[優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我們生活的地球是一個(gè)水的星球，海洋、河流、湖泊、溪流……這些水體共同構(gòu)成了地球的“水圈”。水圈中有許許多多的生物，有的古老，有的年輕；有的蓬勃生長，有的由于種種原因?yàn)l臨滅絕。它們在這個(gè)屬于自己的世界中世代繁衍，休養(yǎng)生息，卻又與人類有著密不可分的聯(lián)系。從某種意義上來說，了解水圈及其生態(tài)系統(tǒng)就是了解人類自己，因?yàn)樗κ巧陌l(fā)源地。水的世界有著無窮的奧秘，前人的研究成果使我們能了解許多關(guān)于它的知識(shí)，然而，還有更多的謎底等待著我們來揭開。今天，我們幾個(gè)人就一起來到了廈門水族館參觀海底世界！
到了海底世界，我們聽導(dǎo)游說：“最早的魚是4.5 億年前寒武紀(jì)時(shí)期出現(xiàn)在地球上的圓嘴無頜的魚。魚類很容易從外表上區(qū)分開來，它們組成了脊椎動(dòng)物中最大的類群：在總數(shù)為5萬種的脊椎動(dòng)物中，魚類有2萬2千余種啊！”我聽了大吃一驚，世界上原來有這么多種魚呀！于是，我好奇地問導(dǎo)游姐姐：“導(dǎo)游姐姐，請(qǐng)問魚的種類大多數(shù)有哪些呀？”導(dǎo)游姐姐耐心地對(duì)我們說：“據(jù)清康熙二十二年(1683年) 《建德縣志》記載：硬骨魚類有青、鳊、草、鰱、鳙、鯉、鯽、鯰、鱧、鰣、石鮒、鱸魚、河豚、子陵魚、彈涂魚等。民國《蕭山縣志》記載：有鯉魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚、青魚、草魚、鳊魚、鱧鲿(即黃顙)、舌鰨(比目魚)、沙鱧(土步魚)。沿海有四鰓者(俗名火哲頭)，還有銀魚、鰣魚、鲇、鯔、鰻魚、鱖、鰷魚、鱭餐、鱵魚、嘉魚、梅魚(又稱梅公頭或日麋魚)、石斑魚、溪鱖等。等一下我們一起去參觀！”導(dǎo)游姐姐說了這句話，讓我們更加迫不及待了！
接著我們參觀了淡水魚、鰻鱺、彈涂魚、攀鱸、斗魚、烏鱧、刺魚……，讓我們大飽眼福啊！
接下來，我們又看了海豚、海獅的表演，好精彩喲！平常看海豚以為海豚笨笨的'，什么也不會(huì)，可是在訓(xùn)獸員的手里是那么乖，那么聽話，什么動(dòng)作都做得出來：一會(huì)兒從水里竄出來，一會(huì)兒跳起來頂高高在上的皮球，一會(huì)兒還給大家表演算術(shù)呢！看！海豚多聰明呀！別看它笨笨的，它可聰明了！
再看看海獅吧！看，胖胖的海獅從籠子里一搖一擺地走出來。它那笨拙的樣子，贏得我們的笑聲�？伤稽c(diǎn)也不在乎我們的笑聲，還認(rèn)真地拍手呢：它只演了喝茅臺(tái)酒，喝的都醉了！全場人爆笑！
這一天過得真有趣，我們依依不舍地離開了水族館，在回賓館的路上，我對(duì)大家說：“我以后一定要再來廈門，還要在廈門讀大學(xué)，你們跟我來嗎？歡迎喲！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
丁零零，丁零零，上課了，周老師抱著一捆書進(jìn)來 ，同學(xué)們都迫不及待地跑去講臺(tái)看著是什么書。有的人說：“這都是些什么書��？”有的人好奇說：“是不是練習(xí)題啊？”還有的人說：“是不是給我們看漫畫��？”
周老師說：“發(fā)書了，快安靜下來，要不然我就不發(fā)了�！蓖瑢W(xué)們趕緊坐好。周老師又說：“我報(bào)到名字的`請(qǐng)上來領(lǐng)書，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學(xué)們拿到書一會(huì)看看自己的，一會(huì)看看別人的，而沒拿到書的同學(xué)也想別人的看。比如說葉逢源他沒拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問到陳柏睿的時(shí)候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終于笑了。
教室里終于安靜了，我聽到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學(xué)們還在看書。我想：要是多長幾只眼睛就好了，就可以一口氣把這些書看完呢！周老師大聲地說：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書沒收�！蓖瑢W(xué)們趕緊做眼保健操。
今天發(fā)書給我?guī)砹藷o限的快樂！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
通過本組的進(jìn)修，你必然對(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此次習(xí)做，就請(qǐng)你寫一寫這方面的內(nèi)容。能夠把查詢拜訪領(lǐng)會(huì)到的環(huán)境寫成一篇短文;能夠展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的;也能夠?qū)懓l(fā)生正在此次分析性進(jìn)修中風(fēng)趣的工作。寫完當(dāng)前，多讀幾遍，點(diǎn)竄本人不合錯(cuò)誤勁的處所。
習(xí)做,按照本人的認(rèn)識(shí),寫相關(guān)家鄉(xiāng)方面的的做文。能夠?qū)懕救瞬樵儼菰L領(lǐng)會(huì)到的環(huán)境;能夠展開想象,寫 一寫幾年后本人家鄉(xiāng)的;還能夠?qū)懓l(fā)生正在此次分析性進(jìn)修勾當(dāng)中風(fēng)趣的事。內(nèi)容上比力普遍,寫法上必然要不拘形式。
當(dāng)我從家里走到街上時(shí)，咦，日常平凡地上不是四處都是凈兮兮的嗎?這時(shí)，我看到了一個(gè)大人牽著一個(gè)小姑娘走正在大街上，小姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到地上有一個(gè)小紙片，自動(dòng)走過去撿了起來;而阿誰成年人正正在吃一根噴鼻蕉，我本認(rèn)為他吃完后會(huì)將隨手丟掉噴鼻蕉皮，可沒想到，他竟然走到了五十米外的垃圾桶旁邊。
繼續(xù)走著，后面還有令我更驚訝的呢!我一散步，來到了小河濱，小河沒有污水了，河水清亮見底，里面還有幾條正正在逛動(dòng)的小魚呢。正在小河的旁邊有一片生氣勃勃的小樹林，沒有一小我正在想著砍伐它們了，卻是大師都反過來不斷地種植著小樹苗。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣腦中的聲音將我拉回了沙發(fā)上，本來適才的一切都只是正在做夢啊。走出，我的腦海里還正在回憶著適才的'夢，和現(xiàn)正在眼中的對(duì)比一下，現(xiàn)正在的可實(shí)是……
正在一個(gè)禮拜天的早上，我約了我的同窗一路去玩，走正在玩耍的上，心里很是歡快。可是剛到那里，一股異味撲鼻而來，頓時(shí)的汽車留下的陣陣尾氣，草地上的草也都是病態(tài)的枯黃，花朵也是所剩無幾了。旁邊的小河更是狼藉一片，分發(fā)著陣陣惡臭，里面再也看不到一條小魚，小河旁本來僅有的幾棵樹木也不見了蹤跡。
這里的人們駕駛的是太陽能汽車，正在分為五層的公上行駛。人們用的都是花花綠綠的布袋子，像三四歲的小孩兒，底子不曉得什么是塑料袋，所以再也不消擔(dān)憂白色女巫來給我們施魔法了。
半夜，人們?nèi)セㄆ岳锷⒉�，四處都是富�?qiáng)的花卉樹木:五顏六色的花朵，一朵朵都像是正在爭著誰是最美的一朵;小草力爭上逛的鉆出地面，的呼吸著新穎的空氣;一顆顆樹木長得生氣勃勃，人們還能夠正在樹下乘涼呢。
晚上，孩子們正在廣場上玩耍、打鬧，音樂噴泉響起了漂亮的音樂，大人們跟跟著音樂跳起舞來。噴泉中的小魚正在跟跟著音樂的節(jié)拍正在搖晃著本人的尾巴呢，還有的以至正在水底唱起了歌，能看到一個(gè)個(gè)水泡浮出了水面。
人們并不像以前那樣隨便亂丟垃圾了，而是扔到能從動(dòng)進(jìn)行分類的垃圾桶里，它不只要著一個(gè)功能，當(dāng)它碰到有人亂扔垃圾時(shí)，他還會(huì)伸出本人的手，把垃圾放進(jìn)本人的身體里。
我以小區(qū)旁邊的小為起點(diǎn)，每走幾步，都能夠看見一些垃圾:、紙片和垃圾袋。我走著撿著，不知不覺袋子就滿了，我只好換了另一個(gè)袋子。有一個(gè)哥哥看見我對(duì)我說:小弟弟，下著這么大的雨，你為什么不回家呢?我說:由于我還沒有把垃圾撿完。
哥哥看我聚精會(huì)神地?fù)熘阋材脕砹艘粋�(gè)小袋子說:小弟弟，咱倆一塊撿吧。我說:好吧!于是，一會(huì)兒我和哥哥就把沿著小區(qū)的小撿完了。我們找到了附近的垃圾桶，可是卻發(fā)覺，垃圾桶旁邊的垃圾都快堆成一座小山了，沒法子，我和哥哥只好把那些垃圾一個(gè)個(gè)扔進(jìn)了垃圾桶。
乘坐著白云電梯，我們來到了藍(lán)天的家--大氣層，我不由暗暗地想:它的家怎樣會(huì)變成這個(gè)樣子，四處都是破洞、垃圾……簡曲破爛不勝!又一想，日常平凡藍(lán)天可愛清潔，拿這些是誰干的呢?那我可不曉得了!藍(lán)天不知從哪里冒出來了，不外，我想著必然是人類，他們干了很多壞事，如:燒垃圾、污染水、砍樹……把尾氣排放到天上，害得我都快抱病了，我多但愿人類能多關(guān)懷我一點(diǎn)……我聽著藍(lán)天的話，緘默了很久……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍(lán)了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因?yàn)槲业臅恍〉艿芩簤牧恕?/p>
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時(shí)候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，我就會(huì)難過。我想，我得干點(diǎn)什么呀！對(duì)，我想到了一個(gè)辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的.事，并請(qǐng)求阿姨幫幫我。當(dāng)阿姨給我找來這本書的時(shí)候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復(fù)印社，又讓那里的叔叔幫我復(fù)印下來，粘在書中，替代撕壞的那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當(dāng)然了，我也會(huì)保護(hù)好我的書，不會(huì)再讓它們“生病”了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我家的寫字臺(tái)上，坐著一個(gè)可愛的蠟娃娃。
她是一位十分漂亮的小姑娘。一頭金黃的頭發(fā)打成卷，披過肩頭，一直垂到腰間。額前有金發(fā)，好像隨著風(fēng)微微飄動(dòng)著。圓圓的小臉上，彎彎的眉毛又黑又長，樣子就像又細(xì)又小的柳葉。在長睫毛下，一雙亮晶晶的大眼睛，真招人喜愛。小小的鼻子微微翹著，下面是一張紅紅的小嘴，那嘴角向上翹著，就像彎彎的小月牙，她在笑呢。
小姑娘身上穿著一件紗裙子，紅紅的，透明的，多漂亮呀！她沒有穿鞋，露著一雙白凈凈的小腳丫，讓人覺得是那么有趣。
小姑娘手里拿著一個(gè)小提包，它小巧玲瓏，淺藍(lán)色的包面上，還有金色的'美麗花紋呢。
最有意思的是小姑娘的懷里依偎著一個(gè)可愛的小貓咪�？�，她們是多么親熱呀，小姑娘正用紅紅的臉蛋去蹭小貓咪毛茸茸的小耳朵呢，，讓人看了，覺得怪癢癢的，真好玩！
今年暑假，我要到北戴河去度假，我打算帶小姑娘和她的小貓咪一起去，我要讓她們和我一同坐在河灘上，眺望美麗的大海，傾聽大海唱出的動(dòng)聽歌聲，讓她們和我同享海濱生活的愉快。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天中午，媽媽一回到家就開始做飯，忙得不可開交。
“佩藝，去買辣椒�！边@是媽媽在叫姐姐去買辣椒，可是姐姐卻說：“不去�！�
在一旁的我和弟弟聽見了，便沖進(jìn)廚房對(duì)媽媽說：“我們?nèi)�！我們�(nèi)�！�?/p>
可是媽媽不答應(yīng)，我和弟弟只好垂頭喪氣地離開廚房，繼續(xù)玩我們的游戲。沒過一會(huì)兒，我和弟弟就玩入迷了。“宇晗，你去買辣椒吧�！笨墒潜斫阋膊蝗ィ瑡寢屩缓藐P(guān)了火，拿上錢，準(zhǔn)備去買。我想媽媽平時(shí)是很累的.，姐姐明明知道卻不幫忙，想到這里，我趕忙跑上前去阻攔媽媽對(duì)媽媽說：“你現(xiàn)在不讓我買東西，我以后就不會(huì)買東西了怎么行。”可媽媽還是不答應(yīng)，但是我沒有泄氣，還是哀求媽媽讓我去，終于媽媽被我說服了。于是，我拿上錢，便走向商場，買完辣椒，我付了錢便回家了。
我回到了家，媽媽夸我真能干，我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
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