小學(xué)三年級(jí)作文【常用5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
菊花是人們最喜愛(ài)的一種花，它和梅、蘭、竹稱為花中四君子。聽(tīng)媽媽講，我國(guó)從宋朝開(kāi)始就有一年一度的菊花盛會(huì)，因?yàn)榫栈ㄓ兄殚L(zhǎng)壽的含義。正值深秋時(shí)節(jié)也是菊花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候。我和媽媽來(lái)到植物園去參觀菊花展。
走進(jìn)植物園，金色的銀杏樹(shù)側(cè)立兩旁，像是在歡迎人們的到來(lái)，片片葉子在空中舞蹈，像金色的蝴蝶展翅飛翔。沿著湖邊的小路，我們一邊照相，一邊往前走，不知不覺(jué)到了觀賞菊花的地方。一排排婀娜多姿的菊花，看得我眼花繚亂，不得不驚嘆大自然的杰作。這里的菊花粉的像霞，紅的似火，黃的如金，白的賽雪……再看看他們的名字也充滿了詩(shī)情畫(huà)意，有霞光萬(wàn)丈，有嫦娥奔月，有香潭映月等等，仔細(xì)品味還別有風(fēng)趣。
菊花仙子在綠葉的襯托下顯得更加美麗。在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，有的像一個(gè)毛茸茸的小毛球，有的`花苞含苞待放想害羞的小姑娘，有的像大圓盤(pán)，花瓣層層疊疊，真是千姿百態(tài)。我最喜歡的就是繡球菊了，它的莖筆直筆直，葉片肥大，顏色是碧綠碧綠的。最引人注目的就是花了，白色的花瓣，層層疊疊的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大雪球，湊到跟前，聞一聞，還透出淡淡的清香呢！
菊花不但顏色五彩繽紛，形態(tài)千姿百態(tài)，它全身還都是寶呢！菊花的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊還可以做枕頭呢！菊花還有一個(gè)特點(diǎn)就是耐寒。在百花幾乎凋零時(shí)，它卻傲然開(kāi)放，真是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但它那傲霜怒放的精神確是令人喜愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
有人喜愛(ài)亭亭玉立的桃花，有人喜愛(ài)高大挺秀的白楊，有人喜愛(ài)清香淡雅的蘭花，可我卻喜歡那平凡的小草。
也許，在別人眼里小草是弱小的，但在我眼里，它本身具有不屈不饒的生命力！
春天來(lái)了，小草破土而出，渲染著大自然，給大自然鋪上綠地毯，這千千萬(wàn)萬(wàn)小草，才讓人們看清生命的偉大！即使渺小，可它可以給大自然增添一份色彩。
當(dāng)然，小草不僅生命力強(qiáng)，它還有一個(gè)閃耀的亮點(diǎn)-------頑強(qiáng)不屈。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)到時(shí)，樹(shù)拔地而起；花朵被暴風(fēng)雨弄得枯枝敗葉，只有小草，在暴風(fēng)雨中昂首挺胸著，以生命的一股力量抵抗暴風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，它給摧殘的身軀又挺拔起來(lái)。
就算有一把火燒盡了小草，但在下一個(gè)春天的來(lái)臨，它還能再吐芽。應(yīng)了一句野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。土壤上被燒盡的小草不代表生命的.結(jié)束，而是意味著新生命的開(kāi)始！
張海迪姐姐由于五歲時(shí)因患脊骨髓血管導(dǎo)致高位截癱，但海迪姐姐并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有覺(jué)得這是生命的結(jié)束，而是覺(jué)得是新的開(kāi)始！海迪姐姐不會(huì)因?yàn)闅埣捕员┳詶�，是振作起�?lái)，她是多么不屈不饒！直到后來(lái)，才成為作者界中一顆閃耀的明珠。
是的，人生難免有些坎坷，但只有堅(jiān)信自己一定能行的！多大的困難也能抵擋得住。只要我們有著小草的精神，絕望之云將會(huì)散開(kāi)，希望之花將會(huì)常開(kāi)！生活又會(huì)重新出現(xiàn)綠洲。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我和哥哥一起去泗門(mén)看冰雕展。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多高興了！
到了目的地，我們像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)到冰雕展的門(mén)口。啊，人還真不少，大家排著隊(duì)，順著指定的位置向里走。還沒(méi)到入口處，就感受到陣陣涼意向我們撲來(lái)。走進(jìn)門(mén)口，啊，好涼快�。】墒沁�沒(méi)看到冰雕，這里原來(lái)是準(zhǔn)備室，工作人員讓我們穿上棉襖再進(jìn)去。
終于可以進(jìn)冰雕室了，啊，比準(zhǔn)備室冷多了，我連忙把棉襖裹得緊緊的，開(kāi)始了參觀。這個(gè)冰雕室雖然不大，但是里面的冰雕卻不少，有憨態(tài)可掬的'熊貓，有彬彬有禮的企鵝，有栩栩如生的人物雕像，還有神氣十足的飛龍組合呢……我最喜歡的是那群企鵝冰雕了，它們有的昂首挺胸，眼睛滴溜溜地看著前方；有的拍著翅膀，好像非常高興的樣子；有的彎腰低頭，好像在和同伴竊竊私語(yǔ)呢……
快到出口的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這里還有一個(gè)在冰上玩保齡球的游戲項(xiàng)目，就興致勃勃地玩了一會(huì)兒。因?yàn)槔锩鎸?shí)在太冷，媽媽催我們快點(diǎn)出去。我們只好依依不舍地離開(kāi)了冰雕室。
回家的路上，我想：做冰雕的叔叔阿姨們真了不起，把一塊塊冰變成了一件件完美的藝術(shù)品！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
在山坡上，我們度過(guò)那天真無(wú)邪的童年。
每天，我和小伙伴們打打鬧鬧，在叢林里，尋找那一棵金色的果樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻盼著它的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻渴望那一個(gè)個(gè)水靈靈的金色果實(shí)，我們期待著一個(gè)個(gè)金色果實(shí)的出現(xiàn)，或許，那是我們?cè)谕昀镞^(guò)得最快樂(lè)的時(shí)刻。那是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，過(guò)得最美好最快樂(lè)的時(shí)候。
在山坡前，有一座房子，那里有一片金色的土地，那是我們常去逛的地方。里面種著一些茄子、草莓、白菜、番茄…像一幅巨大的油畫(huà)，五顏六色，茄子和草莓像一對(duì)翩翩起舞的舞者，而白菜像括靜又美麗的美人，番茄像一位欣賞舞者跳舞的.導(dǎo)師，各有不同。
在渴的時(shí)候，我們常常來(lái)逛的地方就是這里了，有時(shí)，如果被看到，他常常粗口大罵：“你們這群小兔崽子，整天不學(xué)好�！倍覀兛偸钦J(rèn)為這是幸福的開(kāi)頭，所以忽略了這句話語(yǔ)。
童年，過(guò)去了就再也回不來(lái)了;
時(shí)間，流逝了就不會(huì)再返回了;
太陽(yáng)一寸一寸的沉進(jìn)了山頭，余輝升起，我們知道，一天又過(guò)去了;
雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但是不會(huì)再有今天的太陽(yáng)了，而童年，也是這樣從我們的身邊偷偷的溜走了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
上周六，爸爸、媽媽帶著我去了杭州植物園的“靈峰探梅”賞梅。
雖然已經(jīng)是春天，一路上也有陽(yáng)光灑在大地上，但是吹來(lái)的風(fēng)還是冷颼颼的。我們一進(jìn)入植物園的門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到開(kāi)得正艷的一棵梅樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，這讓我想起一句有名的古詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我們隨著如織的人群，走過(guò)一段石板路，進(jìn)入“品梅苑”。許多梅花樹(shù)都驕傲地開(kāi)出了它們美麗的花兒，好像在互相比著美，有紅的、白的、黃的、粉紅的，有些還帶著淡淡的綠。瞧，這棵樹(shù)開(kāi)了一朵花，旁邊的樹(shù)就急急忙忙地開(kāi)出了更多更艷的花�？�，這些花兒們：有的是花骨朵兒，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的`花瓣全展開(kāi)了，層層疊疊的，盡情地開(kāi)放著；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像想跟你握手呢！這么多小小的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像顆顆繁星在天空中閃爍著。
我們還去了介紹梅花的長(zhǎng)廊，從那里不但知道了梅花有許多品種：宮粉型、綠萼型、玉蝶型、黃香型、細(xì)梅型、灑金型等，而且還了解到了梅花的許多藥用與飲食文化。
當(dāng)晚霞染紅天空的時(shí)候，我們準(zhǔn)備回家。我最后一眼看那梅花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們都在風(fēng)中搖曳著，好像在與我們揮手告別呢！
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