小學三年級的作文[優(yōu)]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　八月初，臺風“海葵”抵達我國東南方向沿海地區(qū)并登陸，減弱為熱帶風暴，還是給人們帶來了許多不好的影響，作文 可怕的臺風。許多農作物被淹、被吹倒，只有極少數存活下來，但也已經不能賣出去了。

　　暴風雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽的笑容還很燦爛，不一會兒就狂風大作、飛沙走石，接著就是天空迅速黑暗下來，最后就是瓢潑大雨了。如果此時你正在街上且沒帶雨具，不要認為自己運氣不好，只要找個地方躲一會雨，連一炷香的`功夫也不到，暴風雨就肯定已經停止了。說不定太陽也從厚厚的云層后面露出來了，繼續(xù)向大地傳播它散發(fā)出來的光和熱。

　　八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過一小會，其他時間幾乎沒怎么停過，小學五年級作文《作文 可怕的臺風》。雨是從八月七日晚開始下的，到我第二天早上醒來時還在下，而且越下越大。上午，這雨一會兒大，一會兒小。大到窗戶上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕于耳，但就是不會停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人極少，不得已出去不是自己開車，就是乘公交車或打的。

　　我希望，人們能夠保護好環(huán)境，少浪費資源，多植樹，少放牧、開墾，節(jié)約水資源等等。只有保護好環(huán)境，才能減少自然災害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴重的自然災害，財產損失也會少一些。

小學三年級的作文 篇2

　　我有一個好媽媽。

　　有一次我不舒服半夜起來嘔吐了，奶奶給媽媽打電話說我不舒服嘔吐了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻趕忙趕了回來，當時已經是凌晨兩、三點了，我對媽媽說：“您去睡吧，我沒關系的”。媽媽說：“不可以，你這樣下去會不舒服的，走，去醫(yī)院”。她背上我來到醫(yī)院掛號看病，醫(yī)生跟媽媽說需要輸液大概一個小時左右，醫(yī)院沒有多余的病床了，媽媽就一直抱著我直到輸完液�；氐郊視�后媽媽還時不時的拿毛巾給我擦手心，媽媽那段時間公司比較忙，天天加班，但還是不忘叮囑爺爺奶奶第二天帶我去醫(yī)院，上班的時候也不忘打電話回來問我的情況。

　　媽媽不僅生活上無微不至的關心我，在學習上對我也非常嚴格。期中考試完老師把試卷發(fā)下來，我心想這次慘了，考這么一點分，媽媽一定會很生氣的。果然到家媽媽跟我分析完錯誤的題目就要求我將所有錯誤的題目重新再做一遍，我飛快的`跑進房間像印鈔機一樣的寫起來，再也不敢提看電視或玩手機。

　　這就是媽媽的愛，生活中無微不至的關懷，學習上嚴格的要求。

小學三年級的作文 篇3

　　從上小學一年級到現在，上下學都是每天照顧我無微不至的奶奶接送的。每當看到別的小朋友都是親愛的媽媽接送，我好羨慕�。∈裁磿r候我的媽媽也能每天接送我上學該多好��！這個愿望終于實現了，我歡呼雀躍起來——媽媽給我報了輔導班，每周六的早上，終于能同媽媽一起去上學了，甭提有多開心！

　　每個周六，我們在上下學的路上，媽媽總是一邊騎車一邊給我講故事，講道理，我很珍惜這個時光。記得去年初冬的一個中午放學的`路上，雖然已到中午，但天還是依然很冷，媽媽騎車帶著我，讓我把帽子，口罩，手套都帶好。我們走著走著，看到天明路與東風路口有很多人聚集在那里，我讓媽媽停車，也湊近去看。只見沒有兩只胳膊的一個伯伯，盤坐在冰冷的地上，正用一只腳在地上寫字。只見他的字非常好看、工整，運筆、頓筆都很有力度，比我們老師寫得還要好。我看到這樣的情景，心想：他的字用腳都能寫得如此得好，如果兩只手健全的話，那字肯定會更漂亮！我讓媽媽給了我五元錢，放到了伯伯的身旁。他好可憐啊，又是多么的讓人佩服�。�

　　回來的路上，媽媽問我：“剛才的事，你有什么想法？”“我一定要把自己的字寫好，有力度，要像剛才那位伯伯的字一樣漂亮！”我十分堅定的對媽媽說。

小學三年級的作文 篇4

　　早晨，我接到奶奶的電話，說：“菲菲，你大伯一家今天坐飛機從北京回來了，你和你爸爸早點開車去南京祿口機場接一下哦！”當我聽到這個消息可謂是激動的不得了啊，畢竟很久沒和玥玥妹妹見面了嘛。我迫不及待的.催促爸爸、媽媽，他們也是很高興呢！爸爸先與我準備了一箱蘇打水，媽媽又準備了一些水果讓大家路上吃。

　　我們在11：30到了機場，想想再有一個多小時就見到妹妹了，心里甭提多高興了。終于，在我的耐心等待中看見了大伯一家，妹妹看見我也是非常開心的，我和她手牽手感覺有許多話要說……我們一起吃過午餐后就坐車回家，途中爸爸特意領我們來到洪澤湖邊，清澈的湖面上停泊了許多漁船，湖邊上還有許多的蓮花，美不勝收，我們姐妹倆還一起坐上小船游覽了洪澤湖美景，還品嘗了鮮嫩的蓮蓬……暑假的快樂時光

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