小學(xué)生作文：媽媽，我不想在你教的班極

    我覺得倒霉透了，因為我的媽媽不但是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是班主任呢。 　 ····  事例一：老師跟回家 　      今nbsp;今天是星期一，不知咋的，我覺得特別困，上課沒精打彩的�；氐郊液螅�老師媽媽也跟著回來了，只見她一進(jìn)門，就不停地嘮叨起來，“什么驕傲自滿了，自以為是呀，上課不認(rèn)真聽課啦……”媽媽的話劈頭蓋臉地向我撲來，沒有我還口的余地，我只好賭氣地跑回房間。真是一點(diǎn)自由也沒有，稍有閃失都逃不過媽媽的眼睛。 　 ····  事例二：遭人嫉妒 　     今天上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，我很快就把它們完成好了。正當(dāng)我在為自己的勝利而高興時，突然一聲“悶雷”把我震入深淵：“你知道嗎？譚恒超能做得又快又對，是因為他近水樓臺先得月，他媽媽預(yù)先告訴他的�！蔽乙宦�，被怒火燒成了“光頭”，急忙氣沖沖地尋找“放火人”，原來是我后排座位上的同學(xué)在胡說八道。真氣人，明明我是靠自己的本事，卻被他說成是媽媽在弄虛作假，真恨不得把他壓在地上揍一頓，礙于是上課時間，我只好狠狠地噔了他一眼。哎！都是媽媽教我這班惹的禍。 　 ····  事例三：批評優(yōu)先 　     我總有一種被“特殊照顧”的感覺，因為媽媽對我和對其他同學(xué)的態(tài)度總是不一樣。記得有一天早上，媽媽把前一天檢測的試卷發(fā)了下來，我得了99分，媽媽卻把我叫到身邊，狠狠地訓(xùn)了我一頓：“你怎么這么粗心，這么簡單的習(xí)題都做錯，是不是驕傲了……”我無言以對。接著媽媽叫另一位只考了84分的同學(xué)到身旁，只見她很耐心地指導(dǎo)那位同學(xué)，一會兒分析這題該怎樣做，一會兒解釋那題該怎樣解答，那股投入勁及那溫和的聲音讓我很是生氣。我想不通媽媽為什么這樣對我。 　     讓我覺得倒霉的事還有很多，我真不想呆在媽媽所教的班級了。 　   　 ·      發(fā)表在《廣西少年報》2005年9月第374期　 　 　

媽媽，我不想在你教的班極

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