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【薦】小學(xué)三年級作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
春游的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去長沙海底世界玩。突然,我看到了一只小烏龜。
小烏龜可真有趣!它的腦袋是橢圓形的,它的脖子長長的,它的眼睛像兩顆黑芝麻,腿短短的,它的.腳趾尖尖非常銳利,可以用來捉小魚小蝦吃。小烏龜背著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼,外殼上有一塊塊的花紋。它的尾巴翹起來尖尖的。它喜歡爬來爬去,偶爾還會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
小烏龜喜歡吃面條、面包渣、米飯、還有小魚和小蝦,感覺它什么都喜歡吃。
小烏龜活動(dòng)起來就更加有趣了。有時(shí)候把頭伸出來,東張西望的,還喜歡在草地上打滾。當(dāng)我用小木棍嚇唬它的時(shí)候,它馬上就把頭縮進(jìn)去了,縮頭縮腦的樣子可愛極了。等到四周安靜下來,它又會(huì)偷偷地把頭伸出來一點(diǎn)點(diǎn),東張張,西望望,確定周圍沒有人了,它才會(huì)把頭和四肢都伸出來!我只好在旁邊傻笑。過了一會(huì)兒,小烏龜又爬到池塘里跟小伙伴們一起參加游泳比賽去了。比賽開始,中間那只小烏龜一邊拼命地游,一邊拼命地吐泡泡,結(jié)果它贏了,旁邊的兩只小烏龜輸了,顯得很沮喪。我在旁邊自言自語地說:“輸了沒關(guān)系,下次再贏吧!”
小烏龜太招人喜歡了,我很喜歡它。我喜歡它銳利的爪子,喜歡它打滾的樣子,更喜歡它們游泳的樣子!
小學(xué)三年級作文 篇2
星期五,媽媽下班回來問我:“要不要上寫作班?”我說:“干嘛上寫作班?”媽媽說“舅媽打來電話,問起你要不要去上寫作班。”我又問:“妹妹去不去的`?”“妹妹當(dāng)然去!”我就說:“那我也去!”
星期六,媽媽休息,我們一起去逛街,回來的時(shí)候,我對媽媽說:“媽媽,我不想上寫作班了!”她說:“昨天你不是答應(yīng)了嗎?今天怎么后悔了?”“我也不知道,反正不想去了!薄澳悄悻F(xiàn)在回去把作業(yè)做完,好不好?”我想了想說:“我去就是了嘛!”唉,我心里真矛盾!
到了星期天,我來到寫作班一看,是竺老師,就留了下來了。
我來到教室,等了好一會(huì)兒,妹妹還沒有來,我來回幾次趴在陽臺(tái)邊看她有沒有來,然后竺老師打了舅媽的手機(jī),舅媽沒接,后來舅媽又打到竺老師的手機(jī)說,找不到地方,然后竺老師下去把她們接了上來。
我就和妹妹高高興興地上起了課。
小學(xué)三年級作文 篇3
前天中午,我剛剛吃完午飯時(shí),媽媽給了我六個(gè)大蒜讓我到陽臺(tái)上去拿兩個(gè)花盆種了它。于是,我拿著六個(gè)大蒜到陽臺(tái)上拿了兩個(gè)花盆,又打來了一碗水,拿來一個(gè)種花草的小鏟子就開始種大蒜,首先在一個(gè)盆子里倒一點(diǎn)水后,再挖三個(gè)洞,把其中三個(gè)大蒜放在里面后,把洞埋好。之后再在第二個(gè)盆子里重做一次,最后在兩個(gè)盆子里多放點(diǎn)水就可以算種好了。
晚上的時(shí)候,媽媽又給了我四個(gè)大蒜讓我去種。我也用中午那種方法來做,一盆種兩個(gè),可是,最麻煩的是它的根,剛放進(jìn)去一根那一根又出來……
兩天過去了,我來到陽臺(tái)上看我種的菜,可我發(fā)現(xiàn)我種的菜只長出了幾毫米,我以為水太少了,所以我看了看花盆里的水,還有很多,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)有剪刀的痕跡,所以我想一定是媽媽干的.。
晚上,我來到廚房看了看,果然有被剪掉的蒜苗,所以我已經(jīng)知道媽媽的想法了:三天去剪一次蒜苗。
以后,我要多種點(diǎn)大蒜,讓家里人吃到新鮮無污染的蒜苗!
小學(xué)三年級作文 篇4
我今年13歲,屬馬的。爸爸常對我說,你呀,小眼睛,小鼻子,小嘴巴,腿腳靈活,可不像馬,倒像一只小老鼠呢!
我很好動(dòng)。我在家的時(shí)候,不是到客廳走走,就是到房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在學(xué)校上課時(shí),我不是腿動(dòng)一動(dòng),就是身體紐一扭。所以經(jīng)常受到老師和家長的`責(zé)備。
我的愛好很廣泛,像唱歌、跳舞、書法、畫畫等,我都喜歡。但我最喜歡的還是看書。那些四大名著、《唐詩三百首》等我都有。其中我最喜歡的就是童話故事了。比如《格林童話》、《安徒生童話》等。還有一次,媽媽讓我澆花,我一邊看書,一邊澆花,結(jié)果把陽臺(tái)灑得到處是水,讓我擦地板都擦得腰酸呢!
我不僅愛看書,還很愛護(hù)書。每次我要看書的時(shí)候,都會(huì)洗手每到星期六的時(shí)候,我就會(huì)抽空來把書整理一下,擦擦灰塵。所以,我的書總是井井有條、一塵不染。
這就是我,一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。
小學(xué)三年級作文 篇5
我們的課余生活豐富多彩。下課了,同學(xué)們有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在賽跑……
我最喜歡的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吳曉莉一起玩解鎖的游戲。每一節(jié)下課我們就開始了。這個(gè)游戲參加的人數(shù)最少為四人,其中一個(gè)人背對著大家大聲喊數(shù)數(shù),其他的三個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圓圈;顒(dòng)一開始,圓圈上的人急急忙忙互相變換次勢調(diào)換位置,但是手是絕對不能松開的。到數(shù)數(shù)的人數(shù)到規(guī)定數(shù)目時(shí)就馬上轉(zhuǎn)身來看他能不能把對方松開。如果沒有盡量恢復(fù)對方原來的動(dòng)作,就開始解鎖了。數(shù)數(shù)的人就像一把小鑰匙去打開鎖。做動(dòng)作的這些人就像一把把鎖,等著鑰匙去找開。數(shù)數(shù)開鎖的人有的能解開一個(gè)人的動(dòng)作,有的'能解開兩個(gè)人的動(dòng)作,那些愛動(dòng)腦善于觀察的人能夠解開所有人的動(dòng)作,恢復(fù)了圓圈就獲勝了。
你覺得這個(gè)游戲好玩嗎?即可以使人的大腦放松,又可以做些肢體上的動(dòng)作。課間做過之后,從身體、從思想都特別輕松。
同學(xué)們,如果大家覺得好玩就輕輕松松的玩吧!
小學(xué)三年級作文 篇6
金秋十月,空氣中處處散發(fā)著桂花的芳香,每到中秋佳節(jié)都準(zhǔn)能聞到這熟悉的桂花香。校園里、小區(qū)里、公園里。走在開滿桂花的小路上,總會(huì)讓我流連忘返,精神倍感爽朗。
我 們經(jīng)?吹降墓鸹ㄓ3種,丹桂、金桂、銀桂。我們小區(qū)隨處可見的是金桂,那些桂花樹從遠(yuǎn)處看,茂盛的枝葉猶如一把把蘑菇傘
只有在幾處樹葉稀少的地方才能 看到滿枝丫的鵝黃色的桂花。一陣風(fēng)吹過,桂花紛紛從樹上灑落,看來就像一場桂花雨。
我輕輕地拾起一朵小桂花放在手心仔細(xì)看來,它有四片花瓣,它的花瓣十分 脆弱,一碰就會(huì)掉;ㄈ锔巧跣,但卻香味更濃。
你們知道桂花的葉子有什么特點(diǎn)嗎?桂花的葉子是橢圓形的,頂端是尖的.,葉子的兩側(cè)順著中間的粗莖微微上揚(yáng),葉子的正面呈墨綠色,背面淡綠。
起初我覺得桂花樹這么香,我想葉子也應(yīng)該有點(diǎn)香味吧,后來認(rèn)真地聞了聞,發(fā)現(xiàn)原來葉子是沒有香味的。
我 常在桂花開得正旺時(shí),叫上小伙伴們一同采集香香的桂花。我們拿著塑料袋,踩在石凳上踮著腳尖去夠。
后來發(fā)現(xiàn)這方法收集速度太慢了,就干脆鋪張大大的廣告紙 在地上,另一個(gè)人去負(fù)責(zé)搖樹,哇!那才叫爽,一下子的工夫?yàn)M整張大紙
樂得我們圍成圈兒活蹦亂跳!這時(shí)如果那場桂花雨繼續(xù)下著,我們就像仙子般陶醉于那 幻境中,久久不肯停下旋轉(zhuǎn)的舞姿,任桂花雨灑在頭上,落在衣服上。
我喜歡桂花,因?yàn)樗o人一種樸實(shí)的感覺。你千萬不要瞧不起那小小的桂花,它淡雅的香氣能持續(xù)整個(gè)秋季。
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