂(lè)地生活在這個(gè)美麗的世界，我的愿望是媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮，再別這么辛苦了。
這就是我最熟悉的人--媽媽，我親愛(ài)的媽媽。
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