小學(xué)二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
新年好、新年好！首先祝大家新年快樂、萬事如意，之后嘛就要和大家說說我春節(jié)時幾個搞笑的故事了。
故事一：今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球，于然而大年三十那一天，我和弟弟妹妹一齊把所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球�？粗笕藗冊趶N房里忙進忙出的，我們決定要為家里增添一點新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的氣球，掛在家里的各個位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前……家里頓時充滿新年的氣氛。這時大人也把準(zhǔn)備好的飯菜端了出來，幾家人在一齊吃上了一頓難得的團圓飯。吃完飯就然而各自活動了，小孩嘛不就然而電腦嗎？我這個孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會，大人就圍著桌子聊家常，時不時地給我們這群小孩那點美食，給老人端茶送點水……新年的鐘聲即將敲響，大家開始準(zhǔn)備迎接新年的到來：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點燃了新年的好運氣，“啪”我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂中我們迎來了新的`一年……
故事二：這天然而大年三十，我們到奶奶家去拜年，只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著，嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來了個180度大轉(zhuǎn)彎立刻又嚴(yán)肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩。”話音沒落我已經(jīng)跑到水池邊開始洗手了。
準(zhǔn)備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡單。不就然而拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就能夠了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天，森林里要舉辦一場盛大的音樂會，動物們都急匆匆地來到這里，欣賞節(jié)目。音樂會開始了，首先上臺的的大象，它吹著喇叭，慢慢地走到臺上，大象吹出的聲音優(yōu)美動聽，把臺下的觀眾都迷住了。大象的嗽叭還在繼續(xù)，小豬也上臺來了。小豬敲著木魚，“咚咚咚咚”的，聲音清脆明亮，就好像雨水打在窗玻璃上的聲音，又像小朋友在舞臺上跳出的`歡快的舞步聲。大象和小豬的演奏出聲音加在一起，就形成了巨大的音樂動感。臺下的觀眾都隨著它們的節(jié)奏跳起舞來，連采蜜的蝴蝶也忘記了采蜜，停在花朵上靜靜地聽音樂。地上鮮艷的花朵，綠油油的小草，都被這美妙的音樂陶醉了。表演結(jié)束了，觀眾終于回過神來，臺下一片歡呼，像海浪一樣淹沒了整個森林。這場音樂會真讓人難忘呀！
小學(xué)二年級作文 篇3
你們知道我的媽媽是什么樣子的`嗎？那我就帶著你們看一看！
我媽媽可時尚了。有一次，有人喊她去吃飯，爸爸帶著我和弟弟先走了，等了老半天，媽媽還沒來，爸爸回家去看，呀！原來媽媽還在化妝。
我的媽媽還很會嗨皮，有時候我們?nèi)TV唱歌，大人們都唱累了，小孩子們都唱睡著了，我的媽媽還不知疲倦地唱著。
我的媽媽還是一個說到做不到的人。她說著要減肥，可是就是邁不開腳步，吃完飯就癱在沙發(fā)上。但是只要有人喊她吃夜宵，她馬上就管不住嘴，所以“越減越肥”。
這就是我的媽媽。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在山東省萊西市，那里風(fēng)景優(yōu)美。
萊西市離著名的旅游城市青島很近，是旅游觀光的好地方，爸爸說：“萊西這兩年變化很大，新建了很多高樓大廈。給城市增添了許多美麗景色”。
萊西市有一個美麗的萊西湖，湖上大壩兩旁綠樹成陰，鮮花盛開。
你喜歡我的.家鄉(xiāng)嗎？歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客。
小學(xué)二年級作文 篇5
在我的幾個愛好當(dāng)中，我然而最喜歡打乒乓球了。
我的入門“功夫”然而從婆婆那里學(xué)到的。記得然而在雙休日的一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分搞笑而且很好玩。我吵著也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。之后，我先練習(xí)發(fā)球，一開始，我拋起球讓它自我下落并彈起，然后用球拍把球打過去�？晌移牌湃欢鴤�(cè)著球拍發(fā)球，我也模仿著婆婆的樣貌練習(xí)發(fā)球，就這樣，我學(xué)會了普通的發(fā)球。
之后，我在與朋友打球時發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)球很難接，我當(dāng)時就琢磨：如果學(xué)會了發(fā)旋轉(zhuǎn)球，遇上強手時，不就多了招數(shù)嗎？我看到了爸爸發(fā)下旋球，先把球拋起來，然后用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網(wǎng)的。這樣正好上了對手的當(dāng)，接球人一挑起，發(fā)球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉(zhuǎn)球有很多種，都要慢慢的`學(xué)會了，比賽時才有變化。
我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什么要扣球？怎樣才能扣殺到球呢？”。劉老師說：“扣球然而打乒乓球里的一種技術(shù)，然而力量和技術(shù)的結(jié)合，然而主動去進攻得分的機會。”“扣球時，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓著腰，蹲下身子，然后迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”說著他又做了幾次示范動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習(xí)了一段時間，我又學(xué)會了扣殺。有時還會對角扣殺呢！
此刻我都迷上乒乓球比賽了。盡管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂！
小學(xué)二年級作文 篇6
一張張可愛、開心的笑臉像鮮花在春天開放。今天我真高興，我們二年級所有的師生去赤壁公園春游。一路上，大家歡歌笑語，我們開心地唱：“走走！
走走走！
我們大家手拉手。走走！
走走走走！
一同去郊游……”
一會兒，我們就到達了赤壁公園。一進門走過一座小橋，看到宋代大詩人蘇東坡的石像，他昂著頭，手里拿著一本書，仿佛在豪放地吟著詩詞呢！
石像四周，是一片片翠綠的竹林，還有高大的樹、碧綠的.小草、五顏六色的鮮花。
石像后，是東坡赤壁。東坡赤壁位于龍王山東面的山坡上。是倚山而建的古代建筑。
我們走進了東坡赤壁，先來到了二賦堂，湯老師指著墻上的草圖和文字輕快地說：“誰會讀上面的字？”“我！”“我！”同學(xué)們爭著回答。這些文字是蘇東坡寫的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。
順著石階往下走，我們又來到了睡仙亭。傳說蘇東坡和他的朋友喝酒喝醉了，就躺在這張石床上。后來人們把這兒叫睡仙亭。
接著，我們又去了放龜亭。一眼望去，亭下是一條長長的河！
河里有幾個石龜，像是剛被人放下水的。
河里的許多小船，有的像天鵝，有的像兔子，還有的像公雞。人們劃著小船。興高采烈地游玩。
走出東坡赤壁，湯老師說：“我們?nèi)フ障喟�！”全班同學(xué)一齊喊：“一、二、三、茄子！”一張張可愛、開心的笑臉像鮮花在春天開放。
玩累了，我們狼吞虎咽地吃著各種各樣的美食，渾身來勁了，又各自玩游戲。正玩得開心，湯老師親切地提醒我們該回家了，我們才依依不舍地離開了赤壁公園。
小學(xué)二年級作文 篇7
二十一世紀(jì)科技很發(fā)達，二十二世紀(jì)科技更發(fā)達。不信，你來看看二十二世紀(jì)的教室吧！
咦？剛過來課桌上怎么有一臺電腦？那是需要你拿回家的。當(dāng)你生病時，你就可以打開它來聽課。如果你的作業(yè)沒拿回來也沒有關(guān)系，只要點一下“作業(yè)”兩個字，老師布置的作業(yè)都會自動顯示在上面，你就可以做了（如果下一個學(xué)期換教室的話，電腦還要還到桌子上，以便下一波同學(xué)使用）。
課桌上的電腦神奇，課桌和椅子更神奇。課桌上有一個小屏幕，旁邊有芯片。書沒帶？你可以將與沒帶的書相關(guān)的芯片插進去，這樣沒有課本的時候也可以瀏覽課本上的內(nèi)容。課桌的`抽屜還有隱藏書的功能，如果東西太多，它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書的時候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫字和坐姿姿勢不正確的
時候會很燙，直到你坐姿正確為止。
講臺也很神奇，老師在講臺上不用大聲地扯著嗓子喊了，隱形擴音器可以將聲音擴大，促使學(xué)生集中注意力。黑板上的心靈感應(yīng)器通過老師心里想著要寫的自動顯示出來，要刪除的自動刪除。還有學(xué)生心靈感應(yīng)器，能夠看出是誰看不清黑板，并自動復(fù)制內(nèi)容，顯示到那個同學(xué)課桌上安裝的顯示屏。
同學(xué)們，聽完我的介紹后，你們想不想來二十二世紀(jì)的教室來上課呢？
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