小學三年級作文5篇[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文 篇1

　　在一年四季中，我最討厭的季節(jié)就是秋天。

　　在這個季節(jié)里，到處是凌亂紛飛的紅葉，到處是令人煩躁的枯枝!秋天，它充滿了荒涼和蕭瑟，刺骨的冷風，涼風刮起落葉，在空中拼命地炫耀自己，似乎正在嘲諷人們，夸耀自己。

　　但是，秋天好像也經(jīng)常被大家贊賞。

　　雖然秋天荒涼，但是是一個登山的好季節(jié)。人們爬上那寂寞的石階，腳踩著枯黃的老葉，發(fā)出“沙沙沙”的'聲音奏響大山。爬上山頂，望著鋪滿落葉的山坡，人們可以盡情奔跑。秋天的登山，不知為人們創(chuàng)造了多少飽覽大自然美景的機會！

　　雖然秋天蕭瑟，但是飛舞的落葉時時會為我們帶來好心情。就像我們想的那樣，他們是一封封火紅的信件，向大家報告著秋天的到來；它們?nèi)缫恢恢缓�蝶，在涼涼的微風中盤旋，表演出一副快活的樣子……秋天的落葉，像一個個彩色的小音符，在只屬于秋天的冷風中無限制地，快活地跳躍，誰也阻擋不了它們。落葉在秋天瘋狂地奏響那曲秋之歌……

　　雖然秋天有刺骨的冷風襲來，但是的確是放飛風箏的好時光。秋天的廣場上，公園里，溪流邊處處飛舞著七彩的風箏。它們不如夏天的熱火朝天，不如春天的五彩繽紛，但這個時候的天空色彩襯著風箏是那般柔和！傍晚，涼絲絲的晚風吹拂著風箏，它們一會兒快，一會兒慢，一會兒上，一會兒下，給秋天增添了無窮的生機。這時的秋天，蕭條早已蕩然無存。

　　秋天，也許，他并不是僅有荒涼，蕭瑟，刺骨冷風的惡魔。其實，它也有那份獨特的韻味。

　　秋天，我現(xiàn)在開始喜歡你了。

小學三年級作文 篇2

　　秋天的一個周末，天高云淡，爸爸媽媽帶我去田野尋找秋天。

　　稻田遍野金黃，遠遠望去像一片金色的海洋，一陣風吃過，掀起陣陣波浪。那火紅的高粱，像燃燒的火海，美麗極了。遠處的幾株桂花樹不時發(fā)出沁人心脾的迷人香味，使人陶醉。紅的似火的'楓葉，在秋風吹拂下像一簇簇跳動的火焰。我拉著爸爸媽媽的手，高興地跳起來，大聲喊道：“這兒的景色好美啊!”

　　我們邊走邊看，繞過一條輕輕流淌的清澈小河，不知不覺又來到一個大果園。瞧!那茂密的葡萄枝葉向四處竭力地伸展，像搭起了一個個綠色的涼棚。一大串一大串的巨型葡萄掛滿了葡萄架，晶瑩透亮，像顆顆珍珠，讓人垂涎三尺。那黃澄澄的橘子，三個一伙，五個一群，頭挨著頭，臉對著臉，在微風中微笑著，向我們招手致意，好像在說：“小主人，歡迎你們!”我興奮地爬到果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約能看到遠處的柿子樹。樹是深棕色的，樹上掛滿了一個個紅似火的小燈籠，一個個小柿子猶如吃飽了的小娃娃，可愛極了!我們貪婪地吮吸著果實醉人心脾的芳香。忽然，一陣涼爽的秋風吹醒了我們，我們這才依依不舍地走出了果園。

　　抬頭仰望，湛藍的天空上，一群群大雁一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，往南飛去……

　　秋天的景色是一幅燦爛的畫卷，我留戀它，欣賞它，愿它永不褪色!

小學三年級作文 篇3

　　一年四季都有它獨特的美，春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，冬天寒風刺骨，但我喜歡涼風習習的秋天。

　　“嘰嘰……”小喜鵲在歡快地叫著，好像告訴大家秋天到來的消息，看！小狗“汪汪”地叫著，好像在為美麗的秋天唱著贊歌呢！小松鼠正在樹上找松果準備過冬呢！

　　那蒼翠挺拔的松樹還是像士兵一樣筆直地站在自己的崗位上，那翠綠為黃色的秋天增加了不一樣的色彩。大樹抖抖手臂，發(fā)出“沙沙”的聲音，那是和黃葉道別的`話音，一片片樹葉從樹上飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，也像一只漂亮的小鳥，落到大地媽媽的懷抱里，也準備過冬了。

　　看！春天，那小草是翠綠的，可現(xiàn)在，它耷拉著腦袋，彎著腰，它那挺拔的身姿已經(jīng)不見了，無精打采，它們是準備來年的新生。

　　秋天的風，是紅色，因為它染紅了楓葉，秋天的風，是黃色的，因為它吹黃了稻谷，秋天的風，是白色的，因為它給棉花披上了銀裝。

　　我愛秋天，我更愛這如詩如畫的秋天。

小學三年級作文 篇4

　　大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗�消耗掉一半的壓力；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。

　　老師這個職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)��！來上學時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學到更多知識；放學時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當粉筆結(jié)束生命時它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的.點綴使老師這個職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……

　　記得有一次，老師在上課時手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的。可是老師卻忍著痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說“上課時不能講話，希望你能改正�！�

　　下課鈴響了，我背著書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長地對我說：“你是班干部，在上課時是不能講話的，這一點我強調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻出自己的生命，到耗盡生命時還未說過一句抱怨的語言；當擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻自己啊。老師希望你能夠?qū)W習它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動著悔改的淚珠，激動地對老師說：“老師，我錯了！我會記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……

　　老師，謝謝您為我們這群對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們��！

　　至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經(jīng)典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學到的知識教給我們！今后，在生活與學習的道路上我會永遠感謝您當初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！

小學三年級作文 篇5

　　自龜兔賽跑后，兔子一直很不服。它要求重新比賽，它對烏龜說：“上次讓你贏了是因為我停了一會。這次我一定會贏的，咱們走著瞧�！睘觚斦f：“好，不過這次我們看誰先從山上跑到山下�！蓖米酉胍矝]想就說：“好！”

　　到了比賽那天，兔子和烏龜都站在起跑線上。“五、四、三、二、一”大象裁判大聲喊到。兔子和烏龜一齊沖了出去。沒有想到的是兔子因為前腿短后腿長剛跑就摔了個跟斗。而烏龜卻把頭、尾巴、腿縮進了殼里，變成了一個球飛快的滾下了山先到達了終點。當免子青一塊，紫一塊的走到終點時烏龜已經(jīng)走上了領獎臺。雖然兔子不服但也只能眼睜睜看著冠軍被烏龜搶走了。

　　烏龜對兔子說：“每個人都有自己的`優(yōu)點和缺點，你可不能只看見別人的缺點而不看見別人的優(yōu)點呀！”免子聽了慚愧的低下了頭。

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