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小學二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
今天下午，我和媽媽回領(lǐng)秀城的時候，看見了美麗的晚霞。
這是我第一次見到晚霞，這是云彩擋住了太陽，太陽還留下了一點光芒，反射到云彩上形成了漂亮的.晚霞。晚霞是大紅色的，那晚霞比海里的珍珠還要美，比鳳凰的羽毛還要美。
��！晚霞真美呀！
小學二年級作文 篇2
我有一個朋友，他的頭發(fā)像高山上的小草，臉黝黑黝黑特別霸氣，眉毛像刀子彎彎的`，眼睛瞪得像銅鈴似的，鼻子高高的，耳朵像雕刻出來的藝術(shù)品，他還是我們班公認的帥哥，他個子高高的叫——郭沛磊。
他學習非常認真，腦子里裝的都是智慧，寫作文時簡直就是——下筆如有神。
他膽大包天。有一次，我忘了帶語文書，他把他的語文書給我，老師以為是他沒帶，問他：“為什么？”他大聲地說：“我沒帶！”老師聽了耳朵都快震聾了，教室里傳來了哈哈大笑的聲音，老師怕吵到同學，所以讓他到外面罰站。
哈哈，我交的朋友真好！
小學二年級作文 篇3
看到這個題目，有人會感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會有過呢？這——我可是有根據(jù)的！
青蛙是人們常見的兩棲動物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細線，一個鉤子，一些早就準備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動一下，它就會突然把鉤子連同餌料一起吃進肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會兒，我們就釣上了四五只……這時，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。
同時，我也產(chǎn)生了一個疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時會不會也捕食益蟲？
于是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的`發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲的同時，對漁業(yè)也會造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。
不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護野生動物資源、愛護自然環(huán)境的立場上，我認為它還是值得保護的。
小學二年級作文 篇4
我們班的班主任倪老師，而且是位和藹可親的語文老師，她個子不高，留著長發(fā)，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡的老師——倪老師。
倪老師從二年級就教我們語文，她我們讀書，寫作文……我們是柔嫩的花兒，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們能在遼闊的海中游動。
我喜歡倪老師上課，倪老師每天都是笑嘻嘻的給同學們講課，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，雖然她批評同學十分嚴格，但她的脾氣很好。對于作業(yè)，她很認真，在文字上，只要我們的書本上有錯別字，就會把我們的錯字改正回來，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了我們在考試時不出現(xiàn)錯字，卷面干凈，以免扣分。
老師，您是黑暗中的.一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛最偉大，最無私，最圣神。
我愛你，倪老師！
小學二年級作文 篇5
我的媽媽是全世界最粗心的媽媽，早晨出門她一再叮囑我：“戴好帽子，穿好大衣”，可出門時才發(fā)現(xiàn)自己腳上還穿著拖鞋；她總是一遍一遍檢查我的書包是否帶家門的鑰匙，卻常常由自己忘帶鑰匙而傻傻地站在門外。
我的媽媽還是一個不會照顧自己的人。冬天我趴在雪地裝成一只雪獅子時，她大聲嚷嚷著：“你的`衣服可真臟�。 笨梢徽Ｑ�，她已經(jīng)趴在我的對面裝成一只雪獅子，并且說：“來呀，看誰厲害！”每次我受委屈，她就不停地說：“告訴你好多次，有事好好說，不許哭！”而她的眼淚竟然比我還多得多。
我的媽媽就是這樣：粗心大意，又嘮嘮叨叨�？墒俏夷敲磹鬯铱上氩怀鲞�有誰的媽媽比她更好。
如果我有什么問題不懂，媽媽就放下手中的事情給我講，或者說：“這個問題我也不懂，我們一起找找答案吧�！边@樣的問題我就會牢牢的記住，再也忘不。
媽媽說，這是我們家最好的閨女。我也覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽。
小學二年級作文 篇6
今天，下了一場鵝毛大雪，地上白了，屋頂上也白了，好一個美麗的白雪世界。這難得一見的白雪讓我感到異常興奮，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我要出去堆雪人！
”媽媽一開始不同意，怕我會把鞋子弄濕，但在我的強烈要求下，也只好同意了，但有個要求，那就是要她陪我一起玩。
我像一匹脫僵的野馬一樣，快速地沖進了白雪世界，我和媽媽，還有一位阿姨開始了打雪仗，玩得很開心，爸爸和幾位叔叔看到我們開心的樣子也熬不住了，一起加入我們打雪仗的隊伍。后來，媽媽提議要堆一個雪人，說干就干，爸爸和幾位叔叔馬上滾起雪球來，不一會兒就滾了一個大大的雪球，把它作為是雪人的`身子，然后又滾了一個稍微小一點雪球作為雪人的頭，爸爸還給雪人做了一個帽子呢，媽媽、阿姨和我也一起幫忙，我們找來了紅蘿卜、木炭、彎彎的四季豆，分別作為雪人的鼻子、眼睛和嘴巴，李阿姨還把自己的圍巾解下披在雪人的脖子上，經(jīng)過我們大家的一番努力，一個大雪人終于完成了，大約有一米八高，這是我見過的最漂亮的雪人。
雪，真謝謝你，是你給我?guī)砹诉@么多的快樂！
小學二年級作文 篇7
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，萬紫千紅，花兒競相開放。
聽到春天的召喚，那黑色精靈般的小燕子從南方趕來了，它們有的在天空自由地飛舞；有的橫掠湖面，尾尖偶爾沾了一下水面。它們用各種方法、語言告訴人們：春天來了！
漫步公園，你會被公園的綠意所陶醉�？�，那湖水多綠，湖邊那一棵棵碧綠的垂柳，又給公園增添了一絲綠意！長長的柳條上鑲著嫩綠的柳葉，每一片柳葉下面都有一朵黃綠色的小花，那小花的樣子多像一條毛毛蟲，如果你不仔細看，還看不出那是柳絮呢！
在山坡上，在田野里，桃花、梨花，還有各色各樣的野花都把山坡田野打扮得五彩繽紛。在這花的海洋里，有著千千萬萬只蝴蝶和蜜蜂，它們有的`在采蜜，有的在嬉戲，都用自己最快樂的方式來表達它們對春天的贊美。
春天是播撒希望的季節(jié)。在田野里，黃燦燦的油菜，銀綠色的青蠶豆、綠油油的小麥茁壯成長。春雨一過，油菜開花、青蠶豆結(jié)莢、小麥抽穗，田野里也是綠意濃濃。
春天，植物新生、萬物復蘇，一片勃勃生機。怎么能不讓人喜愛呢？
小學二年級作文 篇8
星期三的晚上，天氣預報說濟南要迎來五年以來最大的雪，我看看外面，天陰陰的，寒風凜冽。
第二天早上我睜開眼，房頂上一片潔白。啊﹗真的下雪了﹗上學的路上，我看見天空中飄著紛紛揚揚的雪花，一片片雪花像棉花像柳絮在風中跳舞，我伸出雙手想把晶瑩的雪花捧在手里，可是轉(zhuǎn)眼 間就化了。樹上、房子上、山上都是白茫茫的雪，遠遠看去滿樹的雪就像圣誕老人帶的帽子，世界變成了一片潔白。踩在雪上咯吱咯吱的'聲音真好聽。由于天氣問題下午的課不上，我們就開始打雪仗， 我們幾個同學在雪地里跑啊，啊跳，興奮極了。我們又開始堆雪人，用黑玻璃球做眼睛，胡蘿卜當鼻子，再在他的脖子上幾上幾片樹葉當圍巾，一個漂亮的雪人就堆好了。
原來下雪有著么多的快樂，我多么希望天天都下雪，那該多好。
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