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秋天的顏色

時(shí)間:2023-05-01 01:42:09 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

秋天的顏色

秋天的顏色1

秋天的顏色正文:

秋天的顏色秋天的顏色

秋天的顏色

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三(4)班 毛楚陽(yáng)

秋天的顏色完全不單調(diào),

看,

蘋(píng)果是紅的,

桔子是黃的,

葡萄是紫的、、、、、、

那顏色五花八門(mén),真是絢麗多彩。

楓林紅過(guò)了頭,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅云,

層層楓葉疊呀疊,

我猜那是大自然的考卷。

葡萄真愛(ài)美,

夏天穿著那翠綠色的連衣裙,

到了秋天,又換成了淡紫色的套裙,

香蕉爵士把那“俗氣”的綠衣裳“扔掉”了,

套上了引人注目的金衣裳,

原來(lái),那是月亮姐姐送給他的'禮物。

秋天是五彩繽紛的季節(jié),是美麗迷人的季節(jié)。

(投稿:maochuyang 于 20xx-11-3 18:55:07 編審: xsw)

秋天的顏色2

  悄悄地,悄悄地,秋姑娘邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了人間。

  秋天是紅色的。瞧,這片楓樹(shù)林里,那一片片紅葉在秋風(fēng)伯伯的吹拂下,在空中翩翩起舞,就像一只只黃色的小蝴蝶。它們看上去是那么可愛(ài),那么充滿生機(jī),就像夜晚的霓虹燈,閃耀著自己獨(dú)特的光華。真是“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  秋天是黃色的。公園里百花齊放,千姿百態(tài)的黃色菊花,一朵朵簇?fù)碓谝黄鹱屓税倏床粎。眼前,一棵棵?shù)上,一朵朵小小的桂花散發(fā)著一股誘人的清香。在這樣的`季節(jié)里在這里呢辦法看到美麗的菊花,聞到桂花那誘人的芳香,真是一種享受啊!

  秋天是金色的。稻谷、小麥、玉米成熟了,一片金黃。秋天,豐收的季節(jié)到了。高粱笑彎了腰,玉米脫下了它的綠衣裳,換上了一件鑲嵌著黃寶石的連衣裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金黃的稻谷像一片閃閃發(fā)亮的金子鋪在地上。再仔細(xì)觀察觀察,沉甸甸的稻谷穿著金色的“禮服”,似乎在迎接秋天的到來(lái)。金色的原野,飽滿的稻實(shí),隨風(fēng)飄蕩,凝成了金色的波紋。啊,不只是原野,連無(wú)限的大地也披上了金色的風(fēng)衣。朝陽(yáng)不再鮮紅了,他的光線成了耀目的金色了。

  哦!我明白了!秋天是五顏六色的。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……就像夏日的七色彩虹那么美麗!

秋天的顏色3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的色彩美,激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、贊美秋天的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)有感情的朗讀,用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。

  3、擴(kuò)展幼兒的想象,引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象,仿編關(guān)于秋天的顏色的詩(shī)歌。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的景色

  2、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶

  3、掛圖

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看掛圖,引題,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是秋天。

  師:今天,老師要請(qǐng)小朋友們欣賞一幅圖片,認(rèn)真看,里面都有什么?是什么季節(jié)?

  2、用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)朗誦一遍,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。(音樂(lè)起)

  師:秋天真的是一個(gè)多彩的季節(jié)。

  讓幼兒在觀看掛圖在幼兒視覺(jué)形象后再朗誦一遍,以加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的印象。 可以讓幼兒講講幼兒在詩(shī)歌里說(shuō)了些什么 ,引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。 (音樂(lè)停)

  3、幫助幼兒理解作品,讓幼兒展開(kāi)討論,詩(shī)歌里都有誰(shuí)說(shuō)到了哪些顏色?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花說(shuō)秋天是黃色的,楓樹(shù)說(shuō)秋天是紅色的,松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的,大地說(shuō)是秋天是彩色的。

  4、讓幼兒完整朗讀詩(shī)歌。

  5、發(fā)散思維引導(dǎo)幼兒思考:秋天還有什么顏色?

  師:剛才菊花、楓樹(shù)、松樹(shù)都說(shuō)了秋天的顏色,還有許多東西也想來(lái)說(shuō)一說(shuō),它們會(huì)怎么說(shuō)呢?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“xx 說(shuō)秋天是xx”的句式。

  6、鼓勵(lì)幼兒將自己的想象力轉(zhuǎn)化為一片新的詩(shī)歌。根據(jù)原文的`思路進(jìn)行仿編。“xx說(shuō)秋天是xx的,xx說(shuō)秋天是xx的,xx說(shuō)秋天是xx的,”。詩(shī)的長(zhǎng)短可因人而異,允許幼兒有更豐富的想象,不嚴(yán)格按照教師規(guī)定的結(jié)構(gòu)仿編。

  7、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范仿編,教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  8、鼓勵(lì)幼兒將自己編的詩(shī)歌講給同伴和老師聽(tīng),教師選擇1~2篇,帶領(lǐng)幼兒一起配樂(lè)朗誦。

  四、活動(dòng)延伸

  1、教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察,觀察后談話“你看到的秋天都是什么顏色的?”

  2、在觀察和談話的基礎(chǔ)上,提出用掛圖和材料一起裝扮秋天的要求,請(qǐng)幼兒將自己最喜愛(ài)的東西粘在掛圖上。

  師:瞧,老師準(zhǔn)備了 一幅掛圖和許多材料,我們一起來(lái)裝扮美麗的秋天好嗎?你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。(音樂(lè)起)

秋天的顏色4

  設(shè)計(jì)意圖:

  秋天是豐收的季節(jié),是花草樹(shù)木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍,都悄悄的發(fā)生著改變,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn),樹(shù)葉變得金黃,草兒變黃了,也開(kāi)了許多美麗的秋天的花,天氣涼了,人們也添上了各式各樣色彩鮮艷的秋服等許多問(wèn)題。這所有的一些都是孩子們感興趣的,設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的色彩的變化,欣賞秋天的美,感受秋天的美。提高孩子對(duì)美的鑒賞能力,陶冶幼兒的審美情趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 理解詩(shī)歌內(nèi)容,感知秋天的“絢麗多彩”。

  2、認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌內(nèi)容,仔細(xì)觀察圖片,大膽表達(dá)自己的想法。

  3、通過(guò)詩(shī)歌表演,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  色卡、背景圖、音樂(lè),圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 談話導(dǎo)入,初步感知秋天的顏色

  師“今天我?guī)Я撕芏囝伾珜殞,?lái)看看都有誰(shuí)?”

 。ń處煶鍪靖鞣N色紙)

  師“這么多顏色放在一起好看嗎?”

 。ㄒ迷~語(yǔ):五顏六色,絢麗多彩)

  師“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)如果讓你選一種顏色送給秋天,你會(huì)選什么顏色?為什么?”

 。ü膭(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

  師“我這里有副美麗的圖畫(huà),我們一起來(lái)找找秋天的顏色吧!”

  二、 欣賞散文詩(shī),理解詩(shī)歌內(nèi)容

  1、 出示背景圖片,理解散文詩(shī)內(nèi)容

  師“在詩(shī)歌中你聽(tīng)到秋天是什么顏色的?是誰(shuí)說(shuō)的?”

  師“小草為什么說(shuō)秋天是黃色的?”

 。ㄇ锾斓搅,天氣很干燥,小草身上的水分也越來(lái)越少,因此變得黃黃的)

  師“楓葉為什么說(shuō)秋天是紅色的?”

  (秋天到了,楓葉被秋風(fēng)媽媽吹的紅紅的')

  師“白菊為什么說(shuō)秋天是白色的?”

 。ㄐ“拙赵谇锾扉_(kāi)放,它的花瓣是白白的)

  師“松樹(shù)為什么說(shuō)秋天是綠色的?”

 。ㄋ蓸(shù)一年四季都是綠綠的)

  師“大地為什么說(shuō)秋天是絢麗多彩的?”

 。ㄟ@些顏色寶寶都生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱里)

  2、 配合音樂(lè),完整欣賞詩(shī)歌

  師“這首詩(shī)歌美不美?我們一起來(lái)把詩(shī)歌表演一下吧。”

  三、 幼兒游戲表演詩(shī)歌內(nèi)容

  1、 練習(xí)“輕輕地”“沙沙地”“微笑地”“大聲地”“驕傲地”動(dòng)作

  2、 教師講解游戲表演要求,選著自己喜歡的角色站在其身后,學(xué)習(xí)按要求表演

  2、集體表演詩(shī)歌

  四、 生活遷移“尋找秋天的顏色”

  師:剛才我們表演了秋天的顏色這首詩(shī),小草、菊花、大地、楓葉、松樹(shù)都把秋天變成各種各樣美麗的顏色,其實(shí)在我們幼兒園里也可以找到許多秋天美麗的顏色,現(xiàn)在我們一起去找找吧?

  散文詩(shī)《秋天的顏色》

  秋天是一幅美麗的圖畫(huà),美在哪呢?

  我乘上一片落葉做的小船,要去看看美麗的秋天。

  我問(wèn)小草:

  小草輕輕地告訴我:“秋天是黃色的。”

  我問(wèn)楓葉:

  楓葉沙沙地告訴我:“秋天是紅色的。”

  我問(wèn)白菊:

  白菊微笑地告訴我:“秋天是白色的!

  我問(wèn)松樹(shù):

  松樹(shù)大聲地告訴我:“秋天是綠色的!

  我問(wèn)大地:

  大地驕傲地告訴我:“秋天是絢麗多彩的。”

  。∥医K于明白了秋天是那美麗的顏色。

秋天的顏色5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美。

  2.嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),講述的方式仿編詩(shī)歌。

  3.樂(lè)意在集體面前有表情的朗誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片:黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹(shù)、彩色的大地。

  2.彩色筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師生問(wèn)好!

  二、引導(dǎo)幼兒看圖編詩(shī)歌,了解詩(shī)歌的內(nèi)容

  1.師:現(xiàn)在是秋季了,你們覺(jué)得秋天美嗎?(美)那在你們的眼里秋天是什么顏色的?

 。ㄗ層變鹤杂苫卮穑

  2.出示菊花的圖片

  師:看,菊花姑娘來(lái)了,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她認(rèn)為秋天是什么顏色的`?

  “菊花說(shuō):秋天是黃色的!保◣ьI(lǐng)幼兒一起說(shuō)。)

  師:為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的?

  3.組織幼兒討論,幫助幼兒說(shuō)出菊花本身是黃色的原因。

  4.出示楓葉的圖片

  師:瞧,楓葉也來(lái)了,你認(rèn)為楓葉會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色?

  鼓勵(lì)幼兒編一編詩(shī)歌。

  5.依次類推

  三、朗誦詩(shī)歌。

  師:我們一起把這些句子編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。

  教師和幼兒一起有表情的朗誦詩(shī)歌。

  四、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌。

  師:秋天還有什么顏色?

  師示范:蘋(píng)果說(shuō):秋天是紅色的。請(qǐng)你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

  鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行仿編活動(dòng)。

  教師將幼兒仿編的內(nèi)容話在黑板上,并帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦仿編的詩(shī)歌。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  師:請(qǐng)小朋友根據(jù)詩(shī)歌里的內(nèi)容在白紙上畫(huà)一畫(huà),在念一念詩(shī)歌。

  詩(shī)歌:秋天的顏色

  菊花說(shuō):

  秋天是黃色的。

  楓葉說(shuō):

  秋天是紅色的。

  松樹(shù)說(shuō):

  秋天是綠色的。

  大地說(shuō):

  秋天是彩色的。

秋天的顏色6

  秋天的顏色

  “雨侵壞甕新苔綠,秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅!币魂囮嚊鲲L(fēng)拂過(guò),秋不知早已來(lái)到幾時(shí)了。同時(shí),它也帶來(lái)了別樣的色彩。

  我認(rèn)為秋是金黃的。當(dāng)我漫步田間,金黃的麥浪翻滾,整個(gè)大地仿佛都是耀眼的黃,奪目的黃,光輝的黃。站在一片朦朧的金黃中,輕輕閉上眼睛,聆聽(tīng)秋天的旋律,它是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),不禁使人陶醉其中。一陣秋風(fēng)吹來(lái),金黃的樹(shù)葉經(jīng)不住吹襲,從樹(shù)上飄飄悠悠打著旋兒落下來(lái),像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹(shù)葉厚厚的,像給大地鋪上了一條無(wú)邊的'金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來(lái),鉆了進(jìn)去,把它當(dāng)成自己的棉被。讓我不禁臉上浮起淡淡的微笑。

  我認(rèn)為秋是火紅的。當(dāng)我走進(jìn)小山,便可見(jiàn)那被秋撫養(yǎng)長(zhǎng)大的楓林,放眼望去,那一片片那么可愛(ài)嬌小,那么充滿生機(jī),就像早晨的太陽(yáng),散發(fā)著光和熱。這時(shí)我不禁想到了:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”這句名句。它是溫暖的,安慰人的心靈和帶走挖不盡的寂寞。所以,秋也是紅色的,是生命的紅。

  我認(rèn)為秋更是灰色的。同樣,在古代詩(shī)人看來(lái),秋帶來(lái)的,大多是悲涼。當(dāng)我倚在窗前,看那花的凋零,葉的枯敗,便會(huì)想起那么一段現(xiàn)代詩(shī):

  等灰色的秋天來(lái)臨的時(shí)候

  我想我已經(jīng)開(kāi)始捕捉到死亡的氣息

  等到癡情的落葉始終不舍的離開(kāi)了深愛(ài)一世的樹(shù)枝

  不,不僅僅是滴血的愛(ài)情,還有受過(guò)多次傷的心臟

  那緩緩飄落的楓葉,紅得似血的軀體

  不是仙女般的嫵媚

  是死了片刻的精靈流出的最后一滴淚光

  哭吧,盡情的哭

  哭出無(wú)盡災(zāi)難的痛苦與折磨。

  此時(shí),秋便是悲涼的,連天空也變成了灰色,再也洗刷不掉的灰色。

  最后,當(dāng)我看完麥浪,楓葉與天空,我認(rèn)為秋天是五彩斑斕的顏色,它有著獨(dú)一無(wú)二的服裝,我愛(ài)秋,更愛(ài)它那五彩的顏色!

秋天的顏色7

  秋天是五彩斑斕的。

  秋天的色彩在果園里。蘋(píng)果露出了紅彤彤的笑臉,石榴高興地咧開(kāi)了嘴,橘子也穿上了橙色的外衣。啊!這是秋日的美麗。

  秋天的色彩在田園里。沉甸甸的高粱穗壓彎了他的腰,成熟的玉米綻露出他金黃色的`牙齒,馬鈴薯們也土里鉆了出來(lái),參加秋日盛宴。啊!這是秋天給我們的禮物。

  秋天的色彩在樹(shù)林里,金色的葉子,像一只只蝴蝶在空中飛舞。。∵@是秋姑娘飛揚(yáng)的裙衫。

  秋天的色彩無(wú)處不在,秋天的色彩真美麗!

秋天的顏色8

  秋天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。秋天將校園變美了。

  秋天,校園的操場(chǎng)好像變黃了。一地是黃黃的樹(shù)葉。哪來(lái)的樹(shù)葉呢?哦,原來(lái)是樹(shù)上掉下來(lái)的。

  秋天,校園的教學(xué)樓也很美,教室。走廊寬闊無(wú)比。辦公室有好幾個(gè)座位,那是給老師坐的。咦,你問(wèn)我:你怎么知道呢?實(shí)話告訴你吧!我是一個(gè)數(shù)學(xué)科代表,每天最少可都得跑去3或4趟。所以我當(dāng)然知道呀!

  來(lái)到陽(yáng)光燦爛的植物園,一些花已經(jīng)彎下腰了,可一些花還正在開(kāi)始生長(zhǎng)。我喜歡秋天,更喜歡秋天美麗的校園!

  秋風(fēng)悄悄地吹,秋雨輕輕地下,秋天在不知不覺(jué)之中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。今天,媽媽帶著我踏著秋的足跡,找秋的身影。

  我在樹(shù)林里找到了秋天,高大的梧桐樹(shù)落葉了,秋風(fēng)一吹,手掌一樣的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,它一邊飛舞一邊向我們招手說(shuō):“再見(jiàn)了!北阃度肓舜蟮貗寢尩膽驯。銀杏樹(shù)葉像一把把金色的小扇子,它是秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念。鉆天楊呢,則像是一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉便颯颯作響,簡(jiǎn)直就是熱烈的掌聲。楓樹(shù)的葉子變紅了,從遠(yuǎn)處一看,漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣,真是美麗極了!難怪古人說(shuō)“霜葉紅于二月花”呢!

  我在公園里找到了秋天,公園里的菊花開(kāi)得正艷,有紅的,白的,黃的,還有黑里透紅的。真實(shí)五彩繽紛,燦若云霞。它們有的正在怒放,盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài);有的還是花骨朵,就像羞答答的小姑娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方,給人們一種心曠神怡的愉悅享受。

  我們?cè)诨丶視r(shí),路過(guò)市場(chǎng),市場(chǎng)上到處都是大石榴,它們?cè)谙渥永锬銛D我,我擠你,笑得合不攏嘴,露出晶瑩透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味極了!啊!秋天就在我們的身邊,它的美景真是令人陶醉!

  一個(gè)星期六上午,我到花園去玩。一陣風(fēng)吹過(guò),好爽呀!我才知道,秋天來(lái)了!

  我圍著花園邊轉(zhuǎn)了一圈,門(mén)邊的一棵高大的綠榕樹(shù)悄悄地成了一頂撐開(kāi)的金黃色大傘。風(fēng)兒吹過(guò),葉子就像金黃色的'蝴蝶,在秋風(fēng)中自由自在地飛舞著,給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹(shù)身旁的小草沒(méi)有了以前那么綠,那么密了。在秋姑娘的撫摸下,它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來(lái),為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。

  花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過(guò)小橋,來(lái)到橋中心。啊,一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉飄浮落在小河里,好像小螞蟻的船隊(duì)開(kāi)來(lái)運(yùn)糧食呢!草叢中間的花草一邊黃一邊綠,從橋上面看下來(lái),就變成了一個(gè)半邊黃半邊綠的小圓盤(pán)了;ò暌布娂娐湎,給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。

  我走到后園,那里小樹(shù)開(kāi)始落葉了。那幾棵樹(shù)已經(jīng)結(jié)了小小的果子。果子圓圓的,像一個(gè)小小綠絨球。果子落在了地上,落得后花園滿地都是。再往前走,就是小朋友最喜歡的滑梯了,雖然地面上多了些落葉,也鋪了層紅的,紫的,粉紅的,白的、黃的等的各色花瓣,但小朋友們玩耍的熱情一點(diǎn)兒也沒(méi)減退。他們笑啊,唱啊,為秋日增添了更多的歡樂(lè)。

  啊,秋天真是別有一番情趣。在小花園里,我真正感受到了秋天的美景了!我愛(ài)秋日的小花園。

秋天的顏色9

  秋天有很多的顏色,但是我認(rèn)為秋天所有的顏色中最具有代表性的顏色是金色,它給我留下了很深的印象。

  記得小時(shí)候一個(gè)秋天的下午,我吃完晚飯,奶奶總會(huì)和我一同出門(mén)散步。夕陽(yáng)西下一老一小牽著手走在金色的路面上,夕陽(yáng)把這兩個(gè)背影鍍上了一圈金邊,那個(gè)孩子總是活波的蹦跳著、叫喊著,而那個(gè)瘦小女人的'身影總是側(cè)著頭,看著孩子笑,她那布滿皺紋的臉上總是一陣陣的放松,似乎比孩子還玩的開(kāi)心。而那時(shí)的我,總是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,偶爾帶奶奶一起玩,一起鬧,她老人家也總是陪著我玩。

  由于年齡的關(guān)系過(guò)了一會(huì),奶奶便大汗淋漓,豆大的汗珠從鼻尖、下巴滑落,她總是喘著氣,沖我擺擺手,示意我等下她。跑著、玩著我也累了,便老實(shí)地牽住奶奶的手一起向回家走去。走著走著倦意涌上來(lái),我讓奶奶背著我走,她笑笑蹲了下來(lái)背對(duì)著我,我撲了上去,奶作文奶一個(gè)踉蹌向前沖出了幾步,邊笑邊讓我老實(shí)點(diǎn),說(shuō)著她背著我一步步向家的方向走去。

  奶奶背著我走過(guò)路邊一堆堆金色的落葉,金色的樹(shù)葉落在樹(shù)根處,變成了養(yǎng)料,被小樹(shù)所吸收。樹(shù)上又長(zhǎng)出了茂盛的樹(shù)葉,它們?nèi)栽谇锾炻湎。正是如此一遍遍的循環(huán),才使得小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。

  不知過(guò)了多久,我醒來(lái)了,嘴角還掛著一串口水,奶奶的后背上濕透了,不知是我流出的口水還是她背我而出的汗。此刻,我甚至能從緊挨著奶奶后背的前胸感到一陣陣如雨點(diǎn)般的心跳……

  夕陽(yáng)發(fā)出的光越來(lái)越暗,可它的光芒給予了小樹(shù)的生長(zhǎng),在夕陽(yáng)的余暉下,金色的大樹(shù)旁,金色的馬路上,只有一個(gè)有著金色輪廓的身影,背著一個(gè)正看著她后背發(fā)呆的孩子,一步步的向前走去。

  代表秋天的顏色,給我留下最深印象的就是夕陽(yáng)的金色,這幅畫(huà)面印在我心中的時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)一生。

秋天的顏色10

  讀著杜甫的《旅夜書(shū)懷》,詩(shī)句是那樣凄凄慘慘,“飄飄何所以?天地一沙鷗!倍罴P下的秋天卻是那樣迷人。兩首詩(shī)時(shí)常浮在我的腦海里,我迷惑了,也許是老天給了我一個(gè)多愁善感的性格。出去散散步,或許能得到一些答案。

  我慢慢地走進(jìn)公園,這是一片火紅的楓林,看上去那一片片那么可愛(ài)嬌小,那么充滿生機(jī),就像早晨的太陽(yáng),散發(fā)著光和熱;鸺t的楓林開(kāi)始說(shuō):“停車坐愛(ài)楓林,霜葉紅于二月花!睏髁钟终f(shuō):“人類的垃圾,已經(jīng)污染到了極點(diǎn),雖然你看我們沒(méi)什么,你去感悟一下水吧!”聽(tīng)到了這一席的話,我憤怒了,但我堅(jiān)信秋天是紅色的。

  正是豐收的季節(jié),田里的稻谷已經(jīng)成熟了。沉甸甸的稻穗壓得稻秸抬不起頭,一陣微風(fēng)吹過(guò),掀起金浪,我沉浸在喜悅之中。我聽(tīng)到了稻秸說(shuō):“現(xiàn)在污水已經(jīng),污染到了許多的植物!蔽疫是一直堅(jiān)信秋天是金黃色的。

  雨下起來(lái)了,小雨姑娘下的雨怎么回事?下得植物們彎了腰,我問(wèn)小雨姑娘:“姑娘你下的什么雨,竟然破壞了植物的生長(zhǎng)!毙∮旯媚锟拗f(shuō):“這都不是我干的,是你們?nèi)祟惻欧诺挠泻怏w,使雨水下到了地上傷害了植物,下到了水里害死了魚(yú)兒這就是有害雨水--酸雨。”小雨姑娘說(shuō)完就哭著走了。我想以前的環(huán)境如此美麗,而現(xiàn)在,秋天將變成另一個(gè)模樣。此時(shí)的秋天已經(jīng)不是人們想象的美麗的`秋天。

  但我還是一直堅(jiān)信秋天是五彩的顏色,人類會(huì)把秋天美麗的顏色還原成原來(lái)的樣子!我希望不只是秋天的顏色,而是春天的顏色,夏天的顏色,冬天的顏色,更加美好。作文

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