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小學(xué)三年級的作文經(jīng)典（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
一個(gè)星期五的下午，我在學(xué)校里玩，突然被兩個(gè)正在打架的同學(xué)絆了一下，我摔倒了，手臂非常的痛。我的朋友把我扶了起來，問：“你沒事吧？”我哭著說：“很疼，手動(dòng)不來了。”朋友就把我送到了家里。
回到家里，媽媽看見了，著急地說：“我現(xiàn)在帶你去醫(yī)院看一下，以后小心點(diǎn)，你先去車?yán)�，我去拿一下你的市民卡�！?/p>
我一路哭著，走到了車旁邊，拉開車門，鉆進(jìn)車?yán)锏戎?/p>
過來一會(huì)兒，媽媽急急忙忙走了過來，拉開車門，第一句話就是：“疼不疼？疼不疼？要不要緊呀！”
“好疼呀！”我一邊哭一邊回答著，“媽媽，實(shí)在太疼了。”
“忍一忍，寶貝，男子漢，勇敢一點(diǎn)，馬上就到醫(yī)院了。”媽媽溫暖地安慰著我。
到了醫(yī)院，媽媽抱著我，來到醫(yī)生那里：“醫(yī)生，趕快幫我們看看，他有沒有骨折呀？”
醫(yī)生動(dòng)了動(dòng)我的手，“啊呀！好疼呀！”我大叫起來。醫(yī)生轉(zhuǎn)過身，對媽媽說：“恐怕是骨折了，去杭州的兒童保健醫(yī)院看看吧。”醫(yī)生把我簡單包扎了一下，我們就走了。
回到家里，天色已經(jīng)很晚，爺爺、奶奶勸媽媽說：“都這么晚了，明天再去吧！”媽媽根本聽不進(jìn)去，急急忙忙地叫上爸爸，我們一家急匆匆地跑到杭州兒童保健醫(yī)院，生怕耽誤我的病情。
望著媽媽疲憊的背影，我不知道說什么好。媽媽，你真是世界上最偉大的'媽媽，你對我的愛是世界上最溫暖的愛，你的愛，讓我在成長的道路上勇敢前進(jìn)。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我心愛的寶貝是一只斑點(diǎn)狗，它的名字叫哈利。它的鼻子是黑的，除了鼻孔，它的鼻子上還有許多往外突出的東西，摸上去濕濕的。它有一件咖啡色和白色相間有外衣，尾巴總是翹翹的.。
有時(shí)，它不聽話，我會(huì)拿拍子輕輕地打它，它就會(huì)用它的四條胖乎乎的小腿笨拙地逃跑，可它的速度太慢，還是逃不出我的手掌心。每次挨打過后，它都會(huì)好幾天不理我。要是不用肉骨頭哄它，它可能永遠(yuǎn)都不理我了。
它很貪玩。只要你給它幾個(gè)塑料袋，它就會(huì)用它那尖利的牙撕咬著，蹦來跳去的，發(fā)出陣陣聲響，像是在捕捉獵物，興奮地獨(dú)自玩?zhèn)�半天。如果你拿走它的寶貝袋子，它就會(huì)用可憐巴巴的眼神看著你，好像在說：“小主人，再給我一個(gè)袋子吧！”
它也貪吃。只要你手里拿著吃的，它就會(huì)跟著你跑，當(dāng)你把東西拿在空中引它時(shí)，它就會(huì)跟你握手，還要拜一拜……只要是表示友好的動(dòng)作它都會(huì)做。它吃東西時(shí)，你千萬不要去摸它，要不然它會(huì)咬你的。也正因?yàn)樗澇�，吃壞了肚子，永遠(yuǎn)地離開了我。我傷心了好幾天。后來給它挖了個(gè)墳?zāi)�，埋葬了它。它去世后，我再也沒養(yǎng)過狗，也沒有跟任何人提起過這件事。
這就是我心愛的寶貝——斑點(diǎn)狗哈利。
小學(xué)三年級的作文 篇3
大家好！我是土生土長在農(nóng)村的非常可愛的一只小豬，我叫xx，今年四歲。
有人說我們這些豬太臟，不講衛(wèi)生，不愛干凈，我覺得這樣說人太不了解我們了！其實(shí)我們是愛干凈的，吃飯、睡覺、上廁所都在不同的地方。我們還很怕熱，總想找一個(gè)干凈的地方打打滾。可是主人給我們的活動(dòng)范圍太小，無奈，我們吃飯、睡覺、上廁所只好擠在一個(gè)小小的圈里，我們周圍沒有干凈的水，只好在臟泥巴水里打滾。
有人說我們又臟、有笨、又懶、又丑！我卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)考古學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大約在八九千年前，我們就開始被馴化了。我們身上披著非常硬的毛，長得像“青面獠牙”，性格十分兇猛，跑得非常快，快得像離弦的箭，發(fā)起怒來毫無顧忌，連百獸之王老虎也要讓我們?nèi)�。怎么樣，知道我們的厲害了吧！你們知道我們現(xiàn)在為什么沒有以前那么兇猛了嗎？那是因?yàn)槲覀兪潜蝗祟愸Z化過的家豬。一改野豬的惡性，長相和生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化。并且還逐漸形成發(fā)育快、繁殖力強(qiáng)的特點(diǎn)。因此不僅能工人食用，還能提供制藥的原料，就連糞便也是上等的農(nóng)肥，真不愧是“渾身是寶”。
我們外表看上去又臟又笨，實(shí)際上我們有一些從才智狗都比不上！科學(xué)家對豬和狗進(jìn)行了一次測試，同樣的動(dòng)作看上去又臟又笨得我們一遍就學(xué)會(huì)了，而那些看起來靈敏的狗卻要看上十遍。
我們的.視力和聽力都不太強(qiáng)，鼻子卻比獅子和狗還靈敏，于是就開始訓(xùn)練我們打獵，我們能嗅覺出20米外的獵物，還能幫助尋找埋在地下的地雷。我們還能吃蛇，對毒蛇有很強(qiáng)的抵抗力，因此，美國有人在農(nóng)田中放許多我們，田里的毒蛇就會(huì)明顯減少了！
怎么樣，看了我的自述，你們對我們改變看法了吧？我們的本領(lǐng)很大吧？請你們以保護(hù)豬、愛護(hù)豬吧！
小學(xué)三年級的作文 篇4
從六年級開始，我學(xué)起了長笛。不知什么時(shí)候，我開始明白，也懂得了這門藝術(shù)，并且享受于它。
今年暑假，我來到了位于貝多芬音樂廣場的知音琴行學(xué)習(xí)長笛。已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年長笛的我，雖然指法全會(huì)，但是音色總是陰沉沉的，老吹不亮。于是老師便讓我不斷的練習(xí)音階、長音和吐音，可是卻總是不見起色。但是，我并沒有因一時(shí)的失敗而氣餒，而是每天都反反復(fù)復(fù)的練習(xí)一至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間……
不知是過了多久，有一天晚上，我快速地將長笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準(zhǔn)確地將音階和練習(xí)曲按照老師的要求吹奏了出來！這令每天都不斷重復(fù)著吹奏枯燥無味的長笛音階的我，感到欣喜不已。
于是，我繼續(xù)每天不斷的練習(xí)著音階和曲子……直到有一天，我的`長笛導(dǎo)師告訴我，我已經(jīng)達(dá)到了長笛一級的吹奏水準(zhǔn)，我才感到：一切一切為之背后辛勤不懈地努力與付出，終于有了小小的回報(bào)……
而今，雖然沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我們累得喘不過氣來，但是，忙里偷閑，往往在我被學(xué)習(xí)弄得頭昏腦脹時(shí)，那唯一可以令我釋放壓力、調(diào)節(jié)放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂器——長笛。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，終究隱藏著小小的一個(gè)空間，倒給我們精神上的滿足，獲得內(nèi)心的幸福感。
現(xiàn)在，我依然年復(fù)一年、日復(fù)一日地繼續(xù)練習(xí)著長笛，同時(shí)享受著它給我?guī)淼南矏�、歡樂、高興、趣味……
快樂，是享受音樂之趣！
小學(xué)三年級的作文 篇5
自古以來，水都是我們的綠色源頭。當(dāng)然，水也是人類發(fā)展不可缺少的自然資源，是人類和一切生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)�？砷L期以來，大多數(shù)人們都認(rèn)為水是用之不盡的“聚寶盆”。如果你也和他們想的.一樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！據(jù)我所知，地球上的水有14、5億立方千米之多，盡管數(shù)字很大，可能直接被我們使用的竟少的可憐。這更加提醒了我們要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而還揮攉它！這讓我很是吃驚。
水龍頭里流出來的自來水，雖說不太干凈，但還不至于有劇毒。如果有的人不敢喝自來水，或?qū)ψ詠硭泻箢欀畱n的話，你大可以把自來水燒開了再喝呀！可有的人拿自來水不當(dāng)水看，他們認(rèn)為只有礦泉水喝了以后才會(huì)更安全。如果只是這么簡單我就不說什么了，誰知那些只愛喝礦泉水的人不但不保護(hù)自來水，而且還亂用自來水。雖然這對綠色水源沒有太大的影響，但是在這里我還是想勸告你們一句，覺醒吧，浪費(fèi)水資源的人們！請不要再去浪費(fèi)我們的綠色源頭了！保護(hù)綠色源頭，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，這才是你們現(xiàn)在應(yīng)該去做的事！
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。
周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識(shí)，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。
周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的.心。
周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報(bào)答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識(shí)可我們還在一直氣周老師，有時(shí)我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當(dāng)時(shí)天真的我，我上到五年級才知道周老師身上一直生著病當(dāng)時(shí)我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時(shí)光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因?yàn)榭床晃易约旱暮美蠋熚沂嵌嗝吹膫陌�！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識(shí)傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報(bào)答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啟發(fā)我。
我的周老師我知道自己以前是那么自私，這個(gè)學(xué)期我一定要拿95分以上來報(bào)答你。
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