小學(xué)三年級(jí)的作文（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
看到這張秋天豐收的照片，我不由自主地融入秋天的田野。
記得那年的'秋天，我和爸爸一起去了一次田野，一路上我們談笑風(fēng)生，不一會(huì)兒，一片田野就呈現(xiàn)在我的面前。
田野中，一大片稻子成熟了，金燦燦的，像金子一樣，又像金地毯，給田野許多生機(jī)。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱，高粱身子紅了，像是笑紅了臉，又像是有一曲酒歌在心靈釀造。
秋風(fēng)像一位理發(fā)師，把田野整理得井井有條;秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。秋天不變是指揮著秋風(fēng)，才刮走了夏天。秋風(fēng)不一定可以刮走夏爺爺，也可以用扇子或電風(fēng)扇哦。
走進(jìn)秋天，有舒爽的秋風(fēng)送來(lái)，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
我們依依不舍地離開(kāi)了秋天的田野，但是我們的心還在田野上。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
沙巴的紅雨林是去沙巴不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)。那里有長(zhǎng)鼻猴、鱷魚(yú)、蛇、蜥蜴和許許多多的螢火蟲(chóng)。
下午，我們來(lái)到了紅雨林。吃完下午茶，我們就穿上救生衣，坐上船，準(zhǔn)備去尋找長(zhǎng)鼻猴。沒(méi)幾分鐘，船就停了下來(lái)。我們就馬上開(kāi)始找長(zhǎng)鼻猴。找啊找，我終于找到了三只猴子。我高興的告訴媽媽，媽媽還沒(méi)有找到呢，我心里甭提有多得意了。在我的幫助下，媽媽也找到了�？旖Y(jié)束的時(shí)候，我要帶大家去冒險(xiǎn)，要不然就沒(méi)意思了。導(dǎo)演說(shuō)運(yùn)氣好的'話，還能見(jiàn)到蛇呢我心想：冒險(xiǎn)？耶！太棒了！但是，一條蛇都沒(méi)有，讓我非常掃興。
吃完晚飯，我們又去找螢火蟲(chóng)。一分鐘不到，我們就看到了一樹(shù)的螢火蟲(chóng)。只可惜照不出來(lái)，沒(méi)能給你們看。過(guò)了一會(huì)兒，船又停了下來(lái)，沒(méi)想到，是鱷魚(yú)！鱷魚(yú)長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛，感覺(jué)非�？膳�。
我覺(jué)得沙巴的紅雨林很好玩，下一次我還要來(lái)沙巴！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
日落之前，我騎著自行車去上晚自修，不急不慢地漂在行人稀少的路上，溫暖的陽(yáng)光在我的右邊拋下一個(gè)大大的投影，依然聆聽(tīng)著車鏈轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“咯咯”聲，一切如往常一樣進(jìn)行著。
嘴巴里哼著林俊杰的《發(fā)現(xiàn)愛(ài)》，一遍一遍默默的念那浪漫的歌詞：“丘比特苦惱，嘮叨的月老……”這首歌給我的感覺(jué)不僅只有浪漫，更加溫馨。
到了到學(xué)校的必經(jīng)之“坡”，我在十多米遠(yuǎn)處就加足勁，飛速地踩腳踏，好使自行車能夠騎上坡，可正在下坡的下方，一位婦女推著一輛很大的木制三輪車，車子上面裝滿了各色各樣的水果，沉甸甸的車子根本無(wú)法上坡，婦女一步一步地推著三輪車往上挪。我的腳下仿佛也吊了千斤鐵般，吃力地踩著比往日沉了多的腳踏。這時(shí)候心里只有一個(gè)聲音，而那冗長(zhǎng)的歌調(diào)已不知什么時(shí)候消失：我希望我能幫助她。于是我停下自行車，左手扶著車把，右手推著三輪車的后部，兩輛車子以同樣的.速度前進(jìn)著。婦女回過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)了她的眼睛，只是果子高得遮住了她的表情。這時(shí)候我感覺(jué)心跳以不一樣的節(jié)奏在顫動(dòng)，但我沒(méi)有用手去觸碰胸膛，因?yàn)槲业膬芍皇侄挤旁诹瞬煌膬奢v車上。
陽(yáng)光仍然瀟灑地把我的投影拖在東面。
忽然，又一只手出現(xiàn)在三輪車后部的另一端，三輪車一下子快了很多。我半低著頭看投影，看自己的步伐，卻沒(méi)有抬起頭看一下這只手的主人。
不曬的夕陽(yáng)把我的汗珠由頭頂推到額角。
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