關(guān)于小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，有你、有我、有他，人都不是獨(dú)立的，成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目，成長(zhǎng)也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當(dāng)時(shí)覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。
走近中學(xué)的大門，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠(yuǎn)去，我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了，所以生活也變了，學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做�！白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@。“童年”已離我們遠(yuǎn)去，這就是成長(zhǎng)吧！
現(xiàn)在的`生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過成長(zhǎng)的光榮與尷尬，成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無禮，這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢？顯而易見——并不多！
成長(zhǎng)，一路走來一路歌，拌個(gè)跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長(zhǎng)中的生活，刻畫成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
你看見春姑娘了嗎？我看見了！
這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來。于是，沉睡的小樹從睡夢(mèng)里醒來。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說：“你們也該工作了。”小樹們聽了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來過我們的教室，仔細(xì)聆聽我們朗朗的'讀書聲。因?yàn)椋幂p柔的雙手幫我們翻過一頁一頁的書面呢！
我也知道春姑娘來過操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來過音樂教室，聆聽我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時(shí)我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的'講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的猜測(cè)，你們有什么想法呢？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一雙大眼睛，小小的鼻子向上翹著，一張小嘴嘴角也總是向上翹著，嘴唇厚厚的總是帶著憨厚的微笑。他對(duì)大家特別友好，但是他不愛說話，也不愛跟大家玩，我們都叫他”孤獨(dú)王子”。
有一天，我發(fā)現(xiàn)“孤獨(dú)王子”突然變了。第二節(jié)下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩，有的玩口袋，有的`踢毽子，有的在跳繩，我和幾個(gè)同學(xué)在玩編花籃。突然，我的同桌拍了我一下，說：“我們一起玩吧！”我連忙說：“可以呀�！彼尤氲轿覀兊年�(duì)伍，和我們玩得可開心了。他樂呵呵的又是蹦又是笑，聲音歡快得傳遍整個(gè)操場(chǎng)。
“孤獨(dú)王子”變成“快樂王子”，我真為他高興。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
春天到了，天還像冬天那么冷。
下午，我來到庭院享受久違的陽光，一簇黃色的小花吸引了我的注意。哦！原來是迎春花呀！迎春花的枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，從根到末梢，由粗漸細(xì)，由深綠到嫩綠，一條條地下垂著，摸起來還有刺刺的感覺呢。枝條上綴滿了黃色的.小花。仔細(xì)地看一下，有的花苞緊攏，有的含苞待放，有的已經(jīng)開放，就像一個(gè)小喇叭。迎春花的顏色黃中泛紅，隨著風(fēng)兒搖，不是散發(fā)出一陣陣醉人的清香。我仔細(xì)一數(shù)，嘿，有五瓣的，有六瓣的，還有七瓣的呢。
一陣風(fēng)吹來，依然帶著初春的寒意，我不由得打了個(gè)寒顫。而那嬌嫩的迎春花，枝不亂擺，花不亂顫，燦爛地迎風(fēng)起舞。那一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照亮了人們的眼睛，照暖了人們的心。
處處留心皆學(xué)問。偶爾的一次散步，讓我見識(shí)了迎春花的美麗。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)星期六中午，我跑到樓下玩耍。那天艷陽高照，碧空萬里無云。我來到花從中，一邊欣賞著五顏六色的月季花、芍藥花、美人蕉，一邊大口大口地吃著面包。芬芳迷人地花香撲面而來，我的心情非常愉快。
當(dāng)我的目光移到地面上的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己不經(jīng)意中掉到地上一大塊面包渣，一只黑糊糊的螞蟻爬到了面包渣上，正試圖把它搬走。但是這塊面包渣比起螞蟻來就像一座小山似的`，無論螞蟻怎么變化姿勢(shì)，面包渣就是紋絲不動(dòng)。小螞蟻繞著“小山”轉(zhuǎn)了幾圈后就匆匆忙忙的離開了。難道它放棄了？
沒過多久，只見一群螞蟻排著整整齊齊的隊(duì)伍，朝著“小山”奔來。不只怎的，螞蟻們走的并不是一條直線，而是彎彎曲曲的。原來，這群螞蟻是沿著剛才那只螞蟻留下氣味的小路找到了這里。螞蟻們開始分工協(xié)作，有的爬到了“小山”上用嘴切割；有的開始把切割好的小面包渣叼在嘴里，朝著螞蟻王國(guó)返回。一路上，搬運(yùn)面包渣的螞蟻仍舊排著整齊的隊(duì)伍，不一會(huì)兒，“小山”就消失的無影無蹤了。
大塊的面包渣對(duì)一只螞蟻來說就像一座大山，是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)，一群螞蟻卻可以輕而一舉地把它搬走，這正是人多力量大、眾人拾柴火焰高啊。
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