精選三年級(jí)環(huán)境作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)環(huán)境作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
一天，我們?nèi)胰丝鞓?lè)的吃著晚飯的時(shí)候，我為了出去玩，吃得很快，把許多飯粒在桌上，爺爺看見了，嚴(yán)肅的盯著我，叫我把飯給拾起來(lái)，我嫌它臟，不樂(lè)意的說(shuō)：“撒在飯桌上多臟呀！叫人怎么吃呀！再說(shuō)我也不是故意的�！�
爺爺說(shuō)：“你難道沒(méi)學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎？糧食是農(nóng)民伯伯冒著炎熱的天氣，面朝黃土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，難道你就這樣看到農(nóng)民伯伯的`血汗白費(fèi)嗎？以前我們吃不飽，穿不暖，過(guò)著牛馬不如日子，我很小時(shí)候就要出去幫大人干活，現(xiàn)在你們過(guò)上幸福的日子，還不知道珍惜�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我滿臉通紅，趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來(lái)吃下去。
我永遠(yuǎn)也忘不了那天，以后再也不浪費(fèi)糧食。飯桌總是干干凈凈，而且碗里飯一粒不留，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差了，空氣不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過(guò)。我轉(zhuǎn)身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔果皮，那會(huì)污染環(huán)境的!”叔叔不以為然地說(shuō)：“不就扔了一個(gè)香蕉皮嗎，那會(huì)污染環(huán)境嗎?”我聽了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說(shuō)：“如果每個(gè)人一天扔掉一個(gè)香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎?”之后，那位叔叔的臉變的通紅，把我手中的`香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了!我們大人還沒(méi)有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說(shuō)：“你們大人有能力，也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過(guò)這件小事讓我明白了只要人人都保護(hù)環(huán)境，家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，要知道，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己呀!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
秋日的陶爾廟嘎查，在陽(yáng)光的映照下，透著一股寧?kù)o、安逸的氣氛。走在嘎查的村道上，映入眼簾的是家家戶戶金燦燦的玉米堆與白色的墻壁、藍(lán)色的屋頂以及富有民族特色的圖案和花紋相互映襯著，讓人看著就感覺特別的干凈、整潔。一條條新修的、平整的、寬敞的水泥路成為了陶爾廟嘎查里一道別致風(fēng)景線，而此時(shí)此刻農(nóng)牧民的臉上都洋溢著幸福的笑容，讓人們一下就能感受到“十個(gè)全覆蓋”工程帶來(lái)的`一股和諧文明的新風(fēng)氣。描寫家鄉(xiāng)環(huán)境的變化的作文4篇
來(lái)到嘎查牧民齊俊芳家時(shí)，她正在忙活著農(nóng)活，她告訴記者，平時(shí)由于家里種的地比較多，養(yǎng)的羊也多，家里農(nóng)活特別多，老兩口每天都從早忙到晚，加之自己家住的離嘎查兩委比較遠(yuǎn)，只有下雨天才有空出去辦點(diǎn)事，可是每逢下雨天，路就變的坑坑洼洼、泥濘不堪，根本出不去，非常不方便。
“‘十個(gè)全覆蓋’工程實(shí)施以來(lái)，我們農(nóng)牧民可是沒(méi)少得好處，比如說(shuō)，今年嘎查里給我們家粉刷了墻面，打了井，通了廣播電視，還在嘎查里新修了多條水泥路，聽說(shuō)明年還會(huì)給我們家家戶戶都通磚路等等。尤其是在做飯時(shí)，擰開自來(lái)水龍頭，嘩嘩流淌的自來(lái)水就讓我們打心底里感覺到高興，現(xiàn)在我們就想，有這么好的政策，就算是辛苦一點(diǎn)兒也心情好，越干越有勁，總之就是有了致富的奔頭。”齊俊芳樂(lè)呵呵地說(shuō)。
其實(shí)像陶爾廟嘎查這樣的幸福生活每天都在我旗各個(gè)蘇木鎮(zhèn)和嘎查村不斷的上演著。相信隨著“十個(gè)全覆蓋”工程的繼續(xù)推進(jìn)，我旗的農(nóng)牧民不僅可以住的更舒心，而且可以生活更富裕。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇4
最近的天氣十分異常,老天爺一改過(guò)去慈祥和藹的面容,開始變得焦躁和壓抑起來(lái),從早到晚,美麗的漣水城籠罩在一片灰蒙蒙的濃霧之中,人們從空氣中聞到了一股奇怪的.味道,一種煙焦味,透不過(guò)氣的味道,植物耷拉著蠟黃的臉,顯得毫無(wú)生氣.
而這,源于農(nóng)民隨意焚燒地里秸稈所致.
這不能不引起大家的重視,政府多次號(hào)召“禁止焚燒秸稈”,可這樣的事屢禁不止,大家都知道不能亂扔垃圾,可公園湖畔卻堆積著成千上萬(wàn)的廢棄塑料袋.
我們不知道愛護(hù)環(huán)境嗎?不,大家都想有一個(gè)美好的環(huán)境,可我們卻在做著截然相反的事情.
曾經(jīng)見過(guò)這樣一幅畫：地球媽媽面黃肌瘦,躺在病床上,身上滿是白色的點(diǎn)和黑孔,她絕望地呻吟著,死氣沉沉的眼睛,像是在嘆息.
這就是我們大力倡導(dǎo)禁止亂扔垃圾,大力呼吁保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的結(jié)果嗎?我們的最終目的是這個(gè)嗎?
我們希望讓每年兩千余種生物滅絕嗎?
我們希望每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的溫室氣體排放到空中嗎?
我們希望讓每年上萬(wàn)公頃的林地消滅嗎?
我們希望手拉手等待世界末日的來(lái)臨嗎?
“保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)字重要嗎?當(dāng)然,可如果丟掉了“人人有責(zé)”還有意義嗎?
我們只有一個(gè)地球,我們只有一片藍(lán)天,我們只有一個(gè)家園.為了我們的美好生活,讓我們從我做起,珍惜一草一木,飲水思源,讓地球重現(xiàn)生機(jī)吧!
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇5
我的家鄉(xiāng)銅陵，曾經(jīng)是一顆掌上明珠。但是現(xiàn)在，人民生活水平提高了，科技也發(fā)達(dá)，各家都跨上了“信息高速路”。但隨之而來(lái)的還有可怕的----“垃圾大軍”。我們先不說(shuō)銅陵，太平洋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新大陸”你也許會(huì)問(wèn)道：“自從哥倫布發(fā)現(xiàn)新美洲大陸后，還沒(méi)有新的地理大陸呢！”但你錯(cuò)了，這是垃圾的王國(guó)，魚兒們吃了有毒的垃圾，你敢吃垃圾魚嗎？“
讓我們?cè)倩氐姐~陵，有些小河中有大量化學(xué)農(nóng)藥，它們讓許多小魚永久地沉睡了過(guò)去，這么多讓人于心不忍呀！也許，野生白鰭豚就是這樣滅絕的。
讓我們燒起三把”火“，第一把”火“就燒在植樹節(jié)上，我覺得火燒需要：熱量、材料與氧氣。呼吁人們植樹，科學(xué)植樹，還有保護(hù)樹苗成了當(dāng)務(wù)之急。
第二把”火“就燒在兒童節(jié)上，我可以對(duì)小朋友們說(shuō)起植樹節(jié)的.重要性，讓他們帶動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)一起植樹。
我的最后一把”火“就燒在老師節(jié)上，可以讓老師們帶動(dòng)全校去植樹，或制作一些環(huán)保宣傳單，讓更多的人們懂得植樹的意義，甚至愛上植樹。
是啊，如今全球氣溫變暖，這對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一個(gè)危險(xiǎn)的預(yù)兆，也是”進(jìn)攻“的”沖鋒號(hào)“。只要我們有斗志，就可以與垃圾一抗到底！不讓最后一道防線被擊垮。
但這需要時(shí)間，自從野生白鰭豚滅絕，今后，你也許只能在書上、照片上才能看到它長(zhǎng)成什么樣子了，我不知道還有多少這樣的動(dòng)、植物正在消失，但我知道，這樣的悲劇還在上演！
【三年級(jí)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫破壞環(huán)境作文07-12
關(guān)于三年級(jí)環(huán)境作文三篇04-27
三年級(jí)環(huán)境調(diào)查作文3篇09-08