精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
開(kāi)學(xué)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一盆吊蘭。
遠(yuǎn)看這盆吊蘭,像是在懸空生長(zhǎng)的倒枝柳。我仔細(xì)觀察吊蘭的莖,是從葉子心兒發(fā)出的細(xì)枝。過(guò)了幾天后,莖上長(zhǎng)出“佛手”般的一簇葉子。長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,在梗上分出許多枝杈,枝杈上又長(zhǎng)出新葉,株株都是這樣生長(zhǎng),再生長(zhǎng)。吊蘭的葉子,細(xì)而長(zhǎng),頂尖中寬,呈柳葉形,個(gè)個(gè)挺拔向上。
吊蘭開(kāi)花也別有姿態(tài)。在夏日里,它與百花爭(zhēng)奇斗艷。從綠葉中伸出小米粒大小的花骨朵,幾天后,便開(kāi)起了一朵朵小白花,白綠相間,綠得那么鮮,白得那么凈。用鼻子湊到花蕊間一吸,立刻能聞到一股像茉莉花那樣的'清香。
啊,我家的吊蘭實(shí)在太惹人喜愛(ài)了!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我從前總以為鳥(niǎo)和貓不可能和平共處的,可是一件事改變了我的想法。
是一次偶然的機(jī)會(huì),我去我的好朋友張希家玩。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她:“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎?”她聳聳肩膀苦笑道:“我也不知道,你就看吧!”
過(guò)了一會(huì)兒,我又跑去看小鳥(niǎo),突然我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希,告訴她:“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了?烊タ纯窗!”張希一聽(tīng),先驚了一下,就趕忙去看了。這時(shí),咱們才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠的`門(mén)是開(kāi)著的,一定是小貓把小鳥(niǎo)抓走的,咱們就又去找小貓,我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥(niǎo)正在并肩站在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對(duì)仇人,反而更加地像一對(duì)親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希終于把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。
通過(guò)這件事使我明白到:雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一起,但是,只要相親相愛(ài),一對(duì)敵人也可以成為一對(duì)好朋友的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
還記得在四年級(jí)上冊(cè),王老師和咱們一起養(yǎng)過(guò)綠豆,觀察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆,養(yǎng)了起來(lái)。
過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了,綠豆發(fā)芽啦!我仔細(xì)一看,兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的.、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了,為什么綠豆要先長(zhǎng)根,而不是先長(zhǎng)其它部位呢?
為了解開(kāi)心中的疑惑,我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我:“綠豆之所以要先長(zhǎng)根,是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份,根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快!
聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪。由此,我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活,就像綠豆扎根,扎得好,長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
同學(xué)們,細(xì)心觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn),咱們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,探索到更多奧妙!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天,我和媽媽在小區(qū)散步,看到一棵高大的樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉輕輕地?fù)u擺,好像在朝我們招手。我走過(guò)去仔細(xì)一下,每片樹(shù)葉有5個(gè)葉瓣兒,像一只只小手掌,原來(lái)這是楓樹(shù)。可是,楓葉不是紅色的嗎,我們還學(xué)過(guò)一首詩(shī):停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。為什么這棵楓樹(shù)的葉子是綠色的?我心里有了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
回到家,我在電腦上查閱資料,找到了答案。原來(lái)葉子的顏色是由它所含各種色素的多少來(lái)決定的。正常生長(zhǎng)的葉子中所含綠色色素——葉綠素最多,所以呈現(xiàn)綠色。另外還有黃色的胡蘿卜素和紅色的花青素等。春季陽(yáng)光充足,氣溫升高,有利于葉綠素形成。新產(chǎn)生的葉綠素不斷地代替那些褪了色的`老葉綠素。因此,楓葉在春夏季節(jié),能長(zhǎng)期保持綠色。到了秋天,葉子抵擋不住低溫影響,產(chǎn)生新葉綠素的能力慢慢消失,綠色就漸漸褪掉。恰恰相反,在寒流霜凍的低溫條件下,有利于葉內(nèi)紅色色素——花青素的形成,楓葉就逐漸變紅了。
小小的楓葉原來(lái)有這么多的奧妙,看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn),只要留心觀察,就能有所收獲。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一個(gè)星期日的早上,我和爸爸媽媽一起去公園玩。一邊走一邊看,突然在一棵大樹(shù)下面發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻:有一只螞蟻站在一塊石頭上,手揮來(lái)?yè)]去,好像這只螞蟻是這群螞蟻中的“領(lǐng)導(dǎo)”。別的螞蟻正在聽(tīng)“領(lǐng)導(dǎo)”的指揮,一個(gè)一個(gè)都正在搬一塊大的'蛋糕呢!可惜這塊大蛋糕太重了,小螞蟻們搬不動(dòng),怎么辦呢?這時(shí),小螞蟻黑黑發(fā)話了:“我數(shù)一二三,大家齊心協(xié)力,一起把大蛋糕抬起來(lái),好不好?”“好!逼渌∥浵伓假澩诤诘霓k法。
就這樣,小螞蟻們按照黑黑的辦法抬起了大蛋糕,把它抬回了家;氐郊遥佂醯南伜蠓Q(chēng)贊小螞蟻黑黑聰明,還給黑黑了一小塊面包。黑黑高興了,在吃晚飯的時(shí)侯吃得最多!
看到這里,我也該回家了。所以我以后要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)!我為自己有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛而自豪!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
那一天,我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想:蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢?于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”于是,我到房間里拿了一個(gè)饅頭,一根火腿和一片白菜葉,又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后,分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí),一直把頭所在殼里,后來(lái),它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后,才把頭從殼里伸出來(lái),徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀!
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后,腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn),蝸牛的.眼睛在哪里呢?我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)的。”于是,我向姑姑要了一個(gè)放大鏡,仔細(xì)地觀察了起來(lái)。后來(lái),我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn),原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀!我高興的一蹦三尺高。
我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜,同時(shí)我也知道了一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天,奶奶家又殺雞了!我們一家人一起去鄉(xiāng)下吃雞。
離晚飯時(shí)間還早呢!可我卻以經(jīng)不耐煩了,這時(shí)我看見(jiàn)一群小雞吃完“湯飯”后,又跑去石子堆吃石子。接著猛跳起來(lái)。這是為什么?就當(dāng)我冥思苦想時(shí),突然想起我在有一本書(shū)上看到過(guò)雞沒(méi)有消化系統(tǒng)。∵@給我更幫助我“破案”呀!看來(lái)我又得研究實(shí)驗(yàn)了!說(shuō)做就做,我拿出礦泉水瓶,在里面放好水和米,還有小石子,接著我擰好蓋子,猛搖起來(lái)。搖了一會(huì),我打開(kāi)瓶蓋一看,米真的碎了!我成功了!
青蛙為什么是兩棲動(dòng)物
很久以前的一次閱讀,讓我有了一個(gè)幼稚的疑問(wèn):青蛙為什么是兩棲動(dòng)物,為什么不是一棲動(dòng)物,為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問(wèn)我就不停的去探究,終于在一本書(shū)上找到了答案。原來(lái),兩棲動(dòng)物是在陸地上,水里都可以生活的動(dòng)物。
現(xiàn)在想起我問(wèn)的`那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問(wèn)題,我就情不自禁的笑起來(lái)。我小時(shí)候可真傻,童年就是一個(gè)童年日記本,它能記錄我們的快樂(lè)童年,卻不能讓童年永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的留在我們身上。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
上個(gè)星期五,章杰帶了一盆植物來(lái)。
下課時(shí),我們都圍在這盆植物旁。我用手摸了摸它羽毛似的葉子,奇跡出現(xiàn)了:被摸到的葉子開(kāi)始慢慢朝中間閉合。我嚇了一跳,這是什么植物啊?這時(shí),章杰才揭開(kāi)了謎底:“這是含羞草”。
我心想:是含羞草啊,怪不得“害羞”了呢!咦?這種草為什么會(huì)害羞呢?
回到家,我上網(wǎng)查閱資料,這才知道了答案。含羞草對(duì)外界觸摸后的.反應(yīng)非常敏感,它的葉柄尾部有一個(gè)裝滿(mǎn)液體的“水囊”,被觸碰過(guò)后,感覺(jué)會(huì)傳到“水囊”里,囊內(nèi)液體便往其他地方擠,被碰的葉子這時(shí)缺少水份,就閉合起來(lái)。
原來(lái)含羞草不是真的會(huì)害羞呀!我終于揭開(kāi)了謎底!
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