三年級春天的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級春天的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級春天的作文 篇1
春天在我的記憶里是那么溫柔，美好！在一條清澈的小溪旁有著一排婀娜多姿的柳樹，柳樹下會有幾個孩子在玩游戲，還有的女孩很愛美，摘下柳枝編成柳帽……
春天，花兒都露出了笑臉，漫山遍野的`野花都開放了，花園里的花兒們正在爭奇斗艷，比誰最美呢！瞧，玫瑰正在打扮自己呢，讓自己長得更艷。在山坡上準(zhǔn)會看見一些女孩兒都會摘下花兒戴在頭上；男孩們準(zhǔn)會摘下花兒送給他們親愛的母親；大人們都會放下手頭的工作，去望一下那些美麗的景色，消除疲勞；學(xué)校里，老師會組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，讓同學(xué)們?nèi)ジ惺艽笞匀唬?/p>
春天，我們這些孩子準(zhǔn)會放假時和朋友們約好去外野餐，游玩。我有一次就與伙伴們一起去野餐，我們分配好誰帶毯子、食物、水等等，然后選好地點，我們選的是一片寬闊的草地，上面長滿了千姿百態(tài)的野花和和不知明的花兒，我們把毯子鋪上面放上食物、水等，便玩起了游戲。
累了就躺在草坪上休息，渴了就喝準(zhǔn)備的水；餓了就吃那些誘人的食物……我們玩的非常開心，把所有的煩惱拋到九霄云外，那時才感覺到這是真正的自由。我喜歡春天，因為春天來了萬物就會蘇醒。
“春天是什么味道？”老師問我時。
"甜甜的。”我準(zhǔn)會那么答。
你們覺得春天是什么味道呢？
三年級春天的作文 篇2
伴著一場春風(fēng)一場春雨，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
小草沉睡了一個冬天，它伸了個懶腰，打了個哈欠，露出頭來打探春天的消息：太陽暖洋洋地照著，微風(fēng)輕輕地拂過面頰，小草們?nèi)滩蛔『襞笠�，個個探出嫩黃色的小臉張望，把大地裝點得一片新綠，讓人不忍心踩踏。
春天是一個神奇的魔術(shù)師，它把魔術(shù)棒輕輕一搖，大樹媽媽便生出一個個的小小的長長的細(xì)細(xì)的小芽孢，有的已經(jīng)迫不及待地伸展出了嫩葉，它們悠閑地在微風(fēng)里蕩著秋千。
春天是一幅美麗的畫，畫上開滿了漂亮的鮮花，個個張開了笑臉，花心里藏著的`花蕊多么像含羞的小姑娘。一只只可愛的小蜜蜂在花間來回穿梭，偷偷地聽著花兒的悄悄話，聽到高興時禁不住跳起舞來。
春天是一首美妙的歌，它飄進(jìn)田野，伴著麥苗無憂無慮地成長；它拂過小河，魚兒們歡快地弄起漣漪；它引來了可愛的燕子，在屋檐下唧唧地唱和；它喚醒了沉睡的動物，一起來參加這春天的盛會；它吹進(jìn)了人們的心田，那心里啊，比吃了蜜還甜！
挨過了這漫長的寒冬，春天，終于在人們的翹首期盼中走來了。我愛你——春天！
三年級春天的作文 篇3
冬爺爺帶著自己的白衣悄悄地走了，春姐姐踏著歡快的腳步走進(jìn)了世界，她給全世界帶來了歡樂，把萬事萬物都蘇醒過來了，生氣勃勃……
來到花園里，蝴蝶翩翩起舞，跳起了自己心愛的舞蹈，蜜蜂也來花的海洋中采蜜啦！花朵開放時需要安靜，所以我們不能打擾它們。樹枝上還生了一片兩片的小嫩葉，像保護(hù)花兒們的軍人。你看，春天有趣吧！
小河邊，害羞的柳樹也蕩起了自己美麗的辮子，向大家說一聲“hi”，小草也隨著微風(fēng)舞動起來了！清澈見底的小河里，小魚兒們也開始嬉戲，水草們也在水里跳起了舞蹈。
果園里，果樹開了絢麗多彩的鮮花，花香的'味道撲鼻而來，葡萄架上也有極小極小的葡萄點，迷人極了！
在一望無際的草原上，小草從地下探出了聰明的腦袋，給大地鋪上了柔軟的綠毯，奔馳的駿馬在草原上飛快地跑著，強壯的奶牛在一旁靜靜的等待擠奶，生出幾個月的小羊羔正要懷抱。而我，坐在草地上等待著日落。
哇，春天真美呀，“Ilove春天！”
三年級春天的作文 篇4
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學(xué)校，里面有許多的問題學(xué)生，學(xué)校的校長只顧自己的前途，不注重對學(xué)生的培養(yǎng)，孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的.方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習(xí)慣越來越多，甚至有的孩子起了抱復(fù)之心。直到校園里出現(xiàn)了一位音樂老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對一些無法無天的學(xué)生，他選擇用音樂來感化他們，孩子們內(nèi)心中的陽光一點一點慢慢呈現(xiàn)了。他允許學(xué)生犯錯，但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點與潛力。并且鼓勵孩子們，指導(dǎo)孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團之前，都讓每個學(xué)生唱一首歌，來分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長處。
其實每個孩子天生都是一樣的，沒有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個老師才會教出不同的學(xué)生。馬修老師，他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈，讓每個孩子都健康的成長。
我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題，要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點與潛能。
三年級春天的作文 篇5
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色美麗極了，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的，暖暖的，溫柔地?fù)崦�，像媽媽的手。春天的風(fēng)柔柔的，輕輕的`撫摸著萬事萬物，春天的雨細(xì)細(xì)的，在風(fēng)中斜織著，它滋潤著大地，喚 醒了大地。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了。
沉默了一個寒冬的北方原野變得熱鬧起來，麥苗興致勃勃地生長，綠油油的一片。各種農(nóng)用車在田間來回奔跑著，勤勞的莊稼人正在做著春播前的各種準(zhǔn)備。站在小路旁、溝岸邊仔細(xì)審視，你會發(fā) 現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡�？墒�，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！溫暖向陽的地方卻早已有了片片綠意。一棵棵樹木吐出點點嫩芽，小鳥在樹上嘰 嘰喳喳地叫著，偶爾有幾只喜鵲從頭頂上空叫著飛過，給人們的心情又添加了幾分欣喜與希望。
各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。果園里，桃花接著杏花，競相開放著。校園里油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿 ，吸引了可愛的孩子們駐足觀看。
春天的天空是五彩斑斕的，那是孩子們放的風(fēng)箏，千姿百態(tài)的風(fēng)箏在藍(lán)天白云映照下，瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，他們同時也在努力地 打扮著春天，增添著春天的色彩！
我愛春天，因為春天如同一幅生機盎然充滿希望的畫！
三年級春天的作文 篇6
星期六的下午，我和媽媽來到汪洋溝公園。奔跑著，跳躍著，尋找春天的足跡。
剛進(jìn)公園大門，就被眼前的綠色吸引了，小草從土里鉆出來了，嫩嫩的、綠綠的，特別可愛。
往前走幾步，小河兩岸一排排的柳樹長出嫩嫩的`枝芽，柔柔的柳枝隨風(fēng)飄舞。不禁想起了賀知章的兩句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
再往前走，草地上幾個小朋友在放風(fēng)箏。天空中飄舞著各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏，鳥兒們也在周圍飛來飛去，好像在告訴我們，春天來了！
多么美的公園，多么美的季節(jié)，我愛這美麗的春天！
三年級春天的作文 篇7
春天到了，我和爸爸、媽媽一起來到南門城墻游玩，去尋找春天的氣息。
我看到了公園的草地變綠了，非常多樹木都發(fā)出了嫩綠的新芽。一場春雨過后，各種美麗的花也爭香開放：有粉紅的桃花、潔白的玉蘭花、紫色的`紫荊花、黃色的迎春花，還有一些不知名的野花，也開放了，格外美麗。走在剛被春雨洗刷過的路面上，一陣陣濕潤的輕風(fēng)迎面吹來夾雜著泥土的氣息，感覺非常舒服。護(hù)城河邊上的柳樹隨風(fēng)擺動著細(xì)長的柳枝，跳起了美麗的舞蹈。偶爾會傳來悅耳的黃鸝叫聲，不禁讓我想起了唐朝詩人賀知章的《詠柳》……
春天到了，我還可以帶上自己心愛的風(fēng)箏，來到廣場上，盡情的奔跑。我喜歡生機勃勃的春天，因為它給我?guī)頊嘏兔利悺?/p>
三年級春天的作文 篇8
溫柔的春姑娘來了。春姑娘害羞的遮掩自己的面貌，我們來尋找她的足跡吧！
春的足跡在天空上。你看，云在天空中飄來飄去，十分頑皮，都把小雨吹到了我們的臉上。
春的足跡在樹上�？炜矗怯夯N爛地平著，好像在迎接春天呢！再看那茶花，像春姑娘一樣，十分害羞。
春的足跡在小樹林里，小鳥在枝頭叫著，好像在呼喚自己的'伙伴。布谷鳥和小燕子在空中玩耍呢！
啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹、顯示出春的風(fēng)采。
在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩中的一棵小草、一朵小花、一棵高大的樹，在園丁的澆灌下，把祖母裝扮的更加美麗。
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