【精選】小學三年級作文錦集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
藍藍的天上白云飄，涼爽的風兒到處跑，一封信。一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。小蜜蜂請風把信帶給螞蟻，“風伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！”風收下信，飛向螞蟻的家。它遇見了一只小燕子。“小燕子，請幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見小松鼠，說：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過信，跳向螞蟻的家。它看見了小白兔，就說：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過信，來到螞蟻的家。
“螞蟻，快開門呀！您的信！”螞蟻打開門，接過信。小白兔跳走了。
螞蟻在“讀”一片樹葉，葉上有三個洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問鄰居，鄰居說：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂�！彼秩栃“淄茫骸靶⊥媒憬悖@信是什么意識��？”
“好像是三小時后見吧？”兔子說，“我也不知道，你去問松鼠吧，是它把信給我的�！薄浵伻栵L了。風看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。
三天后，小螞蟻來到小蜜蜂的家�！澳阏媛斆鳎 毙∶鄯湔f。“不，可別表揚我，該表揚風哩！是它告訴我的！”小螞蟻不好意識的說。
“哈哈哈……”它們笑了。
指導教師：趙運英
小學三年級作文 篇2
當春天的腳步開始漸行漸遠時，燥熱的夏天便聞訊沓來，給人們帶來了焦躁和熾熱，夏日的陽光普照著大地，土地彷彿被放在了火爐上烘烤一般。夏天的夜晚總是短暫的，卻也是美好的。
每當暑假，我就會回到奶奶家住一段時間。那里草木菁菁，依山傍水，蔚藍的天空流浪著白云，腳下是一片嚴實的土地。我想，在每個人心中，家鄉(xiāng)永遠都是心靈的避風港。
記得一年夏天的晚上，我趴在奶奶家的床上看電視。爺爺一進門就把我從床上抱了下來，我感到莫名其妙，外面伸手不見五指的，讓我看什么，他伸手示意我往上看，我抬起頭，頓時被眼前的一幕驚呆了：漆黑的夜幕上點綴著數(shù)不清的繁星，閃耀著白光。這使我頓時想起了郭沫若所寫的《天上的街市》：“天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈�！闭娴臎]有想到，呆在這里這么久了，卻沒想過抬起頭仔仔細細的看清這片天空。
天上的星星似乎正熱衷于捉迷藏，他們在偌大的夜幕上跳躍著，嬉戲著，使得好像千千萬萬顆鉆石被鑲嵌于這塊漫無邊際的黑布之上。一彎上弦月靜謐地散發(fā)出幽微的象牙白，懶散的打在婆娑的枝葉上，宛如一位風姿綽約的女子在朦朧的月光下翩躚起舞。
周遭已是燈火闌珊，偶爾還有幾處房屋泛著微光。草叢中還有莫名的蟲兒在不知疲倦的歌唱。也許，晚上就是屬于他們的舞臺，說不定，他們正在舉辦晚會呢！然而此時，我并不覺得聒噪，反而覺得是他們把夏夜變得不凡。
小學三年級作文 篇3
今天上午，我們在上第二節(jié)課的時候，突然聽有人說：“外面下雪了，你們看�！彼麄円贿呎f，一邊跑了出去。陳老師一看，便把門關上了。
我們終于熬到了下課。小朋友像飛似的涌出教室，跑到走廊。有的小朋友把衣服弄過去接雪花，有的把雨傘拿出去接，還有的把手拿出去接。結果，雨傘也接不住，手也接不住，只有衣服接住了。同學們都說：“怎么會這樣呢？”大家的`話引起了雪花們的注意，好像都把自己飄進來，落到每個小朋友的身上。
就這樣，同學們渡過了一個愉快的上午，開開心心地迎來了下午的課程。
到了下午，厚厚的雪已經(jīng)堆滿了房頂、草地……..同學們看到這樣美麗的景象，都情不自禁地說：“要是能下去玩該多好��！”
唉，我真希望能下去玩，能和雪花親密接觸，去感受她的美。
小學三年級作文 篇4
今天，我發(fā)明了一種步發(fā)——太空“慢”步。
它非常好玩，簡單地來說就是在走路是走得慢啦。
那是我突然間想出來的。
那天，我在家看《海賊王》這部動畫片，非常搞笑，可以說我有一半的幽默都是從那來的。 興奮之余，我就想出來了，搞得在我旁邊的朋友都笑了！
它在跟蹤上可起了大做用呢！
名師點評：文章選材新穎，小作者介紹了自己發(fā)明的“太空‘慢’步”，并對這個步法進行了解說，還告訴了讀者自己是受《海賊王》所啟發(fā)的。但是走路走得慢到底是什么程度的慢呢？讀者還是不知道這個“慢”步到底是怎么走的。小作者可以用一個比喻句形容出來，比如說走起來像什么�！拔野l(fā)明了一種步發(fā)”中的“發(fā)”改為“法”。“簡單地來說就是在走路是走得慢啦”中第二個“是”改為“時”。“它在跟蹤上可起了大做用呢”中的“做”改為“作”。
小學三年級作文 篇5
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室里傳來了一片爭吵，這是怎么回事呀?原來，住在教室里的居民爭吵著誰的作用大。
粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實在耐不住了，破口大罵�！拔�!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。
這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰�！�
聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
小學三年級作文 篇6
春天到了，公園里百花盛開，突然傳來一陣歌聲：啊...啊牡丹，百花叢中最鮮艷：啊…啊牡丹，眾香國里最壯觀……。牡丹聽到這歌聲時，得意忘形地對身邊的桂花說：“你聽聽、你聽聽，我是花中之王，我有五顏六色的花朵，紅色、黃色、綠色和白色，而你呢，連一片花瓣也找不到。”
到了秋天，牡丹的漂亮花裙消失無蹤，桂花樹默默無聞散發(fā)著清香。人們經(jīng)過這兒的時候，情不自禁好贊嘆：“這里好香�。 �。牡丹心想：以前我總說桂花不好看，這回它該說我了。一天又一天，桂花什么也沒說。牡丹實在忍不住了，它問：“你怎么不說我呀？”桂花問：“說你什么呀？”牡丹說：“說我沒有你的香氣唄�！惫鸹睾偷卣f：“你雖然沒我這種香氣，可是你依然是花中之王�！蹦档げ缓靡馑嫉匦α�。
牡丹悟出了一個道理：人各有所長。
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