[必備]小學二年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

　　今天是星期天，我來到表哥家玩，一進表哥家就看見表哥站在那里擺弄魚桿。聽表哥說他今天要去河里釣魚。我馬上活躍了起來：“我也要去，我也要去！”站在一旁的表哥說：“你是個直性好動的人，像山上的.猴子，就別去了�！薄扒竽懔耍�求你了！”在我的再三要求下，表哥只好答應帶我去釣魚。

　　我們帶上魚具和魚餌，來到了河邊。表哥像個釣魚老手，不慌不忙地往魚鉤上裝蚯蚓，然后把魚鉤甩到河中央。嘿，表哥的工具真不少，竟然有三把魚桿。我學著表哥的樣子，也把蚯蚓竄在了魚鉤上，再扔進河里，等待魚兒上鉤。

　　我興致勃勃地注視著水面上的浮標，心里充滿了希望：魚兒呀，快點來吃我的蚯蚓吧，我的蚯蚓又香又甜。再看看表哥，他也專心地觀察水面。我想我一定要在表哥前面釣一條魚，看表哥敢不敢小瞧我�？墒牵�過了二十分鐘，還不見水面上的浮標動一動，剛才那股興頭早就煙消云散了。希望變成了失望，唉，今天看來釣不到魚了。我看看四周，咦！那的花真美呀，不如采一些回家吧。我丟下魚桿，高興地采花去了。表哥可還呆呆地望著水面呢！

　　過了一會兒，只聽見表哥大喊：“燕子，快把那個舀子拿來，我釣到一頭大魚了�！蔽疫B忙跑過去幫忙，哇，這頭魚足足有兩斤重呢！這時，表哥也開始訓話了：“叫你別來吧，釣一會就沒耐心了，你看我……”聽了表哥的話，心里真不是滋味。我下定決心，一定得釣幾頭魚給表哥瞧瞧。于是，我重新上陣，專心地釣起魚來。

　　功夫不負有心人，過了十幾分鐘，我的魚桿劇烈地動了起來。哈哈，魚兒上鉤了，雖然沒有表哥的魚那么大，但讓我高興得一蹦三尺高，畢竟這是我釣的第一頭魚。后來，我又釣到幾頭魚，有幾頭還不小呢！

　　通過這次釣魚，我明白了一個道理。要想做好一件事情，就必須一心一意，專心致致，這樣才會成功。

小學二年級作文 篇2

　　我非常喜歡吃香蕉，那是因為它的外形非常好看，味道非常甜。讓我?guī)�你去看看�?

　　它的外形是彎的，黃色，像會亮的`小船，像鐮刀，更像個月亮。如果你一剝開香蕉皮，再倒著看，你猜香蕉會變成什么？像傘。它的味道很甜，你一剝開皮，就會看見里面白色的香蕉瓤，你一聞，真香甜。咬一口，實在太甜了，像蜜一樣。你猜我喜歡它到什么程度嗎？下面就由我告訴你吧!

　　去年春天的一天晚上，我睡覺做了一個夢。我夢見天上下雨了，不，不是雨，而是香蕉，我連忙去接。過了一會，香蕉雨停了，我接了一大堆香蕉，我開吃了。忽然，我感到一陣疼痛，原來我把我的手指當成香蕉了。到了第二天，我就叫媽媽給我買香蕉，媽媽不給我買。終于媽媽被我給纏得沒辦法，只好帶我去大市場買香蕉。媽媽給我買了20元的，這回夠我吃的了。

　　你看，我喜歡吃香蕉吧!

小學二年級作文 篇3

　　元旦那天，我和爸爸媽媽一起到湯姆熊游戲廳玩。那里人山人海，每個人都笑容滿面，在開心地玩著游戲。

　　我和爸爸去玩騎馬游戲。我騎在一匹綠馬的背上，韁繩的左右兩邊都安裝了一個按鈕。只要按下按鈕，就可以加速。我的.前面有個屏幕，上面能顯示我和其他騎手的比賽成績。

　　比賽開始了，我第一個沖出柵欄，向箭一樣飛出七。當我精疲力盡的時候，有人超過了我，我不服氣不停地按按鈕，加快了速度，終于超過了三個人。最后，我得了第四名。我很開心，這已經(jīng)是我的最高紀錄了，下次我一定要得第一名！

小學二年級作文 篇4

　　我的家現(xiàn)在湖北襄陽，這是一座有著悠久歷史的文化古城，是一個交通發(fā)達，物產(chǎn)豐富的好地方。

　　說到襄陽城，人們就會把襄陽和漢江緊緊地聯(lián)系在一起，一條滾滾東流的漢江橫穿整個襄陽，把城區(qū)一分為二。江的南岸叫襄陽，江的北岸叫樊城，這就是人們常說的襄樊。

　　當然，襄陽還有很多人們數(shù)的數(shù)不過來的好地方，有供人們游玩的著名古跡，如；古隆中，鹿門寺，米公祠，護城河和夫人城。還有著體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的，如；諸葛亮廣場，人民公園，火車站，立交橋，和飛機場等。

　　最值得一提的還是襄陽的母親河漢江。聽爺爺說，漢江的發(fā)源地在我國的秦嶺山脈，水質(zhì)極好，最適合為飲用水，是一條水清如鏡，受污染最小的大江。國家的南水北調(diào)工程就在這里，工程完工后可以造福于許多國人。

　　漢江上有三座宏偉的大橋，有通火車的'，有通汽車的還有聯(lián)通高速公路的，所有的大橋下面都有輪船穿行。漢江這條襄陽大地上的綠色彩帶，總是用她母親的乳汁，養(yǎng)育著襄陽兒女，灌溉著襄陽大地。

　　襄陽真是一個不錯的好地方，它交通發(fā)達，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，文化底蘊厚重，是許多外地人向往的地方。

　　襄陽的人們勤勞又善良，他們正在為創(chuàng)造一個更美好更和諧的新襄陽而努力工作著。我愛襄陽，襄陽是個好地方，我期盼著襄陽的明天會更美好。

小學二年級作文 篇5

敬愛的老師：

　　您好！

　　您就像我心目中的大姐姐一樣，我可以傾吐心聲的好老師。您像春雨，滋潤禾苗；您像陽光，照亮每一個學生的心房。您從不放棄每一個學生，包括那些被貼上“有問題”標簽的學生。這一點我很佩服您！

　　我原先是一個性格有點冷漠的孩子，容易抵觸陌生的人和環(huán)境。您剛接我們班時，我還是那一副冷冰冰的樣子，激不起學習的熱情，但漸漸地，特別是在競選班長以后，您夸我做得十分好，您好不吝嗇地夸獎讓我信心倍增，下決心要管理好班級。在這期間您在如何做班長上給了我一些有益的指導，在您的'指導鼓勵下，我也學著對每個人熱情，對每件事熱心。

　　我有一個最大的愿望，就是長大了也要做一個像您這樣的老師，您對每個學生的好讓我終生難忘。您就是我奮斗的目標！

　　老師，謝謝您抽出時間和我談心、解決問題，您就像我的親人。老師，我一定不會辜負您的期望，我會在畢業(yè)考試時考出好成績，向您交一份滿意的答卷。

　　最后祝：

　　老師越來越年輕！

　　您的學生：**

　　20xx年5月22日

小學二年級作文 篇6

　　當我二年級進入這所學校，就被這里的環(huán)境，教學質(zhì)量所吸引。這些都不是我要講的重點，今天我要講的是二年級發(fā)生的一件事。

　　那年，黃老師是我們的'班主任，有一天她備課到很晚，第二天早上，她就發(fā)高燒了�？墒沁�堅持來給我們上課，我們都不知道老師生病了，所以就馬馬虎虎混過了一節(jié)課�？墒抢蠋熯@節(jié)課不是混過去的，而是挺過來的。當時我們不知道老師心里有都難受。

　　吃過午飯，我們班的麻煩事就來了。聽說是因為嚴旭沒有經(jīng)過金昶榮的同意拿了他的鉛筆，所以兩個人打起來了。黃老師語重心長地說：“嚴旭你和金昶榮都有責任。首先嚴旭你不該沒經(jīng)過他的同意就拿他的鉛筆，你也不該動手打嚴旭。你告訴他這樣做是不對的，我希望你們能認識到自己的錯誤，并改正�！彼麄儍蓚�告訴老師知道錯了，都像對方道歉了。老師欣慰地點了點頭。

小學二年級作文 篇7

　　一天，小剛的媽媽出差回來了。她給小剛買了一輛藍色的玩具小轎車，

　　這輛小轎車閃閃發(fā)光。

　　小剛看見了，高興極了，他飛快地跑到媽媽的身旁，接過小轎車，對媽媽說：“謝謝媽媽！”

　　這時，小花來找小剛玩。小剛對媽媽說：“媽媽，我能和小花一起玩小轎車嗎？”媽媽說：“當然可以啦。但是，要注意別把小轎車弄臟、弄壞了。而且，在玩的.時候，一定要互相謙讓�！�

　　小花和小剛開心地玩著小轎車。媽媽看著他們玩得這么開心，也滿意地笑了。

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