小學(xué)三年級(jí)作文合集[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　今天，我來(lái)到西昌有名的邛海。我們坐船來(lái)到小漁村，我們還去吃邛海有名的醉蝦，來(lái)到當(dāng)?shù)刈钣忻�的一家餐館，這里人山人海，很多人吃燒烤和醉蝦，這里的桌子是由長(zhǎng)條木塊有間隙的組成，比較有特點(diǎn)。醉蝦先是活的后面是死的。

　　服務(wù)員先把活的灰色的小蝦全部放在碗里，蝦還在碗里活蹦亂跳的，這時(shí)候有一只小蝦從碗里跳了出來(lái)了，跳到桌子上，接著又一跳從桌縫掉到地上去了，還在跳呢，我就用腳踩死它了。服務(wù)員放了很多調(diào)料在碗里，再蓋上蓋子把小蝦悶死，一會(huì)兒之后就可以吃掉它們了，但是在吃它們的時(shí)候必須把蝦頭摘下來(lái)才可以吃，小漁村里面還有很多好玩的呢：有在墻上跑的遙控汽車，而且不倒下來(lái)。有一說(shuō)站起來(lái)就站起來(lái)的藥丸。

　　還有具有電的.口香糖。再加上那些美味無(wú)比的烤蝦，各種各樣的帽子，還有那文靜的海姑娘，真是美麗，它雖然叫邛海，可一點(diǎn)也不窮嘛。

　　今天來(lái)到邛海真開(kāi)心！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　小標(biāo)點(diǎn)大作用

　　“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語(yǔ)嗎？噢，原來(lái)是在體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性呀。啊，游戲開(kāi)始了，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　老師來(lái)到教室里，說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了歡蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺(jué)得這游戲非常困難，原來(lái)是叫我們讀一篇只分一段而且沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無(wú)聲，還有的人十分驚訝。

　　“游戲開(kāi)始！”老師大叫，班里一個(gè)人都沒(méi)舉手。突然，一個(gè)同學(xué)把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹(shù)還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書(shū)本，讀了起來(lái)�？墒遣抛x了幾個(gè)字就吸了一口氣，他輸了。

　　后來(lái)，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他個(gè)子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來(lái)才讀五六個(gè)字就輸了。

　　老師又請(qǐng)了第三位同學(xué)來(lái)讀，最后，奇跡發(fā)生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說(shuō)：“師傅！”所有人驚嘆不已，我也很佩服。

　　老師也來(lái)試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來(lái)的呀！

　　“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重要嗎？”老師問(wèn)。

　　“重要，沒(méi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`話，還真會(huì)出人命呢！”我們齊說(shuō)。

　　原來(lái)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章，別人讀起來(lái)是會(huì)被憋死的，要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗(yàn)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　秋天，像一個(gè)農(nóng)民，他把豐收的'果實(shí)當(dāng)心意奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位設(shè)計(jì)師，他把五彩繽紛的色彩當(dāng)畫(huà)筆裝扮給人們；秋天，像一位音樂(lè)家，他把樹(shù)葉當(dāng)音符，彈出流暢又美妙的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位記者，他把累累碩果當(dāng)成新聞?wù)f給人們；秋天，像一位歌手，他把美景當(dāng)成歌曲，唱給人們聽(tīng)；秋天，像一位老師，他把果實(shí)當(dāng)成知識(shí)教給學(xué)生；秋天像一位畫(huà)家，他把果實(shí)當(dāng)成畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)的描繪下來(lái)，賣給人們。

　　秋天，我感覺(jué)秋天似乎跟智者沒(méi)什么差別了。

　　我喜歡秋天。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　叮叮叮，鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室。原本平靜的操場(chǎng)一瞬間變得喧鬧起來(lái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在滿頭大汗地跳繩，有的在清涼的'樹(shù)陰下專心地看書(shū)，還有的像離弦的箭一樣，在比賽跑步呢！那氣氛真是緊張。預(yù)備，跑！“跑”字最緊張，讓人捏了一把汗。不過(guò)，最后，我還是勝利了。

　　我最喜歡的就是跳繩了，同學(xué)們有兩個(gè)人搖繩，其他人跳繩，隊(duì)伍非常整齊，誰(shuí)也不愿落后。一下，兩下，三下，一直跳到了一百下，真是有趣呀！

　　同學(xué)們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，叮叮叮！上課了。大家依依不舍地回到了教室，開(kāi)始了新課程。教室里傳來(lái)了他們整齊的讀書(shū)聲。

　　熱鬧的操場(chǎng)又靜悄悄了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　在我還是一名幼兒園小朋友的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和滑冰結(jié)下了不解的緣分。

　　那天媽媽帶我去當(dāng)時(shí)蕪湖唯一的一家真冰冰場(chǎng)學(xué)滑冰，正好遇到一位國(guó)家級(jí)專業(yè)教練，他覺(jué)得我很有潛力，就問(wèn)我愿不愿意跟著他學(xué)習(xí)，我高興得一蹦三丈高。

　　我迫不及待地?fù)Q上冰鞋，走進(jìn)冰場(chǎng)，還沒(méi)等站穩(wěn)，就覺(jué)得腳不聽(tīng)使喚，“撲通”一下來(lái)了個(gè)四腳朝天，這個(gè)跟頭讓我意識(shí)到滑冰并非想象的那么簡(jiǎn)單。教練讓我先找準(zhǔn)平衡，扶著欄桿慢慢向前移動(dòng)，我小心翼翼地，就像是剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣。緊接著，教練開(kāi)始傳授學(xué)習(xí)滑冰的'正確姿勢(shì)：“首先，將兩只腳分成‘八’字形張開(kāi)，然后雙腳一前一后地用力蹬地向前進(jìn)�！蔽以囍�去做，果然行！可剛松開(kāi)手就又跌倒了，腿都摔破了，我疼得眼淚水直打轉(zhuǎn)兒，我有些灰心了，心想：“疼死了，我不學(xué)了！”教練看到我沮喪的樣子，便鼓勵(lì)我：“別灰心，做任何事都不會(huì)一帆風(fēng)順的！堅(jiān)持住，你已經(jīng)成功了一半！”聽(tīng)了教練的話，我從地上爬了起來(lái)，忍著痛繼續(xù)練……

　　我心里默念著動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地向前艱難滑動(dòng)著，一下又一下，一圈又一圈，終于我學(xué)會(huì)了滑冰，可以在冰面上自由地滑來(lái)滑去了！教練笑著拍了拍我的肩膀：“真棒！你戰(zhàn)勝了自己哦！”

　　通過(guò)學(xué)習(xí)滑冰，鍛煉了我的意志，我漸漸地明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈，才能取得最后的勝利！

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