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【推薦】我長(zhǎng)大了小學(xué)三年級(jí)作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我長(zhǎng)大了小學(xué)三年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我長(zhǎng)大了小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
今年上三年級(jí)了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
每次我看見(jiàn)爸爸媽媽晚上還在加班，就想幫忙�？伤麄兌颊J(rèn)我太小了，干不了。一腔熱情被拒絕了，我感到很沮喪。于是媽媽讓我先學(xué)如何做米飯。終于有用武之地了，我高興地連忙點(diǎn)頭。
按照媽媽的指導(dǎo)，首先我用量具盛了兩罐子大米放在淘米籮里，然后我很認(rèn)真地把黑色的雜質(zhì)一一挑撿出來(lái)。正要放水淘洗的時(shí)候，媽媽一把拉住我，她告訴我，大米里還有一些雜質(zhì)是白色的`，混在大米中間很難被發(fā)現(xiàn)。這可難住我了，怎么才能把這些白色的雜質(zhì)也挑出來(lái)呢?正絞盡腦汁的地想著呢，我的眼光正好落在旁邊剛剛挑出來(lái)的大大小小、形狀不一的黑色雜質(zhì)上，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，大米是橢圓的，雜質(zhì)可就不一定了，我可以通過(guò)它們的形狀來(lái)加以區(qū)分。用這個(gè)方法不一會(huì)兒我又撿出了幾顆白色的雜質(zhì)。接著，我用水對(duì)大米沖洗了三遍，把淘洗好的大米放到電飯鍋里加入水，蓋上蓋，開(kāi)始插電做飯。大約45分鐘，米飯就做好了，濃濃的米香味飄滿(mǎn)了廚房和餐廳。
中午，全家人吃著可口的米飯，我的心里別提多高興了。同時(shí)我也明白了，媽媽為什么讓我先學(xué)做米飯，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不一定要做驚天動(dòng)地的大事，而是要先從力所能及的小事做起。
我長(zhǎng)大了小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
以前，我非常瘦小。我經(jīng)常被爸媽叫作“小屁孩”。我很不喜歡這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，我想快快長(zhǎng)大，可我試了許多方法都不行，比如：我站在椅子上，說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”還有，我跳起來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”可他們依然還總笑我叫“小屁孩”。
這天早上，我們吃完早餐后，我看見(jiàn)桌上亂七八糟，像垃圾桶里的垃圾。于是，我快速用抹布來(lái)抹桌子，把碗筷洗了……媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“我們家的孩子長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
中午，爸爸把鞋脫了。我看見(jiàn)爸爸那臟臟的鞋子，便把它洗了，看起來(lái)就像新鞋子一樣。我把它曬在陽(yáng)臺(tái)上。媽媽和爸爸看見(jiàn)了，連忙豎起大拇指點(diǎn)贊我，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！�
晚上，爸爸和媽媽在廚房里炒菜，我趕緊幫忙拿出碗筷，放在飯桌上，做好吃飯前的準(zhǔn)備。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽忙得滿(mǎn)頭大汗，連忙拿出濕毛巾給他們擦汗。爸媽異口同聲地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
這天開(kāi)始，我的.“小屁孩”稱(chēng)號(hào)去掉了�，F(xiàn)在我更加努力地去學(xué)習(xí)，比如：我認(rèn)識(shí)了許許多多的字，會(huì)講一口流利的英語(yǔ)和會(huì)做許多難的數(shù)學(xué)題，不讓爸爸媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)，這樣的我，是真的長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要品，細(xì)細(xì)飲，品出其甜蜜，飲出其苦澀。
——題記
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的。不幸，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向讀書(shū)的我。我她，她并開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可我覺(jué)察�！耙灰杷黄鹂茨�？”我默想，“她又沒(méi)問(wèn)我借，為要給她一起看�！逼饺盏腵矛盾我反對(duì)作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”隨便喊的口號(hào)嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。一番心理斗爭(zhēng)，我終把書(shū)挪了，示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū)，抬頭看，我倆傳遞了暖意的微笑。
是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。
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