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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-14 11:22:32 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  前幾天,我和外公到公園去釣了幾條小金魚(yú),四個(gè)模樣,卻一樣可愛(ài),我分別給他們?nèi)×肆藥讉(gè)名字:“圓圓”“麗麗”“可可”和“愛(ài)愛(ài)”。

  在胖胖的“圓圓”,紅紅的“麗麗”,黑黑的“可可”和潔白的“愛(ài)愛(ài)”中,我最喜歡“可可”。瞧!她長(zhǎng)著一雙鼓鼓的水泡眼,小巧玲瓏的身子嵌著一條黑黑的大尾巴。當(dāng)她游動(dòng)時(shí),總是優(yōu)雅地一搖一擺,像個(gè)害羞的小姑娘,很是討人喜愛(ài)。

  我雖然很喜歡小金魚(yú),但我卻是一個(gè)“殺生高手”。盡管勤勞的我天天換水,但不知道為什么,過(guò)不了兩天,小魚(yú)兒們就相繼漂浮在水面上一動(dòng)不動(dòng),唉,總是傷我的心,讓我又愛(ài)又恨!所以這一次,我把小魚(yú)兒寄養(yǎng)在外公家。有一天,我看到外公把自來(lái)水放在一個(gè)盆子里,再把盆子移到陽(yáng)臺(tái)上,我好奇地問(wèn):“外公,你這是干什么呀?”“我這樣把水放一段時(shí)間,讓自來(lái)水里的`氯氣散掉,讓水溫也接近,再把魚(yú)放入水中,這樣小魚(yú)們就不會(huì)死了。”外公摸摸我的頭,笑瞇瞇的說(shuō)道。原來(lái)?yè)Q水還有訣竅的呢!看來(lái)做任何事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋啊!

  托外公的福,我的小魚(yú)兒們已經(jīng)悠然和我相伴兩周了,每當(dāng)我做作業(yè)累了,就去喂喂小魚(yú),看看他們追逐嬉戲的模樣,疲勞也就一掃而光了! 可愛(ài)的小金魚(yú),我愛(ài)你!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活”是呀,每個(gè)人都有自己的理想,人因理想而強(qiáng)大;因理想而奮斗,我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

  每當(dāng)看到老師們那堅(jiān)定的眼神,心中產(chǎn)生敬佩感;之所以選擇語(yǔ)文是因?yàn)樗芏喾矫娴呐c人交流,達(dá)到文化提升。老師這個(gè)職位是神圣的,它猶如蠟燭,照亮了我的人生道路,卻燃燒了自己;猶如一艘船,把我送往成功的彼岸。

  我記得那次,語(yǔ)文老師講一篇課文,他用滿身的激情為我們上課,想打動(dòng)我們,盡管我們無(wú)動(dòng)于衷,她依然堅(jiān)持,我看到了老師背后的光,正是這種光激發(fā)了我心靈的種子。在我眼里,老師很有威嚴(yán);在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足;在課堂上為我們講解知識(shí);老師揮下的汗珠是為了培養(yǎng)我們。

  但要當(dāng)老師可不容易,我必須做好本身的'自己,改正缺點(diǎn),好好學(xué)習(xí);要培養(yǎng)口語(yǔ)能力,我相信,我一定可以,為理想奮斗吧!

  理想如夢(mèng)一般五彩;理想似彩蝶一般飛舞;理想是希望的種子,播撒在我們的心田;加油,一定行的!!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)坐落在山野之間,可謂是有山有水有河流。清晨,聽(tīng)那云外一聲雞啼,家家戶戶都趕忙著,上山采藥的,下地種活的',在家劈柴的。集市上也熱鬧極了,賣什么的都有。孩子們都出來(lái)了,在田野間奔跑,在小溪邊嬉戲。傍晚時(shí)分,家家戶戶都冒著炊煙,魚(yú)肉香,飯菜香,在四處飄散。月亮出來(lái)了,似乎給整個(gè)村子披上了一件銀衣,原本熱鬧非凡的村子這時(shí)候變得異常安靜,所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有天邊那幾顆調(diào)皮的星星在眨呀眨

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  有事使我非常難忘,這件事感動(dòng)了你們。親愛(ài)的,這件事是既平常有普通的,這件事是回報(bào)你們的養(yǎng)育。

  ,你們吃飯,練扳球,我回到家,你們出去了我急忙把門了。屋子里空蕩蕩的,我桌子上的紙條,我急忙,拿起紙條,紙上寫(xiě)著一封信,信上說(shuō)你們出去逛街,叫我在家做作業(yè)。我看了看,家里的碗還沒(méi)刷,還沒(méi)洗。我想,每天,家不就成了垃圾場(chǎng)了。

  一會(huì)兒,我覺(jué)得我應(yīng)該把碗刷了,把洗了,就可以報(bào)答你們的養(yǎng)育。,我把碗拿廚房,放進(jìn)了水池里,了水龍頭,拿來(lái)了洗滌精,擠了一點(diǎn)到碗里,用水沖,用抹布抹,抹完又。再用水把筷子上的`污漬沖掉,最后將碗筷收好放入餐桌上。

  還要再洗,我被浸泡了。,我把洗衣粉丟了一點(diǎn)兒進(jìn)去,用手揉了大約半個(gè)小時(shí),揉得干凈,最后把它掛在了陽(yáng)臺(tái)的衣架上。 你們回來(lái)了,你們奇怪地問(wèn):“誰(shuí)弄的?”“是我弄的!蔽因湴恋鼗卮鸬溃骸笆俏遗茫俏遗。你們非常自豪地說(shuō):“好兒子,你能做,為你感到自豪。”說(shuō)完,就高高興興的吃飯了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  老師說(shuō),人一但有了夢(mèng)想,就有了追求的目標(biāo)。我的夢(mèng)想并不大,就是希望我的字能夠得到老師的認(rèn)可。

  一年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)字很不認(rèn)真,每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我心里就特別著急,很想快點(diǎn)兒把作業(yè)寫(xiě)好,然后去找朋友玩,久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣,所以現(xiàn)在的字寫(xiě)得歪歪扭扭,好像一條條小蟲(chóng)子在紙上爬,我自己看了也覺(jué)得挺慚愧的。

  記得又一次,老師布置的'作業(yè)很少,我就耐著性子認(rèn)真地寫(xiě)。這一次我回憶了一下老師教我們寫(xiě)字的方法,要多觀察,然后找對(duì)筆畫(huà)的位置,一筆一畫(huà)寫(xiě)就可以了。于是,我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,寫(xiě)到一半,我拿起本子仔細(xì)端詳著我的字,咦,原來(lái)我寫(xiě)的字也不賴嘛!我頓時(shí)信心大增,我就再接再勵(lì),爭(zhēng)取把字寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)好。第二天,講評(píng)作業(yè)的時(shí)候,老師當(dāng)著全班同學(xué)大大表?yè)P(yáng)了我:“我班學(xué)生寫(xiě)字進(jìn)步很大,獎(jiǎng)勵(lì)三顆星星,下次繼續(xù)加油!”我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花,終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。我明白了,認(rèn)真努力地付出終將得到回報(bào),我要繼續(xù)努力。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  動(dòng)物閱覽室里,小松鼠、小兔和小烏龜正在專心致志地看書(shū)。小兔在看一本童話書(shū),小烏龜在看故事書(shū),小松鼠看的是科幻書(shū)。它們都看得津津有味,誰(shuí)也沒(méi)有注意到,小刺猬來(lái)了。

  小刺猬在找座位,它看到小兔旁邊有一個(gè)座位,就一屁股坐了下來(lái)。突然,小兔猛地一下子跳起來(lái),尖叫一聲:“喲,真刺人!”

  小刺猬聽(tīng)到了小兔的叫聲,連忙站起來(lái),不好意思地說(shuō)對(duì)小兔說(shuō):“對(duì)不起,我尖尖的刺把你弄疼了!

  小兔揉著胳膊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我現(xiàn)在已經(jīng)不疼了!

  “真是對(duì)不起,你坐吧。我還是到別的地方去吧!

  正當(dāng)小刺猬要走的時(shí)候,小烏龜叫住了它:“你別走!”小刺猬疑惑地看著它。小烏龜說(shuō):“我有個(gè)好辦法,就是讓我和小兔換個(gè)座位,因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的'盔甲,不怕你的刺,這樣不就行了嗎?”

  最后,動(dòng)物閱覽室里恢復(fù)了往常的寧?kù)o,大家又開(kāi)始專心致志地看書(shū)了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行了,但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不同,因?yàn)樵黾恿艘粋(gè)入場(chǎng)式。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我們?cè)陬I(lǐng)操員趙一鳴的帶領(lǐng)下,邁著矯健的步伐整整齊齊地走進(jìn)了操場(chǎng),在走近主席臺(tái)時(shí),我們將手中的乒乓球拍高高地舉起喊道:“鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,三(3)三(3)確保前三!”特別是在最后,我們一邊喊“耶!”一邊還做了個(gè)勝利的手勢(shì),讓臺(tái)上的評(píng)委摸哈大笑。從他們的笑聲中,我仿佛看到了這次入場(chǎng)式我們班的.得分一定很高。

  然而,最精彩的部分還是運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演了,其中最令我興奮的是男子跑步比賽中云雨的表現(xiàn)。比賽一開(kāi)始,只見(jiàn)裁判將旗子一揮,云雨便像離弦的箭一樣飛跑了出去。

  臺(tái)下的同學(xué)也不干落后,齊聲喊道:“云雨加油!云雨加油!我估計(jì)全年級(jí)拉拉隊(duì)口號(hào)喊得最整齊的應(yīng)該是我們班!霸愀猓≡朴暌蛔飞狭!”我立刻被這句話嚇了一跳。連忙一看,一名別的班的運(yùn)動(dòng)員在云雨身后緊追不舍。云雨一陣狂奔就將對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了?吹竭@,我才舒了一口氣。最后,云雨使出渾身的力氣一步跨過(guò)了終點(diǎn)。“耶!云雨得第一啦!”

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩呀!運(yùn)動(dòng)會(huì)都過(guò)去幾天了,可那精彩的一幕幕還刻在我的腦海里,至今還沒(méi)忘記。

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