小學(xué)二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　第一次采訪，考驗(yàn)人們的是語(yǔ)言表達(dá)，是勇氣，更是自信的表現(xiàn)，一向開(kāi)朗大方的我今天就采訪了“小才女‘'史子義。

　　史子義站在那兒，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她緊緊的地拉著衣襟，如同一個(gè)木頭人，雙眼盯著地板似乎在尋找著什么。我握著’’話筒‘‘,像毛毛蟲(chóng)一樣蠕動(dòng)著，我與他之間的'幾米卻如同相隔千山萬(wàn)水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓(xùn)我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號(hào)稱女漢子嗎?這是怎么成了縮頭烏龜。'’我硬著頭皮走到了史子義面前，本來(lái)經(jīng)過(guò)深思熟慮的話語(yǔ)到了嘴邊卻被我忘得一干二凈了。好不容易我才回過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出問(wèn)題:'‘聽(tīng)說(shuō)你也在學(xué)素描，每次一畫就是一個(gè)多小時(shí)，你從來(lái)沒(méi)有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉(zhuǎn)，沉思片刻后回答：”厭倦是有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是基礎(chǔ)，不打好基礎(chǔ)，今后如何長(zhǎng)久的畫下去呢!并且一分耕耘，一分收獲。這是不付出努力，何時(shí)付出努力，成功的喜悅也讓我更加努力�！�'她回答完后，我的腿仍然像一個(gè)頑皮的小孩不住的發(fā)抖，我盡量克制住自己，欣然一笑，是啊，學(xué)習(xí)不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對(duì)風(fēng)雨獲得彩虹嗎?

　　我也繼續(xù)追問(wèn)‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒(méi)有翻天覆地的變化，但也讓我不在粗心，更加耐心了!’'這普通的話語(yǔ)卻讓我回想起了自己的經(jīng)歷，從剛學(xué)時(shí)的活蹦亂跳成長(zhǎng)為現(xiàn)在的專心致志，不也像丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在墻壁上的畫，也不驗(yàn)證了我的努力沒(méi)有白費(fèi)?'‘就讓你與我比一比誰(shuí)的畫技更出色，攜手一同登上藝術(shù)的巔峰�！�'我向她發(fā)出挑戰(zhàn)。她也笑著回答：''好。’‘

　　這一次采訪讓我更加自信，同時(shí)也讓我懂得了不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　春天來(lái)到了我們的校園，我正在尋找春天呢!

　　我來(lái)到小花園里找春天。你瞧，小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的.頭;金黃色的迎春花中還有四朵小花蕊;柳樹(shù)姐姐也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā);桃樹(shù)那婀娜多姿的身體令人陶醉;遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)的顏色混在了一起，就好像遠(yuǎn)處一片迷人的朝霞。

　　小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來(lái)了。遠(yuǎn)處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上，一些低年級(jí)的小同學(xué)們已經(jīng)禁不起誘惑了，撲上去追蝴蝶，這正如葉紹翁的那句詩(shī)，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。

　　我找到春天了，找到春天了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　昨天早上，我和同學(xué)們?nèi)ァ盖迤綐?lè)」玩，剛來(lái)時(shí)候我們先去放風(fēng)箏，可是風(fēng)太小了，風(fēng)箏飛也飛不起來(lái)，我們的爸爸說(shuō)：去點(diǎn)菜吧。我們都不想去，我們就在魚(yú)池那里給魚(yú)喂食，突然，我們發(fā)現(xiàn)水面上多了一艘小游艇，我們被吸引住了，很想要玩搖控小游艇，就對(duì)爸爸說(shuō)＂我們也想要＂，爸爸就去問(wèn)，可是玩游艇的叔叔說(shuō)這是從杭州帶回來(lái)的。我很傷心，就去點(diǎn)菜那里，一進(jìn)去我很驚訝：那里正好有五艘小游艇擺放那，連忙跟爸爸說(shuō)，爸爸就去買了。我們很高興地拿著小游艇去魚(yú)池里玩。我發(fā)現(xiàn)別人也能控制我的小游艇，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)；本來(lái)就是這樣的，玩了一會(huì)我們就去吃飯了。

　　下午我們開(kāi)車去看山上的`風(fēng)景，山路彎彎曲曲，從山路上往下看，都是懸崖很高很高，風(fēng)景很美麗可是我有恐高癥，很害怕不敢再往下看了。到了農(nóng)村我們看見(jiàn)公雞在散步，就說(shuō)；＂公雞，別跑。＂快樂(lè)地追趕著大公雞，林一航還學(xué)公雞叫呢，公雞被嚇回了窩。我們又去玩水去，看見(jiàn)路邊有許多石頭，就去給小溪搭小路。

　　真是一個(gè)快樂(lè)的日子，我玩得很高興。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我叫趙柏楊，今年6歲半，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、帥氣、樂(lè)于助人的小男孩，我不胖也不瘦但是我比較健壯，我還掉了一顆大門牙，媽媽說(shuō)都快3個(gè)月了還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。

　　爸爸媽媽在家叫我“小楊楊”，他們特別喜歡我。我在家里幫他們收拾碗筷、掃地、擦桌子、疊衣服，我還會(huì)做很多事情，就是保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在外面要是見(jiàn)了有人隨地亂扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)的.把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里。

　　我喜歡唱歌，喜歡看中央10套的《探索與發(fā)現(xiàn)》，更喜打架子鼓，在幼兒園參加表演的時(shí)候老師和小朋友都說(shuō)我很酷。

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，我喜歡現(xiàn)在的老師和同學(xué)，喜歡現(xiàn)在美麗的校園，我希望和大家一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　幾天前，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)——騎自行車。猜我花了多長(zhǎng)時(shí)間？半小時(shí)。很驚訝吧！連我自己都懷疑在做夢(mèng)呢！可能會(huì)有人問(wèn)：“那么短的時(shí)間你就學(xué)會(huì)了，騎得好嗎？”當(dāng)然騎得好啦！我后來(lái)又只花了幾天時(shí)間，就把拐彎、掉頭、轉(zhuǎn)圈圈、慢騎等各種騎車的`方法學(xué)會(huì)了。

　　爸爸還給我買了一雙騎車手套，一個(gè)新頭盔，頭盔還可以發(fā)光，在遠(yuǎn)處也可以看到；戴著手套騎車很舒服，即使摔跤了也不會(huì)痛。

　　自從學(xué)會(huì)了自行車，我每天都想到公園騎。如果不能去，踩一踩踏板也好。前幾天，我和俞冠丞比賽騎車，他還輸了哩！

　　會(huì)騎自行車的感覺(jué)真好！

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