【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)表妹了。

　　今天是星期六，我給我姑姑打電話說(shuō)：“今天你能把表妹送來(lái)么？”姑姑說(shuō)：“行一會(huì)就送來(lái)�！钡搅酥形缥夜霉谜娴陌驯砻盟土舜鐏�(lái)。

　　表妹的眼睛大大的、臉白白的、圓圓的、一頭金色的頭發(fā)、穿著一雙靴子，走起路來(lái)發(fā)出很有節(jié)奏的聲音。我們到外邊玩皮茄子游戲，讓皮茄子忽上忽下，一會(huì)左邊飛飛、右邊飛飛，逗地表妹發(fā)出一陣 陣歡樂(lè)的`笑聲。

　　我的表妹真玩耍呀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)炎熱的夏天的傍晚，小兔正在小山上散步著，還不時(shí)的哼著歌，真快活，真自在。

　　突然，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。沒(méi)帶傘的'小兔可著急了，東躲西藏，正好藏到了一棵大蘑菇的下面。天已經(jīng)慢慢的暗下來(lái)了，這么大的雨，該怎么回家呢？小兔子開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，小兔子的眼睛一亮，這個(gè)大蘑菇不是最好的雨傘嗎？小兔二話不說(shuō)的就拔起大蘑菇，大蘑菇就成了最特別的雨傘。小兔開(kāi)心的笑了。

　　這時(shí)，正好有兩只蝴蝶飛過(guò)，小兔趕緊的上前一步，大聲的對(duì)蝴蝶說(shuō)：小蝴蝶，雨太大了，快到我的蘑菇傘下來(lái)吧，我送你回家！”小蝴蝶感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝小兔。小兔和小蝴蝶都開(kāi)心的笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　從前，有一只聰明的小狐貍住在河的附近。

　　今天，小狐貍又來(lái)到河邊玩耍。春雨過(guò)后的河水特別的清澈，小狐貍看見(jiàn)河里有好幾只魚兒正快活的游來(lái)游去，小狐貍想到魚兒銬起來(lái)的美味，饞的小狐貍直流口水�！翱稍趺床拍茏サ紧~兒呢？”小狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好注意，它慢慢的把自己的`尾巴伸進(jìn)河里。哦，原來(lái)小狐貍把自己的尾巴當(dāng)成了釣魚工具喲，真聰明！

　　小狐貍很有耐心的等著魚兒上鉤，不一會(huì)兒，還真的有一只魚兒上鉤了。小狐貍把自己的尾巴猛地一回甩，呀，魚兒就這樣被小狐貍帶回家了，成了小狐貍的美味晚餐了。

　　真是一只聰明的小狐貍��！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　10月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)方向》。

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開(kāi)始學(xué)生討論和交流太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的`？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。

　　室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽(yáng)，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的東南西北，并順勢(shì)交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來(lái)面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南�！痹俅瓮ㄟ^(guò)不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　一只貓被車壓死了，這時(shí)來(lái)了一只老鼠，他見(jiàn)到了死貓，準(zhǔn)備把死貓拖到集市上去炫耀一下。突然，又來(lái)了一只老鼠，由于兩個(gè)是一個(gè)洞的，因此沒(méi)有吵架，就一起抬起死貓，準(zhǔn)備一同去炫耀。

　　一路上，碰到了小鴨子就對(duì)他說(shuō)：“嗨，你呀，真笨，簡(jiǎn)直是個(gè)笨小鴨，瞧瞧，我們比你厲害多了吧！連只貓都打得死，你敢跟我們比嗎？”小鴨子看了它們幾眼，沒(méi)有吭聲。

　　那兩只老鼠又繼續(xù)走，遇見(jiàn)了小白兔，它們指著那只死貓說(shuō)：“小懶兔，瞧啊，我們把貓打死了，你能嗎？”小白兔才不理它們呢！于是它們又繼續(xù)往前走，遇見(jiàn)了大公雞，它們說(shuō)：“你這只雞，還不如我們老鼠，我們能把一只老鼠打死，你呢，天天只會(huì)亂叫！”

　　公雞看了看它們，忽然說(shuō)了一聲“貓來(lái)了。”那兩只老鼠丟下死貓沒(méi)命似的逃回洞去了。公雞在后面哈哈大笑：“如果真是你們把貓打死的'，現(xiàn)在還會(huì)怕貓嗎？”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　一天晚上，忙碌了一天的桌子和椅子，他們疲備不堪，互相訴說(shuō)自己的煩惱。

　　椅子反來(lái)復(fù)去睡不著，還不時(shí)地呻吟著，桌子聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你為啥事而這樣痛苦？”椅子說(shuō)：“唉！我的小主人越來(lái)越頑皮，上課的時(shí)候，他不專心聽(tīng)講，身子總是左搖右擺的，有時(shí)候真的差點(diǎn)被弄翻了，現(xiàn)在我腰酸背痛，很難受。”桌子聽(tīng)了，深有同感地說(shuō)：“我比你好不了多少，小主人在我的.臉上亂寫亂畫的，有時(shí)候用小力劃，你看，我又臟又嗅，還傷痕累累的，是不是比你還慘呢？”他們你一言我一語(yǔ)，不知不覺(jué)地睡著了。

　　第二天一覺(jué)醒來(lái)，桌子和椅子忘記了所有的煩惱，又開(kāi)始了他們新的一天。

　　小朋友，讀了這個(gè)故事，你會(huì)想到了什么？我們應(yīng)該怎樣做呢？

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