實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文[推薦]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每次在回家的路上，總是會(huì)聽(tīng)到很多汽車(chē)的喇叭聲和小商、小販的吆喝聲音。那些聲音五花八門(mén)，各種各樣的什么都有。我感覺(jué)這些噪音像一把尖刀扎在人身上，我就是一頭被宰的豬、牛、羊、兔。我感覺(jué)我慘極了。
回到家里，剛放下書(shū)包想休息一下也不行，樓上的音樂(lè)聲，房客的吵鬧聲。樓下各種各樣的叫聲，喊聲，匯織成一道聲音的洪流，使勁往我腦袋里面鉆。我真是恨不得拿一個(gè)大石頭把我的耳朵塞住。真是煩死人了。
噪音是個(gè)“魔鬼”真是讓人討厭呀！
說(shuō)了這么多，我的心愿就是：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，讓噪音“魔鬼”消失掉。但是，讓它消失可不容易，噪音看不見(jiàn)，摸不著，只聽(tīng)的見(jiàn)。那我們就從耳朵入手吧。
我想了個(gè)辦法，就是發(fā)明一個(gè)只有耳朵大小的“隔音袋”。在不需要打擾的時(shí)候就把它拿出來(lái)套在耳朵上，這樣我們就能把噪音隔絕掉。而且我發(fā)明的.這個(gè)“隔音袋”并不是完全的隔絕聲音，而是有選擇性的隔絕掉超過(guò)限定的分貝的聲音。這樣，噪音“惡魔”就不能再肆虐人們的耳朵了。
小朋友們，你們看我的愿望是不是很偉大呀？我是不是很聰明呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)淘氣的弟弟。他叫趙敏安，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張靈活的嘴和一對(duì)大大的耳朵。他今年9歲，比我小一歲。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)、玩游戲。
有一天早上，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一袋蘋(píng)果，我和弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，非常高興。我正要拿時(shí)，弟弟比我還快地拿那個(gè)蘋(píng)果，一煙似地跑到洗手間去，洗了洗，馬上咬了一口，似乎怕我去搶他的蘋(píng)果。結(jié)果，我只能拿個(gè)小的了。弟弟側(cè)在旁邊偷笑。
還有一次，我有一本白紙，是用來(lái)打草稿用的'。他看到了馬上從上面撕了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，看見(jiàn)沒(méi)地方畫(huà)了，就從反面開(kāi)始畫(huà)了，一畫(huà)，就畫(huà)了半個(gè)小時(shí)，結(jié)果畫(huà)完后，問(wèn)我︰“畫(huà)得好不好�！蔽艺f(shuō)：“還可以�！逼鋵�(shí)我心里想說(shuō)：“畫(huà)得一點(diǎn)也不好�！�
我真希望淘氣的弟弟以后乖點(diǎn)。我會(huì)真喜歡他。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起乒乓，我總覺(jué)得跟它有一種說(shuō)不清道不明的緣。自打懂事起，我就對(duì)那直徑只有40毫米的球在兩塊板之間蹦跳而著迷，有事沒(méi)事都會(huì)拿著球兒圍著乒乓桌轉(zhuǎn)。父親看到我如此感興趣，就在我入幼兒園時(shí)給我報(bào)了個(gè)興趣班。沒(méi)想到自此便一發(fā)不可收拾，一日不摸乒乓板便覺(jué)得不舒服；一日不打乒乓便感覺(jué)沒(méi)了神。
可打乒乓光有熱情是不夠的，重要的是掌握技術(shù)。記得剛?cè)腴T(mén)那會(huì)兒，由于我的動(dòng)作太過(guò)僵硬，也沒(méi)有力量與速度，因此沒(méi)少受罰，如跑五圈、下蹲起立一百次、罰做動(dòng)作……每次都累得我腰酸背疼、滿頭大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿著乒乓馳騁在賽場(chǎng)上，盡情地?fù)]灑，我就在心底一遍又一遍地告誡自己，鼓勵(lì)自己：要挺住!李文濤，你是男子漢，懦弱、退縮，只會(huì)留下遺憾，愛(ài)拼才會(huì)贏！靠著這份堅(jiān)持，我日復(fù)一日地重復(fù)著那看似枯燥的握板、持板、發(fā)球。而也就在這日積月累中，我的技術(shù)日臻完善，在同門(mén)師兄中脫穎而出，成為了張老師的得意弟子。
在比賽中，我熱血沸騰，總會(huì)拼到底，不到最后一分鐘決不放棄！不管比賽失利或勝利，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不好的地方努力改正，好的.地方繼續(xù)鞏固。就是在一次次總結(jié)和累積的經(jīng)驗(yàn)中，我變得更加勇敢，技術(shù)更加精湛，終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了許多乒乓獎(jiǎng)項(xiàng)，有全市第六名、全校第一名……我也成了學(xué)校的小名人，還收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承載了我童年的夢(mèng)，記錄了我童年的快樂(lè)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小小的乒乓也灑滿了我的熱情，釋放了我的激情與個(gè)性。今后的我將繼續(xù)努力，去追逐我的夢(mèng)，追逐我的快樂(lè)，去朝著更高，不斷創(chuàng)造屬于我自己的奇跡！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
媽媽的愛(ài) 媽媽的愛(ài)是純潔的，媽媽的愛(ài)是珍貴的，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是美好的。每當(dāng)看到媽媽辛苦時(shí)，心里就有種感動(dòng)，恨不得馬上去幫媽媽做事，但是媽媽又不讓我去做，表面上是嫌我給她添麻煩，心里是怕我累著。 媽媽手上有一層老繭，家里的活她全包了，洗衣，拖地，買(mǎi)菜，燒飯。她的臉上有些疲憊，可能是太累了，她每天為我檢查作業(yè)，整理書(shū)包，她不是世上最漂亮的，可她在我心中是世上最好的媽媽，媽媽的'愛(ài)讓我深深的體會(huì)到了。5月2日是我10歲生日，媽媽送我的生日禮物—一塊手表，它價(jià)值178元，在別人眼里不算什么，但在我眼里是多么的珍貴，我會(huì)好好的保存它。每當(dāng)媽媽帶著微笑看著我，我就想媽媽那無(wú)私的愛(ài)，就會(huì)讓我想起那些孤兒是多么的痛苦，多么的可憐，小時(shí)候我躺在媽媽的懷胞里長(zhǎng)大，上小學(xué)的時(shí)候是在媽媽的教育下長(zhǎng)大。我感謝您給了我生命。
我想對(duì)您說(shuō)：“您是世界上最偉大的媽媽”，我無(wú)法用語(yǔ)言完整表達(dá)您對(duì)我的愛(ài)， 下雨時(shí)，你為我遮風(fēng)擋雨，您給了我無(wú)私的愛(ài)和寬容的心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。媽媽您辛苦了！我感謝您養(yǎng)育了我。 石欣蕾 浦廠小學(xué)五3班
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
成長(zhǎng)中的一件事每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事。這件事雖然過(guò)去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡，促使我以后做事的時(shí)候，都感到記憶猶新。還記得那是我上一年級(jí)的寒假，我們?nèi)叶蓟啬棠碳疫^(guò)年。
有一天，我和比我大兩歲的姐姐放炮，不一會(huì)兒炮就放完了，于是姐姐就領(lǐng)著我進(jìn)屋里玩。雖然沒(méi)有炮了，可打火機(jī)還在，我們兩就蹲在門(mén)后點(diǎn)紙玩，奶奶家的一個(gè)棕墊子就在門(mén)后放著，點(diǎn)這點(diǎn)這就把墊子點(diǎn)著了，冒起了煙，我倆趕快用腳踩了踩就跑了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從別的屋出來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)屋一直冒煙，過(guò)去一看是墊子著了，趕快用水潑了潑，才把火滅了。
然后把我倆叫過(guò)去問(wèn)了是怎么回事，也沒(méi)有打我們�？墒堑劝职只貋�(lái)，奶奶就告訴他了，爸爸把我叫過(guò)去好一頓訓(xùn)斥，還給我講了許多因?yàn)橹鸲鸬奈：Α＝?jīng)過(guò)這件事，讓我明白了火的.厲害。從那以后，我再也沒(méi)有玩過(guò)危險(xiǎn)的游戲，而且，還給弟弟妹妹們講講其中的危害，讓他們也遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這就是我最記憶深刻的一件事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我一直希望有這么一只鳥(niǎo)，就是我想象中的一只鳥(niǎo)。
我想象的鳥(niǎo)是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮，很聰明，身體的能量不會(huì)用完，能幫人干活兒。它的.視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出來(lái)的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門(mén)口，你想去哪里，也不用排隊(duì)買(mǎi)票，一眨眼功夫它就能送你到達(dá)。好神奇的一只鳥(niǎo)�。�
如果真有這么一只鳥(niǎo)滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國(guó)家科技很發(fā)達(dá)，有很多先進(jìn)的交通工具，真有這樣的鳥(niǎo)也派不上用場(chǎng)。這只是我的想象而已。
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