實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“龍珠孫悟空拼裝”是爸爸送給我的生日禮物。聽(tīng)爸爸說(shuō)這玩具很適合八九歲的兒童，可以開(kāi)發(fā)智力，想不到爸爸考慮得還真周到。
當(dāng)天，我就在爸爸的幫助下，費(fèi)了九牛二虎之力完成了拼裝，心里喜滋滋的。于是一個(gè)人獨(dú)自欣賞起自己的作品來(lái)。這是一個(gè)孫悟空的形象。它有一頭怪異的毛發(fā)，兩只眼睛炯炯有神。穿著一身“戰(zhàn)斗服”。最神奇的'是他的手臂可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。我一會(huì)兒把他的兩臂伸直，讓他像單杠運(yùn)動(dòng)員落地的樣子；一會(huì)兒又把他的手臂放在前胸，做出拳擊時(shí)的動(dòng)作。只見(jiàn)他手臂上的肌肉股股地，好像在說(shuō)：“看我有多強(qiáng)壯呀！”
聽(tīng)老師說(shuō)：“玩具是童年最好的伙伴�！蔽蚁耄窈笠欢ㄒ煤玫貙�(duì)待我的伙伴，因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)快樂(lè)，還能讓我感受到爸爸的一片愛(ài)心。
我喜愛(ài)爸爸的禮物！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的爺爺奶奶家在諸暨楓橋的一個(gè)小山腳下，山不高，從底下的院子里望上去就可以看到山頂?shù)臎鐾ぁ?/p>
爺爺家的院子里有一個(gè)小山坡，經(jīng)常能見(jiàn)到小松鼠竄來(lái)竄去的身影。有時(shí)候我們也會(huì)使壞，用捕鼠籠子裝上誘餌（栗子）來(lái)抓它們，松鼠總是會(huì)上當(dāng)難逃劫數(shù)。冬天，山上滿是落葉，我們用撿來(lái)的枯樹(shù)葉來(lái)生火爐，用樹(shù)葉生火可是有講究的：先拿一大把樹(shù)葉鋪在火爐的底下，用打火機(jī)點(diǎn)著，樹(shù)葉燒得很旺會(huì)很快燒完，這時(shí)候就必須趕緊放上一些細(xì)細(xì)的樹(shù)枝助燃，樹(shù)枝太粗或者放得太慢，就有可能不成功了。
緊挨著奶奶家大門(mén)的是一條清澈見(jiàn)底的小河，拿張小板凳坐在河邊細(xì)看，水中的世界印入眼簾：形狀各異的.石頭、浮動(dòng)的水草、還有悠然自得游動(dòng)的小魚(yú)，幸運(yùn)的話，還能在水草叢中看到一兩條泥鰍！河里的小魚(yú)呆呆的，常常人走近了也不逃走。我們把魚(yú)鉤綁在魚(yú)線上，再挖些蚯蚓做餌，用手提著把線放入水中，不一會(huì)兒小魚(yú)就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，它們先用嘴巴輕輕地碰一下蚯蚓以確定有沒(méi)有危險(xiǎn)，這時(shí)千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)，等小魚(yú)試探后張大嘴巴一口咬下魚(yú)餌再快速地把魚(yú)線提上來(lái)，魚(yú)就釣到啦！夏天，我們?cè)谛『永镉斡�、摸螺螄、嬉戲，別提有多盡興了！
這里總有那么多新鮮好玩的事等著我，真希望每天都能呆在這里��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)更是一位無(wú)所不知的玩伴，是人生路途中的指向標(biāo)，也是黑暗中的一盞明燈。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，就與書(shū)解下了不解之緣。小時(shí)候，我只會(huì)玩書(shū)、摔書(shū)，但當(dāng)我會(huì)識(shí)字時(shí)，就開(kāi)始“哇、咿、呀”的讀書(shū)。有時(shí)，我還會(huì)給爸爸媽媽講一些短小
的故事，講得最多的是《爸爸的“箱子”》一文，每當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)我講故事時(shí)，就會(huì)笑開(kāi)了花。直到現(xiàn)在，這也還是我們家的`一大話題，都說(shuō)我小時(shí)候有趣好玩，我也這么覺(jué)得。
讀書(shū)不但能讓我們快樂(lè)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。
自從上學(xué)認(rèn)了更多字后，我就閱讀了許多書(shū)。從科普讀物到野外探險(xiǎn)，從自然奇觀到植物世界，都有我閱讀的痕跡。作文書(shū)、故事書(shū)我也鐘愛(ài)有加。這使我廣泛累積了好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所以我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)讀，這讓我感到非常自豪。因此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)不但讓你作文進(jìn)步，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還可以豐富你的課外知識(shí)！例如：各類的野外生存記、歷險(xiǎn)記、大海求生記這些書(shū)都可以讓你足不出戶就可以看到外面的大千世界，這讓我成為一個(gè)無(wú)所不知的小博士。
現(xiàn)在，讀書(shū)變成我生活中必不可少的一部分，我的心在書(shū)中跌宕起伏，我的思想在書(shū)中遨游。書(shū)，真是我的好朋友！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
初春像一幅五彩繽紛的畫(huà)。為這平凡的人間增添了數(shù)不盡的色彩。地上已有幾分綠色；星星點(diǎn)點(diǎn)的小花含苞欲放；河水變的暖和了，它拍打著河岸；燕子也來(lái)報(bào)春了。
初春，是綠色的。春天拿著綠筆一揮，小草們便爭(zhēng)先恐后的探出小腦袋，織成了一張綠色的地毯；春天把小溪染綠了，魚(yú)蝦快活的在溪里游來(lái)游去。相互嬉戲，溪邊的大樹(shù)嘗著春天的洗禮，也綠成一片。在棕色的枝干的陪襯下是那么的美。啊，這是會(huì)散發(fā)初芳香的綠，可愛(ài)的綠。
初春，是紅色的，桃花開(kāi)了，像一片美麗的.彩霞�；▓@里美麗的玫瑰花，開(kāi)了，后的花瓣全展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣。有的還是花骨朵。飽脹的馬上就要破裂似的。大家都知道梅花在冬天開(kāi)，但是紅梅去在春天開(kāi)，真是春暖花開(kāi)呀！火紅的杜鵑花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
初春是黃的。最美不過(guò)迎春花。是的，河岸邊，山坡下，生長(zhǎng)著一叢叢的迎春花。山坡上的迎春花全都往下生長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像黃色的瀑布。引來(lái)許許多多的蝴蝶和蜜蜂。河岸邊的迎春花，在河里照見(jiàn)了自己美麗的身影。
初春，還是藍(lán)色的。雨過(guò)天晴，原來(lái)灰蒙蒙的天空變成了一片湛藍(lán)，小溪結(jié)冰了，溪水藍(lán)藍(lán)的真美。
春天，是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，一切都是美的，一切都是新的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里彩旗飄飄，五顏六色的氣球好像在對(duì)我微笑，我特別興奮，一口氣就跑進(jìn)了教室。
教室里氣球更多，特別是那些卡通造型的氣球，漂亮極了！有喜羊羊、開(kāi)心超人、光頭強(qiáng)好像同學(xué)們的一張張笑臉漂浮在空中，把教室裝扮得五彩繽紛！賴?yán)蠋熞覀兊叫〔賵?chǎng)去玩套呼啦圈接力游戲，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了！特別有趣的是孫老師，他不會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，就整個(gè)身體一起轉(zhuǎn)，讓我們捧腹大笑
下午是班級(jí)聯(lián)歡，當(dāng)王欣然說(shuō)道：有一個(gè)人對(duì)《三字經(jīng)》的理解特別豐富，讓人哭笑不得，下面請(qǐng)欣賞小品我心里怦怦直跳，手心都有點(diǎn)冒汗，因?yàn)檫@個(gè)小品是我們小組表演的，我忐忑不安地走上舞臺(tái)，但說(shuō)著說(shuō)著，我好像找到了感覺(jué)，儼然自己是一位真正的演員，我搖頭晃腦，一會(huì)兒假裝嚴(yán)肅，一會(huì)兒用夸張的表情和滑稽的.動(dòng)作把同學(xué)們逗得哈哈大笑。同學(xué)們的表演也很精彩，有優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，惟妙惟肖的模仿秀，有趣的游戲更是把我們帶到了快樂(lè)的巔峰！
今年的六一玩得真快樂(lè)呀！我多么想天天都是六一！
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