小學(xué)二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我還記得我六歲的時(shí)候，曾經(jīng)畫(huà)了一幅畫(huà)，現(xiàn)在在我的房間里的墻上還貼著那幅畫(huà)呢！
我畫(huà)的是一個(gè)小女孩，手上拿著五朵美麗的花，小女孩有著金色的`頭發(fā)，綠色的衣服呢！畫(huà)里還有美麗的蝴蝶和小貓，還有一朵紅紅的小花呢！小花的葉子綠綠的、花瓣紅紅的，真的讓人喜歡！
我要把這幅畫(huà)送給媽媽，因?yàn)槲覑?ài)媽媽！我說(shuō)：“祝媽媽青春美麗！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
教室，顧名思義是老師教書(shū)育人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的房間。隨著時(shí)代的變化，科技也更加的發(fā)達(dá)，各種智能產(chǎn)品層出不窮，并不斷升級(jí)，和人們生活的聯(lián)系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結(jié)合，又會(huì)怎么樣呢？
相信坐在教室后排的同學(xué)，上課時(shí)一定有這樣的煩惱：前排同學(xué)個(gè)子高，看不到黑板，或是老師寫(xiě)的字太小，看不清。針對(duì)這些問(wèn)題，研發(fā)一種產(chǎn)品：每個(gè)課桌上配備一個(gè)屏幕，隨時(shí)顯示老師在黑板上寫(xiě)的字和知識(shí)點(diǎn)，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！
現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來(lái)越多，近視的`大部分原因是看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正。所以，在教室里安裝上監(jiān)督系統(tǒng)，專門(mén)用來(lái)監(jiān)督上課讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正的同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)坐姿不端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮紅色；反之，哪個(gè)同學(xué)坐姿端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮綠色。一節(jié)課下來(lái)，哪些同學(xué)被亮紅燈，哪些同學(xué)被亮綠燈，老師會(huì)知道得一清二楚。
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，還可以結(jié)合VR智能技術(shù)來(lái)上課。什么是VR呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是虛擬現(xiàn)實(shí)。通過(guò)一種設(shè)備，實(shí)時(shí)地呈現(xiàn)出各個(gè)不同視覺(jué)方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺(jué)。結(jié)合VR技術(shù)，語(yǔ)文課時(shí)，能讓學(xué)生全方位地了解課文介紹的內(nèi)容；數(shù)學(xué)課時(shí)，能用動(dòng)畫(huà)的形式理解題意。同時(shí)，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學(xué)生學(xué)得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
晚上七點(diǎn)左右，月亮與星星升上了天空。于是我叫爸爸和媽媽陪我一起下樓看月亮。
月亮是多么的明亮，星星是多么的可愛(ài)呀！月亮彎彎的，好像一條明亮的小般照在在地上。她好像看見(jiàn)我們?cè)谕�，感到有點(diǎn)不好意思，就藏到云彩后面去了。過(guò)了一會(huì)兒她又出來(lái)了。
小星星在天空向我們眨眼睛，真可愛(ài)。天上的星星可真多，真是數(shù)不勝數(shù)呀！天上有北斗七星；有牛郎星；有織女星……小星星可真可愛(ài)。
如果把月亮與星星一起看就更美了。月亮與星星好像在玩捉迷藏似的。月亮捉星星們，星星們藏在云彩里面，月亮在外面。月亮沒(méi)看見(jiàn)星星們，于是她去云彩里面找了，星星看見(jiàn)月亮又淘氣的鉆出來(lái)了。月亮與星星們你躲我藏。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，月亮與星星越玩越高興，都不想分開(kāi)。
爸爸說(shuō)：“快回家吧！”我只好回家了。夜晚的`天空太美了，我真不想回家呀！我愛(ài)夜晚的天空。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，我去了景山公園。景山非常漂亮，景山有許多小亭子。一進(jìn)景山，公園的大門(mén)首先看見(jiàn)的是擺放著三個(gè)大大的花盆。我們往亭子的方向上去了，那里有三個(gè)大亭子都非常精致。我問(wèn)媽媽有三個(gè)亭子為什么只有一個(gè)亭子上 有佛祖。而不是三個(gè)亭子上都有佛祖呢？媽媽告訴我在八國(guó)聯(lián)軍的時(shí)候那兩個(gè)佛祖都被他們搶走了。聽(tīng)了這句話我特別恨那些外國(guó)侵略者。我們下了山，下山后我看 見(jiàn)了許多花，有黃的、白的.、紫的、藍(lán)的、粉的、紅的各種各樣的花很美麗。有許多蝴蝶和蜜蜂在采蜜。
景山公園真美呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我覺(jué)得我們二（3）班就像一幅中國(guó)地圖，我無(wú)論想到哪里，都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫(xiě)詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫(xiě)完，可他卻把小“溪”右偏旁下的.“大”寫(xiě)成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫(xiě)三遍。誰(shuí)知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫(xiě)錯(cuò)的字又寫(xiě)了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見(jiàn)黑熊們興奮地向我們奔來(lái)，它們拍打著車(chē)窗，嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車(chē)廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作！
返校途中，我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)對(duì)手，她是誰(shuí)呀？她就是我的好朋友——黃怡。
我和她比什么？既然是對(duì)手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因?yàn)橐潜葘W(xué)習(xí)，她可比不上我。
我是在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始練踢毽子了。剛開(kāi)始的時(shí)候，她刻苦練習(xí)，一次能踢二十多個(gè)，我一次只能踢十幾個(gè)，我很不服氣，于是就天天練習(xí)，天天和她比賽。有一次比賽的時(shí)候，我先踢，一口氣踢了三十多個(gè)，她就踢了二十多個(gè)，于是我便得意洋洋起來(lái)。第二次，我沒(méi)小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個(gè)，我急了，努力的踢，踢到了六十多個(gè)，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個(gè)了，她卻能踢到一百多個(gè)了。我一定要好好練習(xí)，贏她一次。
我們除了踢毽子就沒(méi)別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！
如果說(shuō)跑步，我們兩個(gè)可是勢(shì)均力敵。我們跑的都很快，幾乎每次都是一起跑到終點(diǎn)的.。就像約定好一起到終點(diǎn)似的。
如果要比跳繩，她就和我差遠(yuǎn)了。我一口氣可以跳五百多個(gè)，一分鐘能跳一百九十多個(gè)。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個(gè)。
我一定要好好練習(xí)踢毽子，超過(guò)“對(duì)手”——黃怡。我想她也想超過(guò)我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習(xí)跳繩，不讓她超過(guò)我。
我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學(xué)習(xí)，不讓許許多多的“對(duì)手”超過(guò)我，這可是頭等大事！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
在各種各樣美味的水果里，水蜜桃是我最愛(ài)吃的一種。
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了水蜜桃的故鄉(xiāng)—無(wú)錫陽(yáng)山，這里到處都是望不到頭的桃林，矮矮的桃子樹(shù)一棵接一棵整齊的'排列著，就像我們排隊(duì)做早操一樣。
奇怪啊!走進(jìn)桃子林怎么一個(gè)水蜜桃也沒(méi)找到��？桃園的叔叔笑著告訴我，桃子都躲在報(bào)紙里吶。原來(lái)啊，白白嫩嫩的水蜜桃太嬌氣了，蟲(chóng)子咬一口，樹(shù)枝擦一下都會(huì)受傷，果農(nóng)們就用報(bào)紙為樹(shù)上的桃子們做了一個(gè)個(gè)外套，保護(hù)它們不受傷。
我在桃林里摘了滿滿一箱的桃子，用自己的雙手收獲的果實(shí)，吃起來(lái)格外的甜!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我的媽媽四十歲了，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每次我取得了好成績(jī)，媽媽的眼睛就會(huì)笑起來(lái)。我不認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，媽媽的眼睛就會(huì)生氣。媽媽為了我的學(xué)習(xí)，頭發(fā)白了很多。
媽媽在生活上把我照顧的'無(wú)微不至。早晨媽媽叫我起床的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了早飯。每天媽媽都送我去上學(xué)。每天媽媽都把我的衣服洗的干干凈凈。在學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我特別嚴(yán)格，每天媽媽都會(huì)認(rèn)真 檢查我的作業(yè)，要求我的作業(yè)必須寫(xiě)得工整漂亮。當(dāng)我有不會(huì)做的題的時(shí)候，媽媽總是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)會(huì)為止。我練書(shū)法的時(shí)候，媽媽總是一筆一筆的給我指點(diǎn)。媽媽經(jīng)常陪我讀 書(shū)。媽媽在我的學(xué)習(xí)中操碎了心。
我愛(ài)我的媽媽，她是我心中最好的媽媽。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
小學(xué)二年級(jí)作文12-14
小學(xué)二年級(jí)作文12-13
小學(xué)二年級(jí)作文12-13
小學(xué)二年級(jí)作文12-13
小學(xué)二年級(jí)作文12-13
小學(xué)二年級(jí)作文12-14
小學(xué)二年級(jí)作文12-15
小學(xué)二年級(jí)作文12-15