【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候,每當(dāng)看到成群的螞蟻,我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍,每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上,這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的,和我們?nèi)吮绕饋?lái),那簡(jiǎn)直是微不足道。
漸漸的……我長(zhǎng)大了,也對(duì)螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個(gè)炎熱的夏天,我拿著扇子,坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下乘涼。突然,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想:咦?難道我腳旁有什么秘密嗎,有什么稀奇事兒呢?……于是我挪開(kāi)了腳,低頭一看,原來(lái)我腳旁有一塊別人無(wú)意中掉下來(lái)的面包渣。小螞蟻見(jiàn)我把腳挪開(kāi),連忙走去,拾起那塊面包渣,又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步,我的目光也追隨它去了。見(jiàn)小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí),旁邊迎面走來(lái)了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過(guò)小螞蟻時(shí),他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí),黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋,它想把面包渣給搶過(guò)來(lái)。但小螞蟻察覺(jué)了起來(lái),有了警覺(jué)。突然,黑螞蟻使出全身的力氣,想把面包渣搶過(guò)來(lái),小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住。可黑螞蟻并沒(méi)有認(rèn)輸,仍是在搶。過(guò)了一會(huì)兒,黑螞蟻有些累了,力氣也快用完了,他有些松懈了。這時(shí),小螞蟻靈機(jī)一動(dòng),趕快把面包渣搶了回來(lái),溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著,就趕快跑回到了家門(mén)口。小螞蟻站在門(mén)口敲了敲門(mén),里面走出來(lái)了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過(guò)告訴了“家人”,小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門(mén)口。
直至夕陽(yáng)下山,小螞蟻的那一幅幅精彩的畫(huà)面仍然深深地印在我的心頭。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
但凡人能想象到的事物,必定有人能將它實(shí)現(xiàn),我想象中未來(lái)的學(xué)校,是這樣的。
它是建在海洋里的,像一座皇宮,能看到許多海洋生物。上課的`時(shí)候,教室里安安靜靜的,因?yàn)椴AчT(mén)窗都是隔音的。一到下課的時(shí)候,同學(xué)們可歡樂(lè)了,有的浮到海面上,吹著海風(fēng)看海浪,有的隔著玻璃看海洋生物,還有的在玩海底足球,別提有多高興了!
未來(lái)學(xué)校的就餐功能跟現(xiàn)在學(xué)?刹灰粯。下課的時(shí)候,如果有人餓了,可以在課桌上按個(gè)黃色的按鈕,我們愛(ài)吃的飯菜就會(huì)從課桌上冒出來(lái)。要是快上課了,還沒(méi)吃完,可別慌張,按一個(gè)綠色的按鈕,就可以把那些沒(méi)吃完的東西全收下去,桌面上又恢復(fù)了整潔。
學(xué)校的學(xué)習(xí)方式可不一樣了,老師可不用紙質(zhì)試卷,用的是電腦。老師把題目放在電腦里,我們寫(xiě)完就可以提交。提交完也不用擔(dān)心,有人偷玩電腦,因?yàn)橥嬗螒虺^(guò)五秒,電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào),偷玩者就會(huì)被老師罰寫(xiě)十遍課文。
學(xué)校的環(huán)境是可以改變的,想去熱帶雨林就按綠色的按鈕,想去冰天雪地,就按白色的按鈕……你再也不會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方。
現(xiàn)在學(xué)校的清潔工人太辛苦,一天要工作十多小時(shí),誰(shuí)能幫幫他們呢?機(jī)器人就可以幫清潔工人掃地、干活……有了機(jī)器人的幫忙,校園總是煥然一新。
學(xué)校的老師那么累,有誰(shuí)可以幫幫他們呢?同樣有好幫手,改卷、批改作業(yè)有機(jī)器人,課間安全管理有機(jī)器人……它們會(huì)把情況及時(shí)反饋給老師,老師只需要認(rèn)真地備課,把知識(shí)系統(tǒng)教給我們就好了。
這個(gè)學(xué)校你喜歡嗎?真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校,讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光更多快樂(lè),更多美好!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
奶奶八十多歲了,手腳不靈便,平時(shí)都是媽媽給她洗頭。可這個(gè)星期五媽媽出差,誰(shuí)來(lái)給奶奶洗頭發(fā)呢?我想:平時(shí)我總想幫家里做點(diǎn)事,這次媽媽不在家,我正好可以幫奶奶洗頭發(fā)。
于是我走到奶奶身邊,扶著她,說(shuō):“奶奶,今天我來(lái)給您洗頭發(fā)吧!蹦棠滩磺樵傅亍鞍ァ绷艘宦,說(shuō):“算了,今天不洗了。”“我來(lái)幫您嘛!”看到奶奶面露難色,我輕輕拉起奶奶的手,說(shuō):“我來(lái)幫您洗吧!也讓我為您盡一份孝心!蹦棠趟坪跤行┎环判模亲詈筮是被我扶到了洗手間。
我學(xué)著媽媽給奶奶洗頭時(shí)的樣子,把洗發(fā)液、梳子、毛巾放在浴盆邊上,打開(kāi)熱水器,將噴頭對(duì)著奶奶的頭發(fā)沖著。奶奶突然叫了一聲,把頭縮了回來(lái)。我伸手一摸,水是涼的。怎么回事呢?原來(lái),熱水器先放出來(lái)的水是冷的,要放一會(huì)兒水才能熱呢。
“嘩、嘩、嘩!”不一會(huì)兒,水的溫度上來(lái)了,我再把水淋到奶奶頭上,她覺(jué)得舒服多了。噴得正起勁的時(shí)候,只聽(tīng)奶奶又著急地說(shuō):“我的衣服!我的衣服濕了!”我立刻把噴頭拿正!靶⌒!別把我的領(lǐng)子弄濕了。”我再次調(diào)整方向。真讓人手忙腳亂。稍不留神,手一偏,水就噴歪了。該用洗發(fā)液了,我先把洗發(fā)液擠在手上,然后倒到奶奶的頭發(fā)上搓,這時(shí)奶奶的頭發(fā)上堆滿(mǎn)了泡沫。最后再用噴頭沖,在水的沖洗下,泡沫慢漫消失了,露出了奶奶干凈的頭發(fā)。
頭發(fā)洗好了,奶奶笑瞇瞇地照著鏡子,一邊梳著頭,一邊夸獎(jiǎng)我:“你長(zhǎng)大了,會(huì)照顧人了。真是我的乖孫女!”聽(tīng)了這話,我臉上熱乎乎的,心里喜滋滋的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
有人想發(fā)明萬(wàn)能機(jī)器人,有人想發(fā)明清潔機(jī)器人,還有人想發(fā)明按摩機(jī)器人??你們來(lái)看看我發(fā)明的機(jī)器人吧!
我想發(fā)明一個(gè)軍用機(jī)器人,它的外形像一棵大樹(shù),這樣就不容易被被敵人發(fā)現(xiàn),而且最好的是它重量特別輕,移動(dòng)很方便。它里面都是用橡膠做成的,外面是一種非常堅(jiān)硬的石頭提煉出來(lái)的材料做成的金屬外殼,這種外殼不怕風(fēng)吹雨打。能耐高溫,還能抵擋所有的攻擊。最重要的一點(diǎn),它能變成許多進(jìn)攻武器,如軍艦、機(jī)槍、火箭炮、戰(zhàn)斗機(jī)等。當(dāng)然,你完全不需要擔(dān)心它的子彈會(huì)打光,因?yàn)樗淖訌椂际侵苯佑煽諝鈮嚎s而成的。到時(shí)候,我把我發(fā)明的機(jī)器人專(zhuān)利送給國(guó)家,讓國(guó)家的工程師研究后大量生產(chǎn)。到時(shí)候,我們國(guó)家就會(huì)更加強(qiáng)大,誰(shuí)都不敢再來(lái)欺負(fù)我們。
怎么樣?我想發(fā)明的機(jī)器人夠厲害吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我們一家又來(lái)到位于浙江舟山南門(mén)的海灘上。
我們13個(gè)人換好色彩繽紛的泳衣后,向那一望無(wú)際的大海奔跑過(guò)去,腳下踩著金黃且軟綿綿的沙子。看著旁邊那郁郁蔥蔥、青翠欲滴、若隱若現(xiàn)的高山,像一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士。天上那雪白無(wú)潔的云朵,真是秀麗宜人。
我拉著干爹趕緊到大海里去游泳,剛碰到水,一個(gè)巨浪就向我涌來(lái),我就摔在了水里,摔了一個(gè)狗啃泥,因?yàn)榕略偎ひ货,我緊緊的抱著干爹,我趕緊把姐姐也拉了過(guò)來(lái),讓她嘗嘗海水的味道,果然,姐姐也摔了一跤,臉上有很掃興的表情,向我瞟來(lái),我捂著臉笑了,趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。我準(zhǔn)備試著游一游,結(jié)果呢,一個(gè)大浪襲來(lái),我才沒(méi)劃幾下,又被沖到了岸上,還喝了幾口無(wú)比咸的海水,我已經(jīng)有些害怕了,戴上了游泳圈,到深的地方游去了,一個(gè)浪來(lái),我往前一些,再一個(gè)浪,又前面一些,最后,我就被浪沖到了岸上,最后,漲潮了,我才依依不舍地離去。
這簡(jiǎn)直就是個(gè)人間仙境。
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