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（精品）小學(xué)三年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。生活中你身邊的每一個人都是仁者，都具有一顆美好的愛心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！
書沒有虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號，只有人間最樸素，最真實的情感。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣菜婦人，賣炭人，賣柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的教員”等等。
書通過一個學(xué)生記日記的形式，記述了一個學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的.愛心情感系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我美與愛的享受。
愛，無處不在，讓我們在書中放飛比鳥飛得還高的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛”生活。
小學(xué)三年級作文 篇2
我在劍橋少兒英語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵下，我的英語水平在不斷進(jìn)步。
孫老師長得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長著一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的'眼睛，顯得很有風(fēng)度。
孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們在活動教室做英語游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時，老師將班上同學(xué)分成兩隊，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽老師說英語邊搶球。我分在了第二隊，前兩個同學(xué)都沒搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽了哈哈大笑，我也放松下來，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊贏得了唯一的一分！從這個游戲里，我感覺自己的英語水平還真不錯，對英語學(xué)習(xí)也充滿了信心。
孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。
好了，通過我的介紹，你們對孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說的最后一句話就是：孫老師OK！
小學(xué)三年級作文 篇3
剪紙就是我國民間藝術(shù)的一種，而我偏偏就喜愛剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語文書，不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進(jìn)行了想象。 在蒙古大草原上住著一個小女孩，她有一個美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛讀書�？删褪侨A麗家境并不就是很好，看不起書。她很就是難過。 天上的神明白后很就是同情，所以他趁著所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的.家里。 當(dāng)華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢相信。以為就是誰擺錯了地方。
善良的她挨家挨戶地問書就是誰的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來。 華麗翻開《燕子》。聞著牽�；ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣怼＿B窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。
小學(xué)三年級作文 篇4
三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝瀝下個不停每當(dāng)我唱起這首兒歌的時候，心里就有一種很想觀雨的感覺，特別是像三月里的小雨那樣，說變就變，隨時來一場傾盆大雨，那該多好。
這天，我在家里受著作業(yè)惡習(xí)魔的擺布，就快不成人樣了。忽然一陣雨聲把我從作業(yè)惡習(xí)魔的.手中解救出來。外面的雨好大呀，我透過玻璃窗向外望，只見雨點像一串串長長的珠子，落在外面的屋檐上，濺起了朵朵水花。頓時，屋頂上好像籠罩著一層薄薄的煙霧，那場面多像一幅美麗的圖畫啊。
歡樂的時候不多，惡魔使出了誘惑的絕招，把我逼回它的勢力范圍內(nèi)，只能望雨興嘆了。在它嚴(yán)厲的折磨下，我很快就完成了作業(yè)。
而窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下個不停，雨點仍然在敲打著窗玻璃，一排排，一串串飛快地拍打著地面，又像無數(shù)的流星劃過長空。地上已經(jīng)全濕了，不斷地濺起層層水花，有的凹下去的地方積了一灘水。
從那時候起，我更喜歡觀雨了，大概是因為這首歌吧。
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