（通用）小學三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
“咚、咚、咚……”我的耳邊傳來陣陣敲門聲，我一打開門，伙伴們都只穿了一件單薄的衣裳，他們二話不說，一個人蒙住我的眼睛，一下將我?guī)У搅藰窍�。空氣中彌漫著小雨過后泥土散發(fā)出的陣陣清香，可我的身上又是另一種溫暖的感覺�！按禾煲呀泚砹�，你天天都呆在家里，于是我們今天讓你出來放松放松，呼吸一下新鮮的空氣�！被锇檫呎f邊松開了手，我睜開了眼睛，外面剛剛下過一場毛毛雨，不少的草葉上也還掛著露珠，真可謂“春雨貴如油”呀！
春天的大地一片翠綠，這些剛剛受過雨水滋潤的一花一草，生長得更加旺盛了。轉眼間，天空晴朗起來，一直藏在云朵后面的太陽公公終于露出了笑臉，“呀，彩虹！”一個伙伴叫起來。我們順著他手指的.方向望過去，“呀，真的是彩虹！”“這是春天的第一道彩虹耶，被我們看到了，真是幸運！”春天的到來，給我們帶來了太多太多的驚喜！
春姑娘邁著輕盈的舞步，輕輕地，悄悄地來到了人們的身邊，她走過花園，所有的花都做好準備含苞待放；她走過果園，所有的果樹都脫下黃色的大衣，準備穿上綠色的新衣；她走上山坡，山坡變得郁郁蔥蔥。
春來了，春來了，春來了……
小學三年級作文 篇2
星期天的早晨，我發(fā)現抹布已經臟了。我想把它洗一洗。于是，我就打了一盆水。把抹布拿到臉盆里浸濕。接著，我先把衣袖卷起來，把手伸進水里撈上抹布擰干。再把抹布攤在左手上，把肥皂拿在右手上去擦抹布�？墒牵试硐衲圉q一樣總是抓不住，還好我力氣大，總算沒讓他溜走，這時，我再用兩手使勁搓洗了一下，再把抹布攤平，用左手按住，用右手使勁地刷了幾下，呀！
抹布躲在泡泡中了，我都分不清這到底是泡泡還是抹布了�，F在，該把抹布漂一下，我把抹布一放到水里，只見水都變黑了，水面上還浮著許多泡泡。��！
真黑呀。我只好把抹布擰干，再把臟水倒掉，擰開水籠頭打了一盆水來，繼續(xù)洗。一直到把抹布洗得干干凈凈，看著這干凈的抹布，我高興地把它抖了抖，再晾在竹根上。這時，我發(fā)現抹布上的'小動物好像在說：“謝謝你，把我洗得這么干凈�！笨粗@干凈的抹布我心里真是甜滋滋的。
小學三年級作文 篇3
最近幾天，不知怎么的，我家旁邊多了一個建筑工地，每天早上六點便開工，而晚上要等到九十點鐘才能結束。這可愁壞了我。你瞧！這天晚上，我躺在床上，耳旁那久久不止的燥音如同惡魔一般，揮之不去。不過，經過幾番鏊戰(zhàn)之后，我暈暈乎乎的便睡著了，從此便開始了一個夢幻般的暢想曲。
轉眼間，我來到了20xx年，不過，我還是我，依舊躺在那張床上睡覺。咦？這可奇怪了，只聽得樓下有許多人在吵鬧，我聞聲走了下去，有兩位爺爺正在和那個“臭名遠揚”的施工隊隊長吵。我經過一番仔細聆聽之后，才聽懂了他們爭論的話題，原來那兩個老爺爺每天都要經受建筑隊的`“打擾”，根本睡不著覺，我聽著聽著，也陷入了沉思中。忽然，一個中年男子對我說:“發(fā)明家，你就發(fā)明一個東西，幫幫他們吧！”我？發(fā)明家？我心中十分疑惑。急忙回家照了照鏡子，哦，原來我在20xx年已經是一名“威”名遠揚的發(fā)明家了。事不宜遲，我即刻開始了我的發(fā)明。
經過三天的“艱苦奮斗”之后，我發(fā)明了兩樣東西，一樣叫“迅速完工機”，一樣叫“防音玻璃”。那就讓我來介紹一下它們的功能吧！第一樣“迅速完工機”可以幫助工程隊在一瞬間完工，避免噪音增多。第二樣“防音玻璃”可以防止一切噪音侵入使用者的家中，讓人們能夠在安靜的環(huán)境中生活。哈哈，在人們都用了我的發(fā)明之后，大家高興地把我舉了起來，我十分興奮。正在美夢時，那個現實中的工程隊的噪音再次影響了我的睡眠，唉，我又回到了20xx年，不過我卻真誠的希望，世界無噪音！
小學三年級作文 篇4
有一天，三只小兔正在森林里玩捉迷藏的游戲。忽然，一只大老虎從一棵高大的銀杏樹后面竄了出來，猛地向小兔撲來。小兔們嚇得魂都沒了，撒腿就跑。
小兔們拼命地跑呀跑，跑得上氣不接下氣，可是后面的老虎還是緊追不舍。忽然，一條小河擋住了小兔們的去路，眼看老虎就要追上來了。在這危急的.時刻，一頭小象走了過來，說：“我來幫助你們！”說著，小象舉起長長的鼻子，為小兔搭了一座橋。就這樣，小兔們一只一只安全地過了橋。
這時，老虎也追了過來。小象趕緊吸了一大口水，向老虎噴去。老虎一看見水，嚇得轉身就跑，一會兒就跑得無影無蹤了。
從此，小象和小兔們成了最好的朋友。
小學三年級作文 篇5
俗話說得好：功夫不負有心人。果不其然。
距離畢業(yè)只有兩個多月了，我們正在發(fā)愁，畢業(yè)服該怎么設計？我一聽，心想：畢業(yè)服的設計我參與定了。賀老師讓全班人都參加。
我非常重視這一次。于是，一回家就開始設計，賀老師把上一屆的畢業(yè)服設計圖發(fā)在了“老師同學群”里，我全部看了一遍。伐木累？當時我還不懂什么意思，無知就把“伐木累”寫在了畫畫本上。所謂的伐木累就是family的意思。我知道我偏離主題了，于是重新畫了一幅。
我把設計圖交給賀老師，賀老師喜歡伐木累的那一幅――的顏色。之后，我又根據舊時光又重新畫了一幅。我拿給賀老師看，賀老師一開始不懂我的意思，我向賀老師解釋后她才知道。賀老師讓我畫大家易懂的。我又根據賀老師的提議重新畫了一幅又一幅……
終于！投票的那一天終于來了。我清清楚楚的記得投票是第二節(jié)課，我一翻書包，完了！畫畫本沒帶！我之前的努力都白費了。我連忙向賀老師申請去打電話，媽媽還需要一些時間才能送來，我的眼淚一個勁的'向外流。在我無比絕望的時候，我想了想眼淚是不能解決問題的。于是，我向魏錦天要了一張紙，重新開畫。
該投票了，熊熠達一個兩個正字，我感覺自己已經沒有希望了。我再次看到的時候，蔡鑫莎他們給我投了一票。我已經有一個正字了，雖然只有一個正字，但是我卻有一種說不出來的喜悅。
果不其然，功夫不負有心人�。�
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