小學(xué)三年級(jí)的作文(匯編6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我相信每一個(gè)人都有自己想要感謝的人，我最想感謝的人就是”我的外婆”，有了她，我的生命變的多采多姿，非�？鞓�(lè)。
我的外婆，有著胖胖的身體、溫柔的聲音、溫暖的雙手，總是包容著我，每天的早晨叫我起床讓我不會(huì)遲到，他還會(huì)幫我把飯菜用熱，讓我在冬天寒冷的早晨能夠吃 到熱騰騰的飯菜，感到非常幸福，外婆每天都要在我來(lái)上課，他時(shí)常問(wèn)我冷不冷、餓不餓，他非常的關(guān)心我，讓我感到很快樂(lè)。
我真的很感謝她，雖然有時(shí)候覺(jué)得她有點(diǎn)煩、啰嗦，但是我 知道這是她對(duì)于我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我對(duì)她很好、她對(duì)我也很好，無(wú)論她有沒(méi)有錢，她都會(huì)買東西給我，所以我很謝謝她，她是我生命中很重要的.人。
有時(shí)候她出門還沒(méi)有回來(lái)時(shí)，我都會(huì)想，如果我的生命中突然沒(méi)有了她我該怎么辦呢？每天都孤伶伶的一個(gè)人，我不喜歡，我要和外婆說(shuō)：”我愛(ài)您，有您真好！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽留著一頭短發(fā)，顯得很精神。她的眼睛小小的，一笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條線呢！
媽媽很勤勞。我家有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，養(yǎng)了幾百頭豬，媽媽既是豬場(chǎng)飼養(yǎng)員又是“場(chǎng)主”，大事小事都得她操心。她每天早早地起床，推著飼料車去喂豬，喂完了豬還有很多事要做，打料、配料……一年365天，媽媽都沒(méi)得休息，但我從沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一聲苦、叫過(guò)一聲累。
媽媽很少帶我去公園，看到鄰居家的小弟弟一放假就去公園玩，我可真羨慕呀！每天放學(xué)，我總要等到很晚才等來(lái)媽媽。有一次下雨，我在校門口等了幾個(gè)小時(shí)，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我只能一個(gè)人站在校門口默默地等著，我多么希望看到媽媽的.身影呀！我等呀等，天漸漸地黑了，終于我等來(lái)了媽媽，而此時(shí)的我早成了“落湯雞”了。我氣憤地責(zé)問(wèn)她為什么這么晚了才來(lái)，媽媽一邊賠著笑一邊說(shuō)忘了看時(shí)間。我的淚霎時(shí)如決堤的洪水涌出了眼眶，我在心里責(zé)罵著、憤恨著。
直到有一天放假，我偷偷地跟在媽媽的身后，只見(jiàn)她推著飼料車一間圈一間圈地喂著，一車料喂完了又回去裝一車再來(lái)喂。就這么來(lái)回幾趟，我的腿都跑軟了。等她喂完豬，她又去田里打藥水、剪葡萄枝……直到很晚媽媽才拖著疲憊的身子回家了。
原來(lái)媽媽這么辛苦，而作為她的兒子，我竟一直在錯(cuò)怪她，我心里一陣難過(guò)。媽媽，我的好媽媽，你就像是一本書，我要好好地讀你、懂你；我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你、體貼你，做你的好兒子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮了一上午，讓人們感覺(jué)到大雪即將來(lái)臨。午后，風(fēng)停了，果然下雪了。
先是雪粒，像有人在天上灑著大把大把的鹽。落在地上發(fā)出“沙沙”的響聲，又像千萬(wàn)只春蠶在吃著桑葉。不一會(huì)兒，下起了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的。緊接著，鵝毛般的大雪落了下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像無(wú)數(shù)只白蝴蝶在翩翩起舞。天越來(lái)越暗，雪還在下著，下著……
第二天早上，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。遠(yuǎn)處的山銀裝素裹，分外妖嬈。近處的'田野粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹上，掛滿了沉甸甸，潔白無(wú)瑕的雪花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹枝像婀娜少女隨風(fēng)飄揚(yáng)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，樹枝上的雪也被那愉快，歡樂(lè)的聲音震了下來(lái)。
看著這動(dòng)人的場(chǎng)面，我不禁想起“瑞雪兆豐年”這一句諺語(yǔ)。是啊！大雪能凍死地底下的蟲子，而且也讓麥苗喝足了水。怪不得一些老人說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！边@真是一場(chǎng)大雪啊！一場(chǎng)預(yù)兆著豐收的大雪。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
尖尖的頭，圓溜溜的眼睛，濃濃的眉毛，一張櫻桃小嘴，一對(duì)大耳朵，一張不知媽媽洗了多少次但還是花著的臉，一雙腳大丫子，一雙圓乎乎的小手，這就是我那可愛(ài)又調(diào)皮的'弟弟。
弟弟可調(diào)皮了。你看剛剛還在地上玩積木，現(xiàn)在又駕著玩具槍爬在沙發(fā)上，還聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):快點(diǎn)下來(lái)，小心摔著了，誰(shuí)知轉(zhuǎn)眼他又在床上了。
別看弟弟才兩歲半，他可勤快了。別人干什么事情，他總會(huì)說(shuō):我給你幫忙。但幫的是倒忙，反而越幫越忙了。媽媽拖地的時(shí)候，他總是去幫忙，但他把媽媽拖過(guò)的地又給踩臟了，媽媽也拿他沒(méi)辦法。媽媽洗衣服他也去幫忙，水可是他最喜歡玩的，他的兩只小手在水里拍的很興奮，把水灑了一身，灑了一地......
我寫作業(yè)時(shí)，他在一邊給我的書上亂畫，把我氣得火冒三丈，那時(shí)候我就覺(jué)得他很討厭。
但弟弟也有可愛(ài)的一面。每天我回到家他就跑過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“姐姐回來(lái)了，姐姐回來(lái)了！”當(dāng)媽媽把他帶出去買了東西，他總會(huì)說(shuō)：“回家和姐姐一起吃”。
這就是我那既調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟，我愛(ài)我的弟弟。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個(gè)任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來(lái)了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來(lái)了媽媽�？吹幕ü膽颉堆a(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來(lái)了爸媽去湘西旅游時(shí)購(gòu)買的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來(lái)了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!
真有心��！
活動(dòng)落到了實(shí)處，很好。
傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。
抄寫春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。
寫出了這次活動(dòng)的收獲和意義。
一開頭，就表達(dá)了自己對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。
好豐盛。
接著，老師根據(jù)我們的興趣愛(ài)好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個(gè)小組就組成了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開始了收集資料。開展的活動(dòng)更是五花八門。胡浩開始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來(lái)的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的`關(guān)系。張琳利用休息時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……
我還知道了我們背的《唐詩(shī)三百首》、成語(yǔ)接龍都是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義��！我喜歡這樣的活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命斗士，即使眼前的路途是多么黑暗又遙遠(yuǎn)、是多么艱辛又痛苦，她依舊強(qiáng)忍著淚水，繼續(xù)不斷的努力、向前……因?yàn)樗嘈�，黑暗�?huì)過(guò)去，美麗會(huì)留下，在人生的道路上，絕對(duì)不能懦弱膽怯的退縮，而是要光明勇敢的站出來(lái)。
故事中的王秋蓉，她天生就遭到了老天爺不平等的待遇，出生七個(gè)月就罹患了小兒麻痹癥，上天給她的一線希望，就是那僅存有力氣的右手和永不向命 運(yùn)低頭的精神，然而她，面對(duì)慘痛的遭遇，并未因此而放棄自己，仍然對(duì)孩子細(xì)心的呵護(hù)，對(duì)困境努力的克服，對(duì)一切處事都持有著正面樂(lè)觀的態(tài)度，看在我眼底， 讓我不禁深深感到敬佩。
沒(méi)錯(cuò)!我們?nèi)俗詈ε碌木褪菍?duì)自己失去信心和勇氣，將自己看輕而放棄，究竟為何要懷疑自己的能力呢?為何要讓黑暗的陰影纏繞在身呢? 我們何嘗不試試，將擾人礙事的.小石頭從心中去除，換上一顆充滿朝氣熱情的歡樂(lè)心胸，因?yàn)椋还芙裉斓膫谟卸嗝瓷�、多么痛，明天依舊會(huì)有燦爛a的陽(yáng)光和芬芳 的花香啊!
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