小學(xué)三年級(jí)的作文集合【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
等到暑假過(guò)去，我就已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。回想起三年的學(xué)習(xí)生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，襯著寸頭和高高的個(gè)子，看起來(lái)虎頭虎腦的。
我的同桌是一個(gè)認(rèn)真的人。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)和中隊(duì)長(zhǎng)也就是我的同桌有很多的.“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學(xué)習(xí)上這位同桌也是卯著勁和我進(jìn)行“爭(zhēng)分奪秒”、“斤斤計(jì)較”的比拼！有一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結(jié)果一下課，“高隊(duì)長(zhǎng)”就拉著我一起“討教”起來(lái)，先是核對(duì)卷子上的錯(cuò)題，然后又讓我給他講解那道他做錯(cuò)的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。
我的同桌還是一個(gè)熱心的人，他平時(shí)對(duì)同學(xué)們的幫助是可圈可點(diǎn)。雖然平時(shí)我和同桌“高隊(duì)長(zhǎng)”是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，但是我們可絕對(duì)是“友誼第一，比賽第二”。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)閰⒓右豁?xiàng)活動(dòng)，耽誤了兩節(jié)外語(yǔ)課，等我參加完活動(dòng)回到班級(jí)，只見(jiàn)空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個(gè)人坐在座位上寫(xiě)著什么，“咦，怎么只有你一個(gè)人？”我驚訝的問(wèn)�！芭�，班長(zhǎng)你回來(lái)了，快點(diǎn)坐下來(lái)，這節(jié)是體育課，因?yàn)槟闱皟晒?jié)英語(yǔ)課沒(méi)上，我正在整理上課的筆記，準(zhǔn)備給你分享�！备哧�(duì)長(zhǎng)頭也不抬地說(shuō)�！澳悄銥槭裁床蝗ド象w育課，體育課多有趣��！”“這節(jié)課是復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作，上次我已經(jīng)合格了，這節(jié)課我請(qǐng)了假�！甭�(tīng)到同桌的話，我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。
我的同桌就是這樣一個(gè)認(rèn)真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開(kāi)心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我和同桌還能繼續(xù)保持你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，互相幫助。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學(xué)，遵守校規(guī)班規(guī)，做一個(gè)符合新時(shí)代的“美德少年”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
餅干也能咬成一幅畫(huà)，你一定覺(jué)得新鮮吧。
今天，老師帶來(lái)了一袋餅干，放在講臺(tái)桌上，我一下子就被這袋餅干吸引住了。要知道我最喜歡吃餅干了。
我莫明其妙地想：今天老師又會(huì)出什么花招呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？
只見(jiàn)老師在白板上寫(xiě)了醒目的“動(dòng)嘴畫(huà)一畫(huà)”幾個(gè)大字。我一看，更是丈二和尚——摸不著頭腦，用嘴畫(huà)畫(huà)，前所未有，我只知道用手畫(huà)畫(huà)。
老師就把香噴噴的餅干發(fā)給我們，我連忙打開(kāi)包裝袋，一股香味撲鼻而來(lái)，我真想馬上就吃個(gè)痛快。
老師拿出一塊餅干，說(shuō)：“你們認(rèn)真看老師畫(huà)畫(huà)。”說(shuō)著就小心翼翼房主張嘴在餅干上咬了一口，說(shuō)：“這是衣服的領(lǐng)子�！蔽覀円宦�(tīng)感到特別好奇。接著，老師東咬一口，西咬一口，不一會(huì)兒，一條美麗的裙子就出現(xiàn)在我們的面前。
“太神奇了�！蔽覀兦椴蛔越刭潎@道。
輪到我們咬畫(huà)了。我也學(xué)著老師的樣子，在餃干上先咬出一個(gè)圓形的領(lǐng)子，接著咬長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，又咬了衣服的下擺，一件美麗的衣服咬好了。我真開(kāi)心，因?yàn)槲乙矔?huì)咬畫(huà)了。
雖然同學(xué)們滿嘴都是餅干屑，個(gè)個(gè)像個(gè)小花貓，但心里別提有多得意了。
欣賞著自己咬好的`《美麗的衣服》的繪畫(huà)作品，我真舍不得吃掉它，因?yàn)樗俏业谝淮斡米煲С龅漠?huà)。咬畫(huà)真好玩，回家我還想再玩一玩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我記憶的天幕中，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說(shuō)我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業(yè)“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發(fā)沖冠，家長(zhǎng)哭笑不得。家里常常因?yàn)槲业淖侄[得雞飛狗跳。
話說(shuō)有一次，我在家里“涂”作業(yè)，爸爸走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫(xiě)的多難看呀，不許再寫(xiě)這樣的字，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)——到——了”我拖長(zhǎng)聲音回答。爸爸走了，我又開(kāi)始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認(rèn)為這些字“天生我材必有用”，根本不聽(tīng)指揮，依然“生產(chǎn)”著歪歪扭扭的字體。作業(yè)寫(xiě)齊了，呦，這還是作業(yè)本嗎，簡(jiǎn)直是一個(gè)涂鴉本。即使我是倉(cāng)頡再世，也會(huì)感到瞠目結(jié)舌。爸爸又走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對(duì)我“咆哮”：“怎么搞的'？連個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業(yè)本扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孔帥，下次不要再寫(xiě)這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，我把作業(yè)交個(gè)老師，發(fā)作業(yè)時(shí)，老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你看你寫(xiě)的什么字，能不能看下去了？下午把你家長(zhǎng)叫來(lái)，我要和他當(dāng)面好好談?wù)劇！毕挛纾职謥?lái)到學(xué)校，正好在校門(mén)口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評(píng)得灰頭土臉。晚上放學(xué)我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費(fèi)的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“開(kāi)車(chē)去了！”隨豐我的歡呼聲，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出家門(mén)奔向車(chē)庫(kù)，帶上我的好伙伴――滑板車(chē)，開(kāi)心地來(lái)到小區(qū)的空地上。
啊，今天的陽(yáng)光格外燦爛，今天的空氣特別新鮮。我迫不及待地拿起滑板車(chē)在小區(qū)的空地上滑了起來(lái)。我先用最簡(jiǎn)單的“平地式滑法”滑了幾下，“OK”沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，我心里想：平地式玩法太簡(jiǎn)單了，不如到小路上去玩吧！這樣我也可以練習(xí)一下我的車(chē)技。想到這兒我馬上。把車(chē)開(kāi)到了小路上。窄窄的小路鋪著許許多多的鵝卵石。這些小小的石子，給我的車(chē)技出了一個(gè)大難題。只見(jiàn)我的好伙伴帶著我在小路上，一上一下，一左一右地上下晃動(dòng)顛簸著前進(jìn)。不一會(huì)兒我的輪子就動(dòng)不了了。我下車(chē)一看，原來(lái)輪子陷進(jìn)土里了。我趕忙用手拎起滑板車(chē)，幫它飛出障礙區(qū)。我想：要想在小路上自由滑行，我和我的.“好伙伴”還需要多多練習(xí)。不過(guò)每一次練習(xí)我們都很快樂(lè)。
我愛(ài)我的滑板車(chē)，因?yàn)樗粌H僅是我的玩具，更是帶給我快樂(lè)的好伙伴。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個(gè)甲魚(yú)蛋。
四個(gè)蛋，小小的，跟鳥(niǎo)蛋一樣。其中三個(gè)是白的，一個(gè)是黃的，非�？蓯�(ài)。我每天拿在手上翻來(lái)翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒(méi)有孵出來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個(gè)盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。
我按照媽媽說(shuō)的辦法，先找來(lái)一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個(gè)蛋放了進(jìn)去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見(jiàn)影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋爛掉了，爬出小蟲(chóng)子。我就把裝著三個(gè)蛋的盒子也拿出來(lái)和那個(gè)蛋一起準(zhǔn)備扔掉了。這時(shí)，我看見(jiàn)三只蛋的殼有點(diǎn)裂開(kāi)了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯�；貋�(lái)后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚(yú)，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門(mén)縫里找到了一只。
三只小甲魚(yú)，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，可愛(ài)極了。我開(kāi)始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚(yú)了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚(yú)。還從海邊撿來(lái)小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。
今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈(zèng)給大自然——把小甲魚(yú)放進(jìn)河里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我已經(jīng)有兩年不回故鄉(xiāng)了，但故鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家，我又從夢(mèng)里回到了現(xiàn)實(shí)。
故鄉(xiāng)基本上沒(méi)有什么改變，房子還是原來(lái)的房子，田野還是那片田野，小溪還在靜靜流淌，只是原來(lái)的泥土路變成了水泥路，不過(guò)，給我印象最深的是故鄉(xiāng)的綠色。
雖然寒冬剛剛過(guò)去，但田野里種滿綠油油的`蔬菜，牛馬在田邊悠閑地吃草。村頭許多樹(shù)還是郁郁蔥蔥，滿枝綠色，比如榕樹(shù)、橄欖樹(shù)、龍眼樹(shù)等，使我感覺(jué)到好像夏天已經(jīng)來(lái)臨，根本找不到一點(diǎn)冬天的痕跡。冬天落光葉子的楓樹(shù)，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，現(xiàn)在枝頭上已經(jīng)點(diǎn)綴著小小的嫩芽，讓我看到了綠色的希望。房前的木棉樹(shù)開(kāi)滿紅紅的花朵，非常壯觀。聽(tīng)爸爸說(shuō)，木棉樹(shù)又叫英雄樹(shù)、攀枝花，是壯族的象征。木棉樹(shù)骨朵可以拿來(lái)做玩具，叫旋子。木棉花曬干后可以拿去賣(mài)，據(jù)說(shuō)有藥用價(jià)值。
落花后的木棉花枝頭，長(zhǎng)出雞蛋大的棉球，棉球開(kāi)裂后，隨著春風(fēng)的吹拂，木棉花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好像春雪飛舞。
春天的故鄉(xiāng)，山野滿是綠樹(shù)和紅花。故鄉(xiāng)的人很喜歡綠色，現(xiàn)在家家戶戶都用上了電磁爐、微波爐和液化氣，不再亂砍濫伐。我家大伯還在山坡上種了幾十畝的松樹(shù)和板栗樹(shù)。聽(tīng)伯伯說(shuō)，到了夏天和秋天，山上有吃不完的野果。
因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)得好，所以山泉水一年四季不斷，故鄉(xiāng)人喝的是真正的礦泉水。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的綠色，但愿故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)保持真實(shí)美麗的綠色，而不只是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
大家好，我的名字叫XXX，今年十一歲了。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張好吃的嘴，雖然我有一點(diǎn)瘦，但是我卻很健康哦。當(dāng)你問(wèn)我的興趣愛(ài)好時(shí)我一定會(huì)毫不猶豫地回答：看書(shū)。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以我喜歡上科學(xué)課，那是因?yàn)槲铱梢酝低档乜磿?shū)
記得那一次，我看了一整節(jié)課的書(shū)。下課時(shí)，我還在書(shū)的海洋中遨游，對(duì)下課鈴無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)上課時(shí)，我又想上廁所，一出教室，就看到了來(lái)上課的老師。到現(xiàn)在我都忘不了老師的表情。
我不僅在上課時(shí)看書(shū)，連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)。
那一次，我正在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)，時(shí)不時(shí)看一下墻上的鐘，我為什么看鐘呢？那是因?yàn)槲以谖妩c(diǎn)時(shí)要做作業(yè)。就在這時(shí)，我的'腹部傳來(lái)一陣疼痛——我拉肚子了。我的腳像著了風(fēng)似的，三倆下就到了廁所。當(dāng)我的肚子舒服一點(diǎn)時(shí)，便拿起手中的書(shū)繼續(xù)看。一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)……時(shí)間就像流水一般從指間偷偷溜走了，當(dāng)我晃過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多了，我立刻去寫(xiě)作業(yè)，正好，媽媽回來(lái)了，好好教訓(xùn)了我一頓，從此我就再也不在上廁所時(shí)看書(shū)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，讓書(shū)成為我們終生的伙伴吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天一上課，老師就要我們做一個(gè)挑戰(zhàn)-喝醋，我們都有種不詳?shù)念A(yù)感，有的在那里直發(fā)抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點(diǎn)結(jié)束的好��！“
我是第二個(gè)嘗的，我大步的走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里還是有點(diǎn)緊張的。我拿著杯子，老師幫我倒了一點(diǎn)，我憋足了氣，一口喝完，突然我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，因?yàn)橐稽c(diǎn)味道都沒(méi)有呀！覺(jué)的還是挺好喝的`�？墒腔氐阶恢�，我全身上下瞬間象著了火一樣，啊！真難喝呀！接著第三個(gè)同學(xué)走了上去，只見(jiàn)他也一口喝光，我一會(huì)他也不怕酸呢，不一會(huì)兒他表情大變，眼睛往上翻，嘴巴往上翹，一副痛苦到極點(diǎn)的表情。看來(lái)這真是一次舌尖上的挑戰(zhàn)�。�
下一輪挑戰(zhàn)是吃杏子，老師先吃了一個(gè)，她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齒開(kāi)始不停的發(fā)抖，然后她咬了第三口，接著就開(kāi)始不停的叫喊：“好酸啊！好酸啊！……“我在一邊說(shuō)老師是在演戲呢！老師吃完后給我們每人發(fā)了一個(gè)，我拿到一個(gè)就帶著不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同學(xué)的都是酸的，看來(lái)我還真是幸運(yùn)��！
這次舌尖上的挑戰(zhàn)，給我留下了深刻的體驗(yàn)！
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