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小學(xué)三年級的作文【匯總9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
去姥姥家過中秋節(jié)，是我期盼已久的愿望。
姥姥家在偏遠的山村，我們開了三個多小時的車才到地方。一下車，看見姥姥家四周綠油油的一片，一路上的疲憊一掃而光。我四下里一望，一簇簇擠在一起的是谷子；土豆眼睛一眨一眨地堆在地里；金燦燦的玉米微笑著；田地的哈密瓜遠遠的傳來濃濃香味……
姥姥家還有許多果樹，有桃樹、蘋果樹、棗樹……這些樹大小各異，形狀不同，但都枝繁葉茂，碩果累累。
媽媽在做晚飯的時候，我和爸爸去田野里散步，看見遍地都是野菊，還有些不知名的小花，黃色的、藍色的、還有白色的，我興奮地采了起來。這時我發(fā)現(xiàn)了一株不認識的`小草，爸爸告訴我，那是一種藥材，叫黃芩，根部可以入藥，于是我用木棍把它連根挖了出來，和采到的花放在一起，用長長的野草捆成一束，送給了媽媽，媽媽開心地露出了笑容。
今天我見到了吃過但沒見過的果樹，認識了很多農(nóng)作物和藥材，還自制鮮花送給了媽媽，我覺得我這一天收獲很大，開心極了！
小學(xué)三年級的作文 篇2
母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛是無盡的嘮叨；是為我做的一日三餐；是為睡夢中的我蓋被子；是……這種愛，就像春風(fēng)，像陽光，像春雨，像雪花……母愛是溫暖而偉大的愛。
爸爸的愛，是不停地工作；是每天都有的零花錢；是……父愛是一座山，為我擋風(fēng)遮雨。
記得我六歲的一個夏天，爸爸媽媽說要帶我去公園玩，我非常開心。到了公園，一下車，我一路小跑，媽媽在后面邊追邊喊：“寶貝，慢點兒，慢點兒！”可我實在是太高興了，一不小心被臺階絆倒了，把手和膝蓋都碰流血了。媽媽見狀跑過來要扶我，可是爸爸卻說：“不要扶他，讓他自己站起來。”我自己堅強地站了起來，當時我心里一直想不通呢。
現(xiàn)在的我很幸福，也想明白了當時爸爸的做法。我愛我的父母，父母的'愛是無私的、無價的，我要好好學(xué)習(xí)，努力做一個對社會有用的人。
小學(xué)三年級的作文 篇3
快過年了，我和奶奶去商場買年貨。我們來到商場，里面人山人海，都是買年貨的。里面的'貨物五光十色，品種齊全，價格合適。我和奶奶挑選了很多貨物。然后，我打的回家，到了烈士公園南大門司機要我們下車，我說：“因為前面開大會，不準通行”。我對奶奶說：“你在這里等我，我回家去拿單車接你”。我就拿了四袋東西跑回家，騎單車去接奶奶。奶奶說：“你真是個好孩子”。
小學(xué)三年級的作文 篇4
《夏洛的網(wǎng)》是我讀過的第一本純文字的長篇故事書。之所以這么說，是因為當我還在媽媽肚子里的'時候，媽媽就開始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時，我就咯咯咯地笑個不停，這真是很神奇的事情。
這個暑假里，我從書柜里取出這本書，開始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時，我沒有笑，而是深深地被打動。
在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼�？墒�，威爾伯在圣誕時難逃任人宰割的命運，他要被用來做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的所有動物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。
這個感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩，也非常值得我們學(xué)習(xí)。我也要多為朋友們付出，做一個勇敢而溫暖的人。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的好朋友長著一張圓嘟嘟的臉蛋，一個胖胖的身體，他很愛笑，也很愛開玩笑，每次開玩笑之前他那烏黑發(fā)亮的兩顆黑葡萄都要骨碌碌地轉(zhuǎn)動，好像在想：這次要開什么玩笑好呢？
他的性格有點奇怪，他像一只貓一樣，我和他玩的時候，他就十分開心的和我玩，但當我和其他同學(xué)玩的時候，他就會像貓失寵一樣難過。當然，好朋友也會吵架，當我們吵架的時候，他總是第一個伸手過來請我原諒；總是第一個給我一根雪糕叫我不要生氣，所以，我覺得他很善良。
當然，人無完人嗎，他也有一個缺點：他喜歡和老師頂嘴，他每一次上課被點名批評，他都一臉不服氣的樣子，然后一個勁地和老師頂嘴，當然，這個缺點沒讓他少挨被老師叫去辦公室。
他的愛好是玩電腦游戲，每次玩都贏，他玩的`最厲害的是一款叫《造夢西游4》的游戲，我也玩，但我沒少向他請教。
聽我說了這么多，你想不想和他成為朋友呢？當然，他就——梁賓。
小學(xué)三年級的作文 篇6
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”從不同的角度觀察事物，會有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實叫胖大海，我想這胖大海名不符實呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個大大的問號。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的'身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開水，并把胖大海投入其中，只聽“撲通”一聲，胖大海就像跳水運動員一樣跳入水中，很快就浮了上來。過了一會兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開，慢慢地變成了一個棉花團一樣的棕色絨線球。杯子里的開水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說，象這樣用胖大海泡出來的開水，喝了可以利咽潤喉、清熱潤肺、解毒通便，好處很多。大家聽了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽了我的介紹，你們是不是也覺得胖大海有點神奇？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會細心觀察，認真思考。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我有一只小小鳥，它能飛到世界各地為我偵察各種事情。
有一天我想起了幾個朋友，想請小鳥幫我偵察一下他們在干什么，小鳥聽了我的安排就飛走了，下面是鳥兒發(fā)回的兒份報告：
這天，小鳥去看野雞媽媽，野雞媽媽正趴在窩里，小鳥想一定是野雞媽媽正在孵小雞，連忙跑去祝賀，野雞媽媽垂頭喪氣地說：“別祝賀了，石來小雞又孵不出來了�！毙▲B奇怪地問;“為什么?”“人們在草上噴了農(nóng)藥。我吃了噴了農(nóng)藥的草，便孵不出小野雞啦�！闭f完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。
第二份報告是說海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪，為什么呢?一打聽才知道，一艘油船撞到了大礁石上，船被撞漏了，油流出來污染了幾百里海域，海鷗們鉆到海里吃魚，可剛一下海，就被石油粘住了，再也飛不回來了。
我不禁傷心起來，又失去了一個朋友。
第三份是加急電報，小鳥說它迷失了方向。小鳥飛到一個大城市的'上空，霧大極了，原來是工廠在冒煙，煙太多了，變成了很難消失的霧�！斑@霧使我呼吸困難，心跳加快，我十分難受�！毙▲B在報告上說。我一看電報，馬上設(shè)法營救我的鳥兒，可我怎么找也沒找到鳥兒，它再也沒有回來。
我難受極了，大病了一場，直到現(xiàn)在還身體虛弱著呢……
小學(xué)三年級的作文 篇8
說到我的表哥，他的優(yōu)點絕對多過他的缺點，像體力強、成績好、善于交朋友，數(shù)都數(shù)不僅呢！
他的體力在他們班上排第一，第二名都差他十萬八千里呢。瞧他那往地上一躺，雙手抱在頭后面，就開始飛快地做起仰臥起坐呢，連續(xù)做一百多個他不喘一口氣。就算是俯臥撐也難不住他，雙手往地上一撐，迅速開始做起來，撐得十分到位，下巴都差不多能碰到地呢。更絕的是，他還能撐起來在迅速拍一下掌，不到十幾個他才不罷休呢。記得我四年級時，他和我比力氣，我滿是信心地輕蔑他，他理都不理我，一下把我手按在地上，無論我怎么用力，或使用兩只手，他依然不動搖�？此菆远ǖ难凵瘢瑥妷训�'肌肉，真忍不住拜他為師呢。
別以為他體力好成績爛，他的成績也是在他們班里數(shù)一數(shù)二的呢，他還經(jīng)常拿他的一百分分試卷在我面前炫耀呢。我曾經(jīng)看過他做了一張卷子。只見他一提筆，仿佛寫書法一樣，整整齊齊在卷子上答起題來，不僅字寫得好看，速度也十分快，效率也很高呢，經(jīng)過我親自驗證，得了九十八分。從那以后，我也學(xué)著表哥那樣寫作業(yè)和考試，可效率超級低，不是寫錯字就是做錯題，真佩服他那超群的成績呢。
交朋友是他的強項之一，他會想盡各種辦法讓一對吵架的朋友立刻恢復(fù)友情。就算是一個莫不相識的人，他也能一套一套的讓你迷迷糊糊的跟他一起玩上了，我就有一個真實的例子。那時我和表哥第一次見面的時候，我和他都莫不相識，起初我和他沒有說過一句話，是我在上廁所的時候看見了他，當時我也沒想理他，可它先來找我了，“你叫趙宇航吧，我是你表哥啊，怎么樣，你認為我?guī)洸粠浤�？”從他那善良、幽默、開朗的一句話中我深深感受到他的活潑開朗，善于交友，我也不好意地回答了他，帥，于是我和他手挽手稱兄道弟地走了。
在我心中他就是一個幽默，善良，強壯的帥小伙，我有太多崇拜他的地方了呢！
小學(xué)三年級的作文 篇9
“同學(xué)們，今天我給大家表演一個魔術(shù)。”
張老師的話音剛落，教室里鴉雀無聲，期待著張老師精彩的魔術(shù)表演。不一會兒，張老師從褲袋里拿出一個橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學(xué)們檢查這些道具里面是否暗藏機關(guān)。在檢查地過程中，同學(xué)們有的把色子滾來滾去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的還想把橙色地小盒子拆開，看看是不是組裝起來的……經(jīng)過我們仔細地檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)道具有什么問題。
檢查完后，張老師說：“同學(xué)們安靜下來，魔術(shù)表演正式開始，現(xiàn)在我把第一顆色子拋到幾就是第幾組，第二顆色子拋到幾就是這一組的第幾名個同學(xué)�！睆埨蠋熤v完后，第一顆色子拋到4，第二顆色子拋到6。然后我們大家一起去找第四組第六名的'同學(xué)，異口同聲地說：“是梁米�！�
張老師笑著看著我們說：“同學(xué)們都找對了，正是梁米同學(xué)�，F(xiàn)在請梁米同學(xué)用我這些魔術(shù)道具來變個魔術(shù)，讓我猜猜里面的色子是幾，如果我猜對了，同學(xué)們就以掌聲鼓勵，如果我猜錯了，我請同學(xué)們吃兩根棒棒糖作為懲罰。”一聽到棒棒糖，我們大家心里美滋滋的，希望張老師猜錯。
梁米同學(xué)從張老師手里接過道具，立馬躲到一個角落，趁大家不注意地時候，把色子放進盒子里，再把蓋子蓋好，遞給了張老師。張老師接過盒子，讓我們在確認無誤后，將盒子在耳朵邊色了幾下，得意洋洋地說：“一個是4，一個是2，對不對�！彼蜷_蓋子，我們看了一下，果然是4和2躺在盒子里�？吹浇Y(jié)果后，教室里響起了熱烈的掌聲，不過有些同學(xué)小聲地說我們的棒棒糖沒有了，有的同學(xué)說張老師不僅會教作文，而且還能通過色子的聲音辨別出準確無誤的數(shù)字。聽到這些話，張老師笑瞇瞇地說：“這是我花了17年的時間才有今天的成就。”我心里暗自佩服張老師對于一件事情的執(zhí)著，17年來始終堅持著，我要向張老師學(xué)習(xí)，遇到困難不能半途而廢，對于自己認準的事情要堅持不懈的努力。
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