小學(xué)三年級(jí)的作文通用【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。20年后的衣服會(huì)是什么樣呢？
現(xiàn)在的衣服，特別不方便，人胖了瘦時(shí)的衣服不能穿，人瘦了胖時(shí)衣服穿不了，換來(lái)?yè)Q去，這樣造成極大的浪費(fèi)。而且現(xiàn)在的衣服很容易臟，洗衣服不但耗時(shí)費(fèi)力，而且洗衣粉洗衣液也是一大污染。特別是到了冬天，人們穿的棉襖厚厚的.，行動(dòng)非常不方便。
20年后的衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，如果你長(zhǎng)胖了，衣服可以變大。如果你瘦了，你的衣服就可以變小，而且還可以根據(jù)你喜歡的顏色、款式而變化，甚至可以配上你喜歡的花香，這樣的衣服是不是很方便，而且會(huì)讓你更加自信呢！
20年后的衣服可以隨時(shí)去臟，這樣人們不用天天換洗衣服，也能天天穿著干凈舒適的衣服上班了。
20年后的衣服還可以隱形。一旦遇到壞人，只要一按隱形健，壞人就看不見我們，這樣就不用怕壞人了！
20年后的衣服可以隨著周圍的氣溫調(diào)節(jié)溫度，這樣在炎熱的夏天也能涼爽宜人，在寒冷的冬天也只需穿一件衣服也會(huì)很暖和。另外他還有一個(gè)奇特的功能，那就是能放好聽的音樂(lè)，能讓你隨時(shí)隨地享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣！
多么好的衣裳啊，它一定會(huì)把我們的生活打扮得更加絢麗多彩，你們喜歡這種衣服嗎？只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，相信這種衣服在不久的將來(lái)一定能創(chuàng)造出來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我喜歡走在上學(xué)的路上。當(dāng)我背著書包，迎著朝陽(yáng)，走在上學(xué)的路上，清新的晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，很愜意。
春天來(lái)了，路邊的小樹萌發(fā)出嫩綠的枝葉，到處都流動(dòng)著春天的氣息。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，蹦跳著向?qū)W校走去。我看到一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以自己上學(xué)了，你趕快去上班吧，別遲到了�！笨吹剿龐寢屇樕系男Γ乙残α�。
夏天，樹木的枝葉變得茂密起來(lái)，大樹為我們遮擋陽(yáng)光，制造了片片綠蔭。女生們穿著漂亮的裙子，像花蝴蝶一樣飛在上學(xué)的路上。我看到一個(gè)小男孩向他的奶奶要冰激凌吃，奶奶說(shuō)：“早上吃冰激凌太涼了，放學(xué)再買吧？”男孩在對(duì)他的奶奶大吼大叫，我不喜歡他這樣，很想上去制止他。
到了秋天，樹葉都變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.落在地上。同學(xué)們走在落葉上發(fā)出“沙沙”的響聲，好玩極了。我看到一個(gè)小女孩的爸爸正在給她說(shuō)什么，話還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)女孩就不耐煩地頭也不回地走了，她的爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。我想，她的爸爸一定很傷心。
冬天來(lái)的時(shí)候，樹木都光禿禿的，好像是睡著了。同學(xué)們的精神反而非常的足，比任何時(shí)候都要精神，是寒風(fēng)讓我們精神抖擻的。我看到一個(gè)小男孩對(duì)爺爺揮著手說(shuō)：“爺爺，我和同學(xué)一起走，你趕快回家歇著吧�！睜敔斈樕下冻鲂腋５奈⑿�，我覺(jué)得那個(gè)笑容好暖和啊。
我喜歡走在上學(xué)的路上。這條路很短，可我能看到一年四季不同的風(fēng)景，還能看到路上發(fā)生的事情，這些事情有好的，有壞的，會(huì)提醒我要做什么，不要做什么。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
大家好,我是一個(gè)名副其實(shí)的南北“混血兒”,我爸來(lái)自哈爾濱,而我媽是土生土長(zhǎng)的四川德陽(yáng)人,所以我是哈爾濱和德陽(yáng)的“混血兒”。當(dāng)然,我還有個(gè)很好聽的英文名字:leo。
我整個(gè)人全身上下大大小小的“零件”是由中國(guó)研制生產(chǎn)的。我的頭和爸爸比起來(lái),顯得大,就像動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》里的人物。肚皮在吃完飯后像個(gè)圓圓的皮球,挺在身體上。可我這大肚皮啊可有"宰相肚里能撐船"的度量呢.我的腳和同齡人比起來(lái)確實(shí)大,可俗話說(shuō):“腳大江山穩(wěn)”嘛。我的眼睛雖小但聚光,能眼觀八方的'。鼻子小卻一點(diǎn)也不影響嗅覺(jué),站在小區(qū)門口就能聞到家里廚房媽媽煮的飯菜香呢。嘴巴小點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,一口吞下一個(gè)包子沒(méi)問(wèn)題。我身上的這三大三小“零件”啊,一般人可沒(méi)有。
我還有一雙秘密武器——雙胞胎手。它們胖乎乎的,立起來(lái)時(shí)像一根根圓柱頭,形成了“五指山”。有了它們我才能寫得一手好字。而寫字對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件愉快的事.每當(dāng)我寫字時(shí),紙和墨水聞起來(lái)都是淡淡的花香味呢!使我整個(gè)人都放松了下來(lái)。在一次比賽中,我信心十足、不緊不慢,一筆一畫地寫著每一個(gè)漂亮的字:頓了筆的點(diǎn)似雨滴；橫如棍、豎如針；撇似胡須、捺似刀鋒……這樣的字果然獲得全年級(jí)第一名,得到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的稱贊,還被貼在宣傳欄里。我的這個(gè)秘密武器可是我獲得榮譽(yù)的法寶�。�
嘿嘿！我就是這樣一個(gè)特別的“混血兒”，一個(gè)寫得一手好字的“混血兒”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是下課時(shí)和同學(xué)一起談天、分享，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校或家中一些令人難忘的事。有時(shí)，或者有的同學(xué)一直七嘴八舌得說(shuō)個(gè)不停，有的同學(xué)在練直笛，有的同學(xué)在背經(jīng)書。趁此良機(jī)，我和知心好友一起談天，我們說(shuō)了很多有趣的事，心中非常的愉快，在學(xué)校和同學(xué)一起分享，真得是非常的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看電視�？戳嗽S多的節(jié)目，有時(shí)有說(shuō)有笑，有時(shí)痛哭流涕，有時(shí)驚嚇連連...等等，有時(shí)還會(huì)為了看節(jié)目而在搶搖控器呢！真的好快樂(lè)！我們看了一個(gè)節(jié)目，那個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容十分生動(dòng)，所以全家人都看得很投入，到一個(gè)段落時(shí)，大家都笑掉大牙，讓我覺(jué)得全家人一起看電視，實(shí)在是一件非常快樂(lè)的事。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是全家一起出游，騎著腳踏車，從家中騎到淡水，沿途可以看到美麗的'風(fēng)景，呼吸到新鮮的空氣，也可以舒展身心，可以得到許多的好處。我們一起騎到淡水河，途中有一個(gè)斜坡，我們一起克服了這個(gè)困境，很順利得到達(dá)了目的地，跟著全家一起出游，真是快樂(lè)呀！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和老師、同學(xué)、家人一塊兒做一些自己喜歡的事，大家開開心心、平平安安、健健康康的做快樂(lè)的事，這就是快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來(lái)裝筆的，形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動(dòng)，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因?yàn)樗�，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的'時(shí)候，鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當(dāng)我畫畫的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子也會(huì)來(lái)助陣；如果我不小心寫錯(cuò)了字，改正貼就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助，我學(xué)習(xí)很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級(jí)當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
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