[優(yōu)選]小學(xué)三年級(jí)作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　上星期六，我在自己家的樓下發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻。這些小螞蟻好可愛(ài)呀！就蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，其中頭比較大，頭上還頂著兩只觸角呢！嘴又好像兩把彎鉗。六條又長(zhǎng)又細(xì)的.腿就長(zhǎng)在小小的胸部上，而它的腹部圓鼓鼓的，拖在后面走動(dòng)時(shí)，一扭一扭有趣極了！

　　螞蟻，看起來(lái)是一種不起眼的小家伙；可是，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量強(qiáng)大著呢！

　　為了驗(yàn)證這一結(jié)論，我在門(mén)口邊放了一粒糖果。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我仔細(xì)地看了看，才知道它是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對(duì)這只小螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、笨重的。它用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖，但這顆糖果還是原封不動(dòng)的“躺”在那。雖然小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看它那垂頭喪氣地樣子，已經(jīng)知道它非常失望了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了，心想：這真是一只心有余而力不足的小螞蟻呀！可當(dāng)我想起身就走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞里走出來(lái)。這時(shí)我才明白了，原來(lái)那只小螞蟻不想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙搬糖！果然，團(tuán)結(jié)就是力量，不到一會(huì)兒工夫，它們就把這顆糖果順利地抬起來(lái)了！

　　小螞蟻，可愛(ài)的小精靈們，我真喜歡你們。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　春節(jié)是一年中最隆重的一個(gè)日子，最盛大的節(jié)日。

　　一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著燦爛無(wú)比的笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，個(gè)個(gè)精神飽滿，當(dāng)然拉，我們家也不例外哦！

　　過(guò)年，少不了貼“春聯(lián)”！爺爺讓我去買(mǎi)幾副春聯(lián)，我大聲讀到：“山舞銀蛇春光爛漫，原馳駿馬節(jié)日歡騰�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“春聯(lián)說(shuō)的都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過(guò)上幸福美滿的'日子�！�

　　晚上，大伯做了可口的飯菜，邊吃邊聽(tīng)新年歌曲。大家的歡笑聲回蕩在客廳里面，飯后，我與凱璇姐一同去看煙花。

　　好熱鬧啊！“瞧外面成了煙花的世界�！备鞣N各樣的煙花在天空綻放，五顏六色，姹紫嫣紅。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一條條金黃的“彩帶”相互交錯(cuò)，升上了天空，絢麗多彩。這煙花是“五谷豐登”，好似描繪了農(nóng)民伯伯豐收的景象；有的煙花如“天女散花”；有的像宇宙的繁星；有的煙花像在龍飛鳳舞......多么像一個(gè)空中花園�。∵@煙花使人們目不暇接，把整個(gè)天空裝點(diǎn)得五光十色，五彩繽紛。

　　過(guò)年就使我想到詩(shī)人王安石寫(xiě)的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我多么想天天是過(guò)年啊。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　今年暑假，我來(lái)到爸爸工作的地方――美麗的塔城。

　　7月下旬的.一個(gè)周五，爸爸告訴我，第二天要和很多叔叔還有一個(gè)叫家宇的妹妹去塔斯特風(fēng)景區(qū)爬山，我興奮得一夜沒(méi)睡好。

　　第二天早晨，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于來(lái)到了高山林立、綠樹(shù)成蔭的塔斯特。我和同去的妹妹跳下車，迫不及待地向山腳跑去。

　　我倆順著水泥臺(tái)階愉快地跳躍著前進(jìn)，回頭看著被我和妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的大人，我們興奮不已。沿階山坡上，長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的松樹(shù)、楊樹(shù)，還有一些不知名的野果樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅色或紫色的野果，令人垂涎欲滴。當(dāng)爬到第七百級(jí)臺(tái)階時(shí)，我們已筋疲力盡，癱坐在臺(tái)階上大口大口地喘氣。臨上山前，聽(tīng)叔叔們說(shuō)，到山頂共有一千零一級(jí)臺(tái)階，我和妹妹一算還有三百級(jí)臺(tái)階。我們牽著手，互相鼓勵(lì)、互相幫助著一級(jí)一級(jí)向山頂前進(jìn)。

　　終于到達(dá)山頂，坐在涼亭上，俯視腳下綠色的植被，感受徐徐吹過(guò)的涼風(fēng)和仿佛手可觸及的白云，我感覺(jué)仿佛來(lái)到“仙境”。如果剛才我半途而廢，怕吃苦、怕流汗，也就體會(huì)不到站在山頂?shù)倪@種感覺(jué)了。通過(guò)這次爬山，讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能放棄，只要堅(jiān)持到底，沒(méi)有做不到的事。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩(shī)，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級(jí)到三年級(jí)的上學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。

　　孟老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話來(lái)聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對(duì)我的生活也非常關(guān)心。

　　有一次上課時(shí)，我肚子不舒服，孟老師看到我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說(shuō)：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說(shuō)是胃炎，現(xiàn)在肚子有點(diǎn)疼，但是沒(méi)事，我還能堅(jiān)持，一會(huì)要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說(shuō)：“嗯，好吧，一會(huì)要是再疼的話一定要給老師說(shuō)啊!”下課后，肚子還是有點(diǎn)疼，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門(mén)口，我心里想：孟老師該不會(huì)是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問(wèn)我去醫(yī)院檢查的`情況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。

　　我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習(xí)的道路，孟老師，謝謝您!我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)現(xiàn)任老師的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)!”

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　一年一度的煙花節(jié)到了，吃過(guò)晚飯，我們?nèi)�家興致勃勃地趕赴運(yùn)河廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡。人們?nèi)�五成群地聊著天。有的干脆把飯也帶�?lái)了，圍在一起吃得真香。孩子們?cè)谌巳褐凶分鹜嫠�，給廣場(chǎng)增添了歡樂(lè)的氣氛。

　　天色漸暗。忽然“砰”地一聲巨響，我回過(guò)神來(lái)，一顆明亮的火星沖破黑暗的天空，霎時(shí)，一朵菊花欣然怒放。花瓣的顏色真多，紅的黃的綠的紫的，還沒(méi)等數(shù)完，又有菊花接二連三地綻放，天空變得絢麗多彩。人群沸騰了，人們踮起腳尖，仰望天空。有人不顧危險(xiǎn)爬到了樹(shù)上，看地人心驚膽戰(zhàn)。我站在一座石獅上觀看。

　　煙花變化多端。這時(shí)空中出現(xiàn)光彩奪目的玫瑰花，宛如亭亭玉立的少女在花叢中翩翩起舞。我正想拍照留戀，它卻消失的`無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)等我遺憾，繽紛艷麗的牡丹花閃亮登場(chǎng)，絢麗的色彩如同朝霞映紅了半邊天。人群中贊嘆聲此起彼伏。接著。牡丹花分散成降落傘墜落。

　　千姿百態(tài)的煙花，看得我應(yīng)接不暇。有時(shí)像千里銀河飛瀉而下；有時(shí)像彩橋橫跨夜空；有時(shí)像仙女散花，把幸福灑向人間。夜空點(diǎn)亮成了白晝。

　　很快煙花會(huì)結(jié)束了，但那火樹(shù)銀花的情景，卻讓我流連忘返。

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