【必備】小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開(kāi)出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像有誰(shuí)在松土似的。我的花苗本來(lái)是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的'。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲(chóng)，而是益蟲(chóng)。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說(shuō)：“我知道了蚯蚓是益蟲(chóng)”。爸爸笑著說(shuō)：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō)，爸爸溫和地說(shuō)：“這些事要自己找答案�！甭�(tīng)了爸爸地話我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚和有趣的事情，它們像那一曲曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來(lái)，還是那么令人難忘。
記得l六歲的時(shí)候，媽媽買了三條可愛(ài)的小金魚(yú)，我很喜歡他們，還給他們各起了個(gè)名字呢。一條叫“小黑豆”，另一條叫“小太陽(yáng)”，還有一條叫“小將軍”。三個(gè)小家伙都有一條五彩灑金的扇子尾巴 和一雙大大鼓鼓的.眼睛，很惹人喜愛(ài)！
有一天，我產(chǎn)生了一種想法，這三條金魚(yú)和人一樣都有體重，它們的體重是多少呢？于是，我把自己的想法告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“是呀，它是有體重呀，但小金魚(yú)離開(kāi)了水就活不 成了，你有辦法稱嗎？”我覺(jué)得媽媽的話中有話，想知道小金魚(yú)的體重的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。
我左思右想，終于想出了個(gè)好辦法。我先找來(lái)一個(gè)瓶子，在里面裝了半瓶多的水，在天平上稱，是105克，我又用一個(gè)小金魚(yú)網(wǎng)從魚(yú)缸中小心翼翼地?fù)破稹靶『诙埂�，快速地把它放進(jìn)瓶里一稱是107克， ��！107——105＝2，“小黑豆”的體重是2千克重。我高興極了，連忙接著用這種方法把“小太陽(yáng)”和“小將軍”的體重都稱出來(lái)，它們分別是3千克和2千克重。
稱出了小金魚(yú)的重量，我心里別樣的高興，我想：“等到明天這個(gè)時(shí)侯再稱一稱，看它們能增加多少重量。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在我的家，最大的力量來(lái)自于媽媽，媽媽總是負(fù)責(zé)做家事、忙工作，甚至是我們的學(xué)業(yè)，她就像是轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺一樣，一刻不停歇，十分辛苦，為的是讓我們有美好且安定的生活。
媽媽喜歡把家里整理得干凈整潔，隨著我們逐漸長(zhǎng)大，媽媽也會(huì)分派一些家事給我們，例如掃地、折衣服、洗碗……等等，她是希望我們明白，身為家里的一份子，就應(yīng)該要學(xué)習(xí)為家付出一份心力，住在干凈整潔的環(huán)境里，也才能擁有清明的心。
此外，媽媽非常熱愛(ài)她的工作，她是一位英語(yǔ)老師，因此舉凡備課、批改作業(yè)或教學(xué)，她都是盡心盡力，就連我們的英語(yǔ)也不假他人，為了增廣我們的見(jiàn)聞，媽媽還會(huì)利用假期帶我們出國(guó)旅游。
我們的學(xué)業(yè)，也大部份是由媽媽負(fù)責(zé)督促及教導(dǎo)，每天她都固定花時(shí)間檢查我們的`作業(yè)，或是檢視我們各科的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)然除了學(xué)習(xí)的部份之外，媽媽對(duì)于我們的品德以及生活習(xí)慣，也都十分要求，她常告訴我們品德的重要，也常和我們分享一些小故事。
我覺(jué)得有這樣的媽媽很幸福，因?yàn)閶寢尩牧α�，使我們�(cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)良好，我希望自己能夠好好地孝順?gòu)寢�，做到守本分、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在我可愛(ài)的家鄉(xiāng)里，有著美麗的碧津湖！
走進(jìn)碧津湖，眼前變是一棵棵綠油油的柳樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)那柳樹(shù)像一個(gè)愛(ài)美的`小姑娘在梳理他那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子！又像一個(gè)和藹可親的阿姨在親吻水里的條條小魚(yú)！這不禁讓我想起了詠柳這一首詩(shī)：
···碧玉妝成一樹(shù)高，
···萬(wàn)條垂下綠絲絳。
···不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
···二月春風(fēng)似剪刀。
走到七夕橋的旁邊一看，眼前的七夕橋像一條龍?jiān)谒镦覒颉Ｗ呱掀呦蛞豢�，兩旁都是一些壁畫：雙龍戲珠、雙飛天……你往下看那湖水波光粼粼、清澈透底。只要你仔細(xì)看，就可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里游戲。可有意思了！
我愛(ài)這美麗的碧津湖！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
奶奶的愛(ài)是一碗香噴噴的米飯，它是我吃過(guò)的最好吃的米飯。
每次她都把我最愛(ài)吃的菜放在離我最近的地方，好讓我伸手一夾，就能夾到最美味的菜。如果我不喜歡吃肉塊，她就把肉塊做成肉醬，或是肉球，或是肉丁，或是肉絲……她的手藝讓我大開(kāi)眼界，美食令我垂涎欲滴。每次她都會(huì)注意哪一種菜色我吃得最多，她就會(huì)把這種菜色多煮幾次。有一次，我喝了奶奶做的苦瓜干貝湯后，就不由自主地再盛了一碗，喝得我心滿意足。第三天中午，又有一樣熟悉的東西映入了我的眼簾，它就是——苦瓜干貝湯。
奶奶的愛(ài)是陪伴。
在我小的時(shí)候，她每天都會(huì)陪我玩，她會(huì)帶我去逛集市，一起買菜。廚房里的菜全都是我的.“玩具”，空心菜能讓我拔它的葉子，四季豆能讓我玩切“鐵條”（把它折成幾條）的游戲，牛蒡和南瓜空殼能讓我變成“圓棹騎士”……這些菜都包含著奶奶的愛(ài)。
奶奶雖然不識(shí)字，但她的愛(ài)不是用文字來(lái)表達(dá)的，就像冰糖的甜味不是靠它說(shuō)話來(lái)表達(dá)的，長(zhǎng)輩的愛(ài)無(wú)處不在，可他們的愛(ài)是要用心才能感覺(jué)出來(lái)的。
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