關于小學三年級科學作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級科學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級科學作文 篇1

　　小時候不明白剛從冰箱里拿出的飲料為什么會“出汗”，棒冰為什么會“冒煙”，臥室里為什么不能放水仙，冰箱的外壁為什么是熱的，凍豆腐為什么有那么多孔，笛子為什么能吹出不同的音......

　　我一天天的長大，心中的'疑問也一個個解開。我知道了“科學”這個詞，懂得了科學的重要性，更明白了科學不僅能使一個國家繁榮富強，而且與我們的健康生命絲絲相連，貫穿著生活中的點點滴滴。

　　農村有句諺語：“ 冬不穿白，夏不穿黑。”老人們只說這是經驗，我問媽媽為什么，媽媽也只是含糊其辭地說是因為黑色吸熱。但這并沒能滿足我的好奇心，經過幾番查閱，我終于知道了這其中包含的道理。

　　太陽不僅給人送來了光明，而且還送來了輻射熱。一般來說， 深色的東西對太陽光和輻射熱吸收多，反射少；而淺色的東西正好相反。因此，夏天人們都喜歡穿淺色的衣服，像白色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到涼爽；冬季穿黑色或深藍色的衣服最好，它能夠大量的吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。

　　在二十一世紀，科學將會成為人類的生命。往大處說，它體現在“神九”的飛天 、“蛟龍?zhí)?;的突破；往小處說，它體現在合理的飲食、作息。讓我們在心靈深處播下科學的種子，做一個愛科學的少年，讓生活更美好，讓祖國更繁榮！

小學三年級科學作文 篇2

　　科學，一個總不能破解的謎，但在研究它時，能感到一絲發(fā)現的快樂。

　　4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學進行第二課堂實驗活動。

　　走進第一間教室，有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因為管口里的水已經變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗瓶中的.水就能噴出來了。

　　第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關。我對照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個正方形，免強過關，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。

　　通過這次的第二課堂實驗活動，我真正感受到科學是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學是快樂的，它能讓我們感到研究過程的成功與收獲；科學是自由的，想研究什么就研究什么。

　　最后臨走時，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動，我感受到領悟科學真諦時的快樂！

小學三年級科學作文 篇3

　　今天，我去了紅石板社區(qū)安心學堂上了一節(jié)有趣的科學實驗課——潛水艇的制作。

　　在制作潛水艇之前，項老師首先讓我們認識了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上，就會浮起來。那么重量相等的一個空瓶和一個螺帽，把它們一起放到水里去，會怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個科學知識：在重量相同的情況下，體積越大越會上浮，體積越小越會下沉。那么一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個問題，我自信地答道：“那當然是裝滿水的`瓶子啦�！敝v解完“浮力”的基本知識后，就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試，果然成功了。

　　今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學活動�？茖W真好玩，我愛科學！

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