小學二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
友誼之橋
一天，小刺猬和小白兔要到河對岸摘果子，可是發(fā)現(xiàn)小橋不見了蹤影。
它們著急地說：“小橋沒有了，我們怎么到河對岸去找吃的呢？”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽到了，它慢慢地走了過來，熱情地對它們說：“讓我和那邊的長頸鹿來幫你們搭一座橋吧�！闭诤訉Π渡⒉降拈L頸鹿聽見了，愉快地點點頭。只見長頸鹿把自己的'頭向前伸了一點，這時，大象用自己長長的鼻子吸住了長頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現(xiàn)在小白兔和小刺猬面前。它們激動地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說：“謝謝你們！”
天空中的鳥兒也高興地舞動著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！
小學二年級作文 篇2
除了先指導孩子看懂圖畫所表達的意思，再引導他像講故事一樣地講出來之外，當然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時再啟發(fā)孩子運用自己的奇思妙想來進一步想象構思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠的前提下，能有自己的一些見解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬萬不可越俎代庖，否則教育出來的孩子所寫作文就會非常死板、教條，那是當代八股文的縮影，他的想象力也會逐漸被教師扼殺!
教師引導著講完了，孩子也已經用自己的話把圖的內容都說過了，接下來我個人認為最關鍵的一步，也是我和其他作文教學班不同的一點是——一般的作文班教學到這里的時候，教師往往在孩子“說”完之后，就讓孩子“寫”開了，而我與他們不同的地方是——我沒有馬上讓孩子寫，因為根據(jù)我以往的教學經驗，能力比較超前的孩子在這個時候馬上就寫，當然不成問題，可是大多數(shù)的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時間，經過縝密的思考，我是這樣處理的：我沒有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過程中，我還是一邊征求著孩子的意見，一邊講解著一些比較具體的語法知識，比如”在本文的一開頭應該先交代時間”，“到那里應該分段了，為什么要分段呢?因為地點或時間發(fā)生了變化”;“這里應該用什么標點符號呢”云云。有些地方在寫的過程中，我甚至還主動征求孩子們的意見應該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說到這里還沒有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會請一兩個寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的.下水文給擦掉，然后讓孩子開始動筆寫……
兒子上二年級，一回來寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒有形成一個對作文地概念。
我問過他，老師上課時也沒有說明什么是作文，作文的分類、寫法，開始就是簡單地列題綱，叫學生回家寫。
最近，學校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來連什么是讀后感的定義都不知，更別說寫了。汗埃
就是這些看似簡單的原因，導致好多學童怕寫作文，一開始就不理解，還硬趕鴨子上架。
寫作文，我想老師引導是第一位，要學生弄清、弄懂什么是作文，可從簡單的寫句子開始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學生去嘗試寫寫。最后就是出一個題目，在課堂上充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們如何研究題目，確定重點，讓學生在課堂一起豐富內容，最后讓大家一起寫。
這樣，慢慢地，讓學生知道作文原來就是這么簡單。
小學二年級作文 篇3
要推薦“雛鷹爭章”的.“樂器章”我肯定推薦自己啦!
我無論刮風下雨，還是生病我都去學琴。有一次我和生病了，我又是頭痛又是沒力氣，整個人都蔫了，但是今天要練琴。媽媽叫我請個假，改天病好了再去。我說“不行，少去一次就少練一點，一定要去!”媽媽無奈，就答應了。
到了琴行我坐在琴旁邊，開始練琴。彈琴時我好像病好了一樣。琴聲清脆、優(yōu)雅，那種古香古色的感覺讓我陶醉。時間像飛箭，一下子一個多小時過去了。練完琴我又覺得很難受很不舒服了。我不僅參加過比賽，還得過不少獎呢，我也參加過很多表演，而且我古箏考級也已經七級了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。
我真心希望大家支持我，讓我獲得這枚光榮的“樂器章”。我也會努力成為“未來的古箏家”。
小學二年級作文 篇4
大年夜。豐盛年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌佳肴盛饌，也是享受那份快樂氣氛，桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，一般少不了兩樣東西，一是火鍋。一是魚�；疱伔兄螅瑹釟怛v騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒，也多少喝一點。
年夜飯名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財，元寶滾進來”之意。有包餃子時，還把幾枚沸水消毒后硬幣包進去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。吃餃子習俗，是從漢朝傳下來。相傳，醫(yī)圣張仲景在寒冬臘月，看到窮人耳朵被凍爛了，便制作了一種“祛寒嬌耳湯”給窮人治凍傷。他用羊肉、辣椒和一些祛寒溫熱藥材，用面皮包成耳朵樣子“嬌耳”，下鍋煮熟，分給窮人吃，人們吃后，覺得渾身變暖，兩耳發(fā)熱。以后，人們仿效著做，一直流傳到今天。新年吃餛飩，是取其開初之意。傳說世界生成以前是混沌狀態(tài)，盤古開天辟地，才有了宇宙四方，長面，也叫長壽面。新年吃面，是預祝壽長百年。
小學二年級作文 篇5
在這秋風送爽、碩果累累的日子里，我們迎來了實驗小學第22屆校運動會。首先是開幕式和鼓樂隊表演，鼓樂隊隊員們的精彩表演贏得了我們全體師生的陣陣掌聲。
下午一點，比賽正式開始了，平靜的操場頓時熱鬧起來了，廣播聲、掌聲、歡呼聲響成了一片。首先進行的.是男子50米預賽，只聽一聲哨響，運動員們好像出膛的子彈一樣飛快地向前跑去，跑道兩邊的拉拉隊不斷地高喊：“加油！加油！” 我也在旁邊高喊：“屠神龍加油，屠神龍加油！”喊得嗓子都快啞了，他也沒有讓我們失望，得了第2名的好成績。
最令我難忘和遺憾的是昨天上午舉行的接力賽了，輪到我們班比了， 我們全神貫注、屏住呼吸、雙眼盯著前方，像一個個嚴陣以待的士兵。隨著一聲槍響，同學們就像脫韁的野馬，快速地向前沖去，旁邊拉拉隊的加油聲也特別響，剛開始時，我們班跑得最快了，輪到我跑了，有可能我太特激動，一不小心，我跑過了頭，我后面的張羽波也跑過了頭，就這樣，我們被別人超過了，得了最后一名，我傷心死了！以后我一定加強鍛煉，爭取得第一名！
小學二年級作文 篇6
今天一早，我興高采烈地跟媽媽去買菜。菜場上人山人海，一個個攤位排放的整整齊齊。菜場上的菜可真多��！有白花花的蘿卜，有綠油油的青菜，還有紅通通的辣椒……
媽媽回頭問我：“寶貝，你今天想吃什么菜呢？”我高興地說：“我想吃山藥排骨湯�！薄昂玫摹！眿寢屝χ饝�。于是我們準備先去買排骨，可走著走著，卻不小心走到了水產區(qū)。我回頭一看，突然看到有人在賣蝦。只見那些大蝦弓著身子在水里游得可快了。我就想：買點蝦回去當小菜也不錯��！可是一問，今天的蝦特別貴，所以我們就只買了半斤蝦。我心里想：回家還可以拿出一只喂我家的.大螃蟹呢，真是一舉兩得！
然后，我們又轉回去買肉。今天的肉也特別貴呀，要20元一斤。我和媽媽考慮了一下，只買了一根排骨。最后我們又來到蔬菜區(qū)買了一根長長的山藥，山藥一斤8元。老板把上面的泥巴敲掉了再稱，好巧，正好8元！
時間不早了，我們拎著菜往回走。我好期待中午美味的山藥排骨湯��！
小學二年級作文 篇7
我有一只小狗，是爸爸的一位朋友送的。爸爸把小狗抱回家時我非常激動，蹦來蹦去。爸爸說小狗只有一個月大很小。爸爸說它是只母狗，讓我給它起個好聽的名字。我把它抱在懷里仔細的觀察，它長的很漂亮。我想了想就叫它小美了。
小美后背長滿了棕色的毛，像是披上了一件高貴的毛外套；脖子上有一圈白色的毛，像是帶了一串頸鏈；它的眼睛黑亮黑亮的，時時都閃爍著光澤。當我看它時還能顯現(xiàn)出我的影子。兩只眼睛中間有一條白線，像是二郎神的三只眼。小美的耳朵很大，像兩把大扇子耷拉在兩邊。在它喝水或吃飯的時候都會弄濕自己的耳朵或是讓它們沾滿了飯粒。它還很挑食只吃肉，從來都不吃狗糧。
小美特別逗，總是在我的腳底下圍來圍去，讓我無法好好走路。當我準備坐沙發(fā)時，它就會使出迅雷不及掩耳之勢搶在我前面最先占據(jù)沙發(fā)的`最有利的位置。害的我總得在坐下時先把它往一邊擠。小美出門還總愛跟貓?zhí)魬?zhàn)，要是贏了，就會一邊叫一邊四處狂奔�？梢菙×耍蜁杆俚卣业轿也⒍阍谖业纳砗�，探出頭來尋找下一次的機會。
總之我的小美實在是太可愛了，我真的非常喜歡它。它現(xiàn)在已經是我最好的朋友了！
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