小學二年級作文精選(5篇)

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

　　春天的風一吹就把冬爺爺吹走了。春姐姐指了指，小草探出頭來，小樹長出了葉子。今天小明和小亮去山上植樹。他們看見了正在學飛的小鳥。小鳥說：“你是來植樹的嗎？”小明說：“是”小明背了一棵小樹，小亮拿著鏟子挖了小坑，小明把小樹放在小坑里。小樹挺得很直。小明想起媽媽說過小樹也要水。他提了一桶大水，給小樹澆了水。小明和小亮很開心！小鳥說：“謝謝你們給我們家人蓋了一個很新的屋子�！毙∶骱托×猎诨丶业穆飞舷胄�樹能快點長大，也希望小鳥會喜歡它們的屋子。

　　春天來了！春天來了！

　　小紅、小麗和小明一起去找春天。

　　他們走在碧綠碧綠的草坪上，突然，小麗高興地大叫：“你們快看，這兒有一朵好漂亮的.小花兒！”小紅和小明趕緊跑過來，果然看見了一朵粉撲撲的小花。它那么嬌嫩，那么可愛，迎著風，朝著陽，搖搖擺擺，仿佛剛出生的孩童，好奇的打量著這個世界。這時，小明看了看遠方，若有所思地說：“小河也在唱歌呢�！�

　　原來，春天就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它！

小學二年級作文 篇2

　　今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動。第一個進行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的人畫十字路口的景象……，真是一個比一個好，一個比一個畫得精彩。第二個比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個比一個唱得好，一個比一個唱得有力，我覺得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個比賽的.項目是跳舞，第一個出場的是我，我一邊跳一邊想動作，怕跳錯了。我覺得許詩童跳得最好看，她優(yōu)美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最后是麥霸出場了，他就是張啟睿。他表演的是“用手說話”，可搞笑了，大家笑得前仰后翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢醒了。

小學二年級作文 篇3

　　我的數(shù)學老師姓牛，她有一雙烏黑的眼睛，小巧的鼻子上架著一幅粉紅色邊框的.眼鏡，顯得她很有學問。她喜歡穿土色的衣服，黑色的長褲和高跟鞋。她雖然衣著樸素，但是對工作可認真啦！

　　她是一位教學有方、平易近人的好老師。她會把書上的每個例題都給我們反復講上好幾遍，直到我們聽懂為止。她像一個魔術(shù)師一樣，能把枯燥乏味的數(shù)學題講得生動有趣，我們都很喜歡上她的數(shù) 學課。她從不拖堂，下課了還把我們趕出教室，逼著我們鍛煉身體。

　　我非常喜歡牛老師。

小學二年級作文 篇4

　　時光匆匆，彈指間，我已從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑內(nèi)心深處的女生。成長的過程中，流逝的只是時間嗎？翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的'則是兒時如歌的歲月。不經(jīng)意間，我的目光觸到這一張照片。

　　這張照片讓我很自然地想起了那天詩會的情景。那是班里組織“童年如歌主題詩會”時拍的照片。照片上有六名同學：我、韓寶毅、許芫銘、武勇潮、曹森榮和鄒娜。從左往右數(shù)，第一個女孩就是我！照片上的韓寶毅眼睛一動不動；許芫銘似乎在睡覺；武勇潮在背詩；鄒娜的臉變成了一張包子臉；我正在心里背詩；曹森榮被擋住了大半個頭。還記得詩會前，我們又練習了一遍，練習時，前面的主持人說：“下一個”，下一個要表演的同學就上去�，F(xiàn)在，終于到我了，我馬上就走上了講臺，我背的時候因為緊張而背錯了好幾句詩，最后還是順下來了。但是后來，忘了是誰了，背的一首詩逗笑了全班同學和在場的家長，背到最后，連那名同學都笑了，全班同學都沉浸在歡樂之中……這張照片是徐靖然的媽媽為我們拍的，它記錄下了這個難忘的瞬間。

　　歲月如梭，但兒時埋下的真情與希望卻還存在。這張乘載希望的照片不僅讓下了我兒時的笑臉，還記下了那個永恒的瞬間。

小學二年級作文 篇5

　　秋意正濃，小路上鋪滿金黃色的葉子，每一片葉子都是一個日子，在媽媽身后堆積成過去。春天，夏天的童話都己經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽依舊溫暖，淡淡的金錢仍然可以編織一篇童話給秋天。

　　秋葉蕭瑟，一個夜晚，家里停了電，媽媽那搖曳的身影借著淡淡的蠟光印襯在墻上，喔，多美啊！仿佛如那仙女披著羽衣一般。我不由地想起了席慕容詩中說的，其實每個母親都是一位美麗的仙女，她們都有一件美麗的羽衣，但當她們在選擇做母親時就把那件可以讓自己飛起來擁有自由的羽衣鎖進了箱子里，永遠也不打開。而我卻希望媽媽再將羽衣重新披上。

　　媽媽有七彩的畫筆，但是，當她還沒有將那屬于自己的天空畫成七色時，她的心中就出現(xiàn)了我，從那以后，她的腦海里就只有我，無論她那雙手怎樣涂，怎樣畫，總是我的模樣，而我卻跟更希望媽媽再將那七彩的天空涂滿。

　　一直到13歲，媽媽的彩筆都一直在畫，一步步，一日日，卻一直舍不得為自己多畫一筆。我清楚的知道，每當我睡覺踢被子時，媽媽總是不厭其煩的為我一次又一次地蓋上時光流著，我的.記憶中總是有一位模糊的身影，隱隱約約像一位披著羽衣的仙女。我明白，她就是媽媽。

　　沒了羽衣的媽媽不再像以前那樣悠閑，沒時間去聽致愛麗絲，沒心情去看愛看的電影，每天夜晚總默默地陪著我，當我在她懷中依偎時，看到她臉上那一道道皺紋時，我輕輕說了一句：媽媽，我給您買‘OLAY’！媽媽的嘴輕輕地裂開，露出了笑容。

　　難到母親僅僅只想聽這一句話嗎？

　　秋天仍需要童話，媽媽仍需要羽衣。在這個金黃色的季節(jié)里，媽媽的收獲是得到了一個長大的我，而我長大后該做的就是把媽媽的羽衣一點一點的還給她，讓她不再感到秋的荒涼，寂寞，蕭瑟

　　在秋天的童話里，我和媽媽一起走過小巷，走過黃葉，穿過小溪，吮吸著陽光，拉扯絲絲綠葉，編織著下一個秋天的童話。

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