作文 你好

作文 你好1

　　這個世界，你好！小花小草，你好！……。我想對這里說你好的人太多了，因為，我剛來到這個世界。

　　春天，你好！畫眉，你好！夏天，你好！海灘，你好！秋天，你好！果樹，你好！冬天，你好！雪花，你好！我想對四季說，你好！

　　老師，你好！校長，你好！同學，你好！我想對整個學校說，你好！

　　你好你好，多么普通的詞語，在我們身邊隨時可以用到。

上海閔行區(qū)航華第二小學三年級:陳佳鈺

作文 你好2

　　伴著紛紛揚揚的雪花，度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！

　　在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過.進取過.成功過.也失敗過。我們的歡笑和失落.迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃�？

　　新年是時光的起點，元旦是時光的第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的`快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。

　　新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺�，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的麥田……..

　　是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……

　　站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲;

　　新年，你好！�。�

　　在此祝小荷的所有會員一聲：新年快樂�。�！ 心想事成！�。�！

　　愿快樂伴隨著每一位的每一天∝要開心快樂哦

　　新年，你好�。。。。。。。。。�！

　　真誠的祝福……

作文 你好3

　　馬路的旁邊是文化廣場，這里是一番熱鬧的景象，老人們正在做著各種晨練運動。他們的動作是那樣的'熟練，一張張慈祥的臉上都充滿著笑容，望著這充滿生機的一幕，我祝愿他們身體健康，長命百歲！

　　在右邊的一個小食店門口，人們正在排著隊，原來是一家天津狗不理包子店，包子剛剛出爐，一陣陣香味把人行道上的一些人都吸引過去了�！爸ㄖㄖā�…”，原來是一家時裝店開門了，貨架上寫著：換季青倉大減價�！傲⒄�！”“一二！”我抬頭一看，原來是“得一”超市的員工們。他們精神飽滿，挺胸收腹地排著隊，進行上崗前的集訓呢！只見一個領導模樣的人對員工們說：“今天，我們要給顧客們提供最好的服務，記住了嗎？”“記住了！”

　　不一會兒，就來到了香寧巴士站�！斑蔬蔬省�…”，我轉(zhuǎn)過頭去，在我眼前的是一輛客車，車窗上貼著：華電柴油機發(fā)電廠員工上下班接送車。一個個工人叔叔手提著重重的箱子，快步登上了車。望著他們矯健的背影，我想：在社會的建設中，他們才是真正英雄！“嘟嘟嘟……”又是一輛車，這是一輛托兒所的車，接著，一群小朋友背著書包興高采烈地上了車。祝他們好好學習，天天向上！

　　一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨給人們帶來了活力，早晨給人們帶來了希望。早晨，你好！

作文 你好4

　　親愛的手機：

　　你好！很抱歉這么冒失地寫信給你。但近幾年你的快速普及，讓我這個小學生都不禁有了個疑問：你對于我們?nèi)祟悂碚f到底是好是壞？

　　放眼望去，如今的社會“手機低頭族”幾乎遍布全國�；疖嚿�、等候公交車的站牌上、甚至是飯店里，都有人低頭看著你。手機，如今你是最火的明星了吧。中年人、青年人、大學生、中學生、還有一些涉世未深的小學生都會有一個手機在無時無刻玩兒弄著。過除夕時，人們一整天不在外面放鞭炮，陪伴家人，而是在看著你，手機。在盯著屏幕上的紅包，一待紅包現(xiàn)身，別會以迅雷不及掩耳之勢搶掉。有的人甚至在除夕那天，搶了1000多元的紅包，但試問那些搶紅包的人，在除夕那天對親人說了幾句問候的話？陪家人歡聲笑語了嗎？手機，你當真有這么大的威力，是人們與家人漸行漸遠？

　　但是，手機，你又為人世間帶來了溫暖�；仡�20xx年汶川大地震，使多少孩子無家可歸，又有多少撕心裂肺的哭聲。而這時，也是你，手機。我們無論身在何方都能通過你向那里受災的人們傳去一句句問候的`話語，給他們捐款，讓他們感受到人世間的溫暖。

　　手機，也是你，讓我的寫作水平得到了鍛煉。我可以通過手機去投稿，欣賞別人的作文，同時還可以得到小小的報酬。

　　說來說去，對于你的觀念我卻越來越模糊。手機，你的存在對于人們到底是好？是壞？

作文 你好5

　　秋風送爽，濤聲依舊，伴著微風的輕聲細語，我們已經(jīng)度過了兩年的初中生活。兩年的時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，時光隧道中一個晶亮晶亮的新學年已經(jīng)姍姍向我走來了，讓我們向它輕輕招手。初三，你好！

　　時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當初為什么沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學會慶幸我們并沒有因為時間流逝而留下遺憾。初三的學習到來了，我們要讓初三的遺憾幾率為零，認真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機會存在。初三就在前方不遠處等著我們呢。

　　在過去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節(jié)奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。

　　我們坐在30瓦的白熾燈下，雙瞳沒有焦距著注視著被白色粉筆填滿的密密麻麻的數(shù)學公式、惹人心煩的洋碼子。飄絮的劉海遮住了大半部分的視線，絲絨的光線在發(fā)絲下變得昏暗而沉悶，頭上直冒金星，，嘴里不論何時都小聲的哼著不太清楚歌詞的調(diào)子，盡管已經(jīng)變了腔。在口中苦澀卻富有靈動的散開，扭曲著身體卻左右搖擺，只是須在等待之后，微微皺眉的用雙手按住太陽穴，手指尖端清楚的傳達著血液的脈動。

　　被烏云籠罩住的深淵，抱著吃力的`作業(yè)本從辦公室里出來，經(jīng)過樓梯，駐足了腳步，目光掠過鐵閘門，注視著被不銹鋼分割成四塊的景色。逝了，走廊上的歡聲笑語，只剩下樹蔭投下的顫抖的陰影，許些寧靜和祥和，卻如同火上澆油一般激起了尚未平息，然而一直保持沉默的憤怒。少年特有的狂傲與不羈

　　褪下了那悲慘的色彩，在一望無際的蒼穹下逆著陽光赤著腳丫奔跑，裂開嘴角盡情的呼吸，陽光總在風雨后。

　　拼搏一回，空氣是如此的清新，天空都是如此的蔚藍，笑對初三

作文 你好6

　　窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

　　腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。

　　而現(xiàn)在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經(jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

　　回想過去，歡樂總與我相伴。節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過于此。

　　但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時。

　　自一人站在雨中而沒人愿意理我時，當我??，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

　　而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我>長大了，我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢想的'圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。

　　每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。

作文 你好7

　　等了你好久。

　　滿臉的淚被風吹干，我與他們并肩，向明天的大門邁去。

　　歲月可以磨光我的倔強與叛逆，卻磨不掉內(nèi)心渴望明天的信念。

　　陽光再次射下的`時候，我輕聲說，明天，你好。

　　含著淚，我笑了。

　　一定是神喜歡上了今天的人，才會將人們拉住不放。

　　約好的明天，一定是忘在了昨天，才遲遲沒有發(fā)現(xiàn)。

　　性格，可以被歲月征服，但信念，是永久不衰的。

　　陽光突然柔和明天，你好，我也等了你好久。

作文 你好8

　　告別朝夕相處的小學，步入一個嶄新而陌生的初中學校，我擔心起來：“我會和同學們相處的很好嗎？

　　我的學習會跟上嗎?”帶著這個的疑惑，我走進大門，看見的是一座高大的教學樓和一座綜合實驗樓，在教學樓的后面是一個色彩鮮艷的'塑膠體育場；聽見同學們的書聲瑯瑯望著這個漂亮的學校，讓我賞心悅目。

　　通過上課我認識了一些個性鮮明的伙伴；認識了和藹可親的老師……

　　語文老師先讓我們寫了一篇自我介紹看，但過了很久，才原原本本的發(fā)了下來，我又擔心起來：記得小學老師說過，初中老師不像小學老師管得嚴，不會把所有的作業(yè)都判了，只判前幾名同學的作業(yè)。我害怕老師不給我判也是這個原因。

　　終于，有一次進了語文老師的辦公室后才發(fā)現(xiàn)一張紙條上寫著所有有特長的同學的名字，我才覺得想錯了，老師分配了九個組，還把我分為組長我才覺得我誤會老師了。

　　老師經(jīng)常提問組長，我才對我的學習放心了。我也始終覺得班長在各方面都比我強，過了幾個星期便應證了這一點。我更覺得班長是榜樣了。新的學校有新的認識。

　　升入初中后，我感覺自主學習更重要了。老師講的大部分是一些方法。這和小學不一樣，小學老師不注重預習，直接從頭到尾講一遍，在總結(jié)一下全文，最后再記一點筆記，一篇課文完了。初中老師和小學老師不同，初中老師會讓我們預習，討論，小學老師從不這樣做。

　　升入初中后，目標也發(fā)生了變化。我要考上更好的學校，需要我加倍的努力，我在計劃上寫著：剛進入初中，要調(diào)整心態(tài)，接受新的學習環(huán)境，要根據(jù)自己的情況，確立新的目標。要改進學習方法，提高自主學習能力。

　　新的學習生活，新的目標，新的認識，新的夢想，一切都是新的，我的初中生活在這個美好的環(huán)境中開始了。我由衷地感嘆：初中，你好。

作文 你好9

　　秋天，你好! /

　　涼風緩緩襲來 送走了酷暑與繁囂 迎來了姍姍來遲的一季秋涼 連沉寂的心也跟著活絡了過來 我默默地說聲：秋天，你好! /

　　獨愛秋風的愜意與溫涼 猶如含苞欲放的花骨朵 塞滿了滿心的歡喜與祈盼 而今，終于飄來了一季秋涼 /

　　森林里，金黃色的小花 星星點點的蔓延開來 猶如夜間飄來飄去的'螢火蟲 一閃一閃的泛著光芒 消退了春花爭艷的妖嬈 靜靜地守候著屬于這個季節(jié)的清悠 蝴蝶兒在花叢間蹁躚起舞 蜜蜂、螞蟻上下忙成了一片 秋蟲們歡喜著這個樂園 /

　　秋暈飄到了湖邊 自然中的一切如此和諧 蛙聲迎來了黑夜 秋風使湖水掀起了一層層細微的波浪 還帶來了夜鶯的歌聲 一切都顯得那么安然 葉片兒隨風微漾著 激發(fā)了我來不及言語的情感 使我激動得幾乎無法呼吸 /

　　秋天，你好！ 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我，愛你的山如眉黛 愛你的水上輕柔 /

　　秋天，你好！ 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我，愛你的睡意闌珊 愛你的幻影秋涼 /

　　秋天，你好！ 黎明醒來的時候 有你，最溫馨的樣子 帶著眷戀入眠，真好！

作文 你好10

　　望著一望無際的草地，微風輕輕地撫摸著綠草，生命慢慢被吹走了。忽然，一道影子閃過，猶如一陣風似的，一忽而過。

　　走在草地上，對著太陽微微一笑，迎著微風，炎熱的夏天讓我不適。然而，看看眼前的'一片生機，花兒綻開了笑臉，迎接著第一縷陽光，綠草抬起頭，在風中搖擺……

　　草輕輕撫摸著我的腳，花朵對著太陽笑。一匹匹快馬在草原上飛奔，羊群低下頭，吃著細嫩的綠草，奶牛不停地叫著，那聲音傳得很遠很遠。

　　還記得過去不久的立夏，人們都在迎接清晨的陽光。當太陽升起時，人們變得忙碌了：孩子們背著書包去上學，等公交車的大人們還在車站邊焦急地等待著，出來鍛煉的老人們已經(jīng)坐了下來，快樂地交談著。

　　揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，新的一天開始了。背起書包，出門迎接第一縷陽光。陽光照到了我的臉龐，暖暖的。又是新的一學期，同學們都興致勃勃地跑進新教室。隨便找了一個位子坐，就開始聊起暑假的事情。在這時，走進來一位新同學，教室頓時安靜了，一雙雙好奇的眼睛一直盯著那位同學。一直到老師進來介紹，我們才收回好奇的目光。

　　成長，我一直在成長。面對困難，我會堅強，收起淚水，綻放出笑臉。在這條路上快速奔跑，充滿信心面對明天，明天將是充滿希望的一天。

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